便携式高校语文教学展示装置.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020063319.X (22)申请日 2020.01.13 (73)专利权人 王玉珏 地址 637000 四川省南充市顺庆区市政新 区颐和嘉园西区 (72)发明人 王玉珏 (51)Int.Cl. G09B 19/00(2006.01) (54)实用新型名称 一种便携式高校语文教学展示装置 (57)摘要 本实用新型公开了一种便携式高校语文教 学展示装置， 涉及教学教具领域， 包括支撑架以 及展示台， 所述支撑架固定连接在展示台下侧面 上， 所述展示台前表面一侧镶嵌固定磁铁板。

2、， 所 述磁铁板前侧面上粘附多个金属扣， 所述磁铁板 一侧的展示台上设置对照展示机构， 所述对照展 示机构下侧设置标线机构， 所述对照展示机构包 括透明载框以及凹槽， 所述凹槽内设置透明载 框， 所述透明载框一端表面固定连接第一支撑 杆， 所述第一支撑杆外周面套接齿轮， 所述齿轮 与齿条啮合， 所述齿条固定在第一调节槽内后侧 面上， 所述第一调节槽开设在凹槽内一侧表面， 本实用新型构造合理， 实现对照展示功能， 提高 教学效果， 同时提高趣味性， 实用性强。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 211264632 U 2020.08.14 CN 211264632 U 1.一种便携式高。

3、校语文教学展示装置， 包括支撑架 （3） 以及展示台 （4） ， 其特征在于， 所 述支撑架 （3） 固定连接在展示台 （4） 下侧面上， 所述展示台 （4） 前表面一侧镶嵌固定磁铁板 （6） ， 所述磁铁板 （6） 前侧面上粘附多个金属扣 （5） ， 所述磁铁板 （6） 一侧的展示台 （4） 上设置 对照展示机构 （1） ， 所述对照展示机构 （1） 下侧设置标线机构 （2） ， 所述对照展示机构 （1） 包 括透明载框 （107） 以及凹槽 （101） ， 所述凹槽 （101） 开设在展示台 （4） 前端面一侧， 所述凹槽 （101） 内设置透明载框 （107） ， 所述透明载框 （107。

4、） 一端表面固定连接第一支撑杆 （106） ， 所 述第一支撑杆 （106） 外周面套接齿轮 （105） ， 所述齿轮 （105） 与齿条 （102） 啮合， 所述齿条 （102） 固定在第一调节槽 （103） 内后侧面上， 所述第一调节槽 （103） 开设在凹槽 （101） 内一侧 表面。 2.根据权利要求1所述的一种便携式高校语文教学展示装置， 其特征在于， 所述透明载 框 （107） 另一侧表面固定连接第二支撑杆 （108） ， 所述第二支撑杆 （108） 一端转动连接导向 轮 （109） ， 所述导向轮 （109） 活动连接在第二调节槽 （110） 内， 所述第二调节槽 （110） 开。

5、设在 凹槽 （101） 内另一侧表面。 3.根据权利要求1所述的一种便携式高校语文教学展示装置， 其特征在于， 所述第一支 撑杆 （106） 一端贯穿调节口， 并延伸至展示台 （4） 一侧表面外， 所述调节口开设在展示台 （4） 一侧表面， 且调节口与第一调节槽 （103） 连通， 所述第一支撑杆 （106） 一侧设置螺纹段 （104） ， 所述螺纹段 （104） 上通过螺纹连接螺纹帽 （111） 。 4.根据权利要求1所述的一种便携式高校语文教学展示装置， 其特征在于， 所述标线机 构 （2） 设置在透明载框 （107） 下侧面上， 所述标线机构 （2） 包括承载台 （25） ， 所述承载台。

6、 （25） 内开设收纳槽 （26） ， 所述收纳槽 （26） 内活动连接指示标尺 （21） 。 5.根据权利要求4所述的一种便携式高校语文教学展示装置， 其特征在于， 所述指示标 尺 （21） 下侧面上固定连接限位块 （24） ， 所述限位块 （24） 滑动连接在限位槽 （23） 内， 所述限 位槽 （23） 开设在收纳槽 （26） 内下侧面上。 6.根据权利要求4所述的一种便携式高校语文教学展示装置， 其特征在于， 所述指示标 尺 （21） 一端固定连接推拉板 （22） ， 所述推拉板 （22） 上加工防滑纹。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211264632 U 2 一种便携式高校语文。

7、教学展示装置 技术领域 0001 本实用新型涉及教学教具领域， 尤其涉及一种便携式高校语文教学展示装置。 背景技术 0002 高校语文教学包括阅读欣赏、 应用写作、 口才训练三个部分， 这三部分既独立成 编， 又相互交融， 把人文性与实用性充分结合起来。 除文学作品阅读欣赏内容外， 还安排了 实用技能训练内容， 如应用写作、 口才训练等， 既培养学生的人文素养， 又关注学生的情感 培育， 同时还不忽视应用写作和口才表达技能的培养， 在教学时需要展示装置用来辅助教 学， 提高教学质量。 0003 传统的教学展示装置仅仅只能提供展示功能， 对照展示以及注释展示结构缺失， 降低了教学时的互动性， 降。

8、低了教学效率以及学生兴趣。 发明内容 0004 本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学展示装置仅仅只能提供展示功能， 对照展示以及注释展示结构缺失， 降低了教学时的互动性， 降低了教学效率以及学生兴趣 的问题， 而提出的一种便携式高校语文教学展示装置。 0005 为了实现上述目的， 本实用新型采用了如下技术方案： 0006 一种便携式高校语文教学展示装置， 包括支撑架以及展示台， 所述支撑架固定连 接在展示台下侧面上， 所述展示台前表面一侧镶嵌固定磁铁板， 所述磁铁板前侧面上粘附 多个金属扣， 所述磁铁板一侧的展示台上设置对照展示机构， 所述对照展示机构下侧设置 标线机构， 所述对照展示机构。

9、包括透明载框以及凹槽， 所述凹槽开设在展示台前端面一侧， 所述凹槽内设置透明载框， 所述透明载框一端表面固定连接第一支撑杆， 所述第一支撑杆 外周面套接齿轮， 所述齿轮与齿条啮合， 所述齿条固定在第一调节槽内后侧面上， 所述第一 调节槽开设在凹槽内一侧表面。 0007 优选的， 所述透明载框另一侧表面固定连接第二支撑杆， 所述第二支撑杆一端转 动连接导向轮， 所述导向轮活动连接在第二调节槽内， 所述第二调节槽开设在凹槽内另一 侧表面。 0008 优选的， 所述第一支撑杆一端贯穿调节口， 并延伸至展示台一侧表面外， 所述调节 口开设在展示台一侧表面， 且调节口与第一调节槽连通， 所述第一支撑杆一。

10、侧设置螺纹段， 所述螺纹段上通过螺纹连接螺纹帽。 0009 优选的， 所述标线机构设置在透明载框下侧面上， 所述标线机构包括承载台， 所述 承载台内开设收纳槽， 所述收纳槽内活动连接指示标尺。 0010 优选的， 所述指示标尺下侧面上固定连接限位块， 所述限位块滑动连接在限位槽 内， 所述限位槽开设在收纳槽内下侧面上。 0011 优选的， 所述指示标尺一端固定连接推拉板， 所述推拉板上加工防滑纹。 0012 本实用新型的有益效果为： 说明书 1/3 页 3 CN 211264632 U 3 0013 1， 通过透明载框、 第一支撑杆、 齿轮以及齿条的设置， 能够通过齿轮沿着齿轮移 动， 带动透。

11、明载框移动， 便于对透明载框的位置进行调节， 实现对照教学展示功能， 提高教 学效率， 提高互动性。 0014 2， 通过指示标尺以及收纳槽的设置， 能够对指示位置进行精确标识， 同时不使用 能够将指示标尺至收纳槽内， 使用灵活度高， 提高对照展示的精确性。 0015 本实用新型构造合理， 实现对照展示功能， 提高教学效果， 同时提高趣味性， 实用 性强。 附图说明 0016 图1为本实用新型的结构示意图； 0017 图2为本实用新型的侧视剖面结构示意图； 0018 图3为本实用新型的俯视剖面结构示意图； 0019 图4为图3中局部放大结构示意图； 0020 图5为本实用新型的标线机构的结构示。

12、意图。 0021 图中标号： 1对照展示机构、 2标线机构、 3支撑架、 4展示台、 5金属扣、 6磁铁板、 21指 示标尺、 22推拉板、 23限位槽、 24限位块、 25承载台、 26收纳槽、 101凹槽、 102齿条、 103第一调 节槽、 104螺纹段、 105齿轮、 106第一支撑杆、 107透明载框、 108第二支撑杆、 109导向轮、 110 第二调节槽、 111螺纹帽。 具体实施方式 0022 下面将结合本实用新型实施例中的附图， 对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例， 而不是全部的 实施例。 0023 参。

13、照图1-5， 一种便携式高校语文教学展示装置， 包括支撑架3以及展示台4， 支撑 架3通过螺栓固定连接在展示台4下侧面上， 展示台4前表面一侧镶嵌固定磁铁板6， 磁铁板6 前侧面上粘附多个金属扣5， 能够通过多个金属扣5将展示的文章吸附在磁铁板6上， 便于文 章的快速固定， 磁铁板6一侧的展示台4上设置对照展示机构1， 对照展示机构1下侧设置标 线机构2， 对照展示机构1包括透明载框107以及凹槽101， 凹槽101开设在展示台4前端面一 侧， 凹槽101内设置透明载框107， 透明载框107一端表面焊接固定第一支撑杆106， 第一支撑 杆106外周面通过滚珠轴承套接齿轮105， 齿轮105与。

14、齿条102啮合， 齿条102焊接固定在第一 调节槽103内后侧面上， 第一调节槽103开设在凹槽101内一侧表面， 能够通过齿轮105沿着 齿轮105移动， 带动透明载框107移动， 便于对透明载框107的位置进行调节， 实现对照教学 展示功能。 0024 透明载框107另一侧表面焊接固定第二支撑杆108， 第二支撑杆108一端转动连接 导向轮109， 导向轮109活动连接在第二调节槽110内， 第二调节槽110开设在凹槽101内另一 侧表面， 透明载框107移动带动第二支撑杆108移动， 第二支撑杆108带动导向轮109在第二 调节槽110内移动， 提高透明载框107移动时的导向性。 002。

15、5 第一支撑杆106一端贯穿调节口， 并延伸至展示台4一侧表面外， 调节口开设在展 示台4一侧表面， 且调节口与第一调节槽103连通， 第一支撑杆106一侧设置螺纹段104， 螺纹 说明书 2/3 页 4 CN 211264632 U 4 段104上通过螺纹连接螺纹帽111， 能够通过螺纹帽111将第一支撑杆106固定在调节口位 置， 便于对透明载框107的位置进行定位。 0026 标线机构2设置在透明载框107下侧面上， 标线机构2包括承载台25， 承载台25内开 设收纳槽26， 收纳槽26内活动连接指示标尺21， 能够对指示位置进行精确标识， 同时不使用 能够将指示标尺21至收纳槽26内。。

16、 0027 指示标尺21下侧面上焊接固定限位块24， 限位块24滑动连接在限位槽23内， 限位 槽23开设在收纳槽26内下侧面上， 指示标尺21移动移动带动限位块24在限位槽23内移动， 提高指示标尺21移动时的稳定性。 0028 指示标尺21一端焊接固定推拉板22， 推拉板22上加工防滑纹， 便于推拉指示标尺 21。 0029 工作原理： 首先将文章放置在磁铁板6上， 然后使用多个金属扣5将文章固定， 再将 对照展示的内容放置在透明载框107内， 根据对照展示的内容与文章中对应段落， 调节透明 载框107的位置， 推动透明载框107， 透明载框107通过第一支撑杆106带动齿轮105沿着齿条。

17、 102移动， 同时透明载框107带动第二支撑杆108移动， 第二支撑杆108带动导向轮109在第二 调节槽110内移动， 当透明载框107移动至指定段落位置时， 拧紧螺纹帽111， 螺纹帽111将第 一支撑杆106固定， 进而对透明载框107进行固定， 然后拉动指示标尺21， 将指示标尺21从收 纳槽26内拉出， 并将指示标尺21移动至指定文章的语句位置， 精确指示对照位置。 0030 在本实用新型的描述中， 需要理解的是， 术语 “中心” 、“纵向” 、“横向” 、“长度” 、“宽 度” 、“厚度” 、“上” 、“下” 、“前” 、“后” 、“左” 、 “右” 、“竖直” 、“水平” 、“。

18、顶” 、“底” 、“内” 、“外” 、 “ 顺时针” 、“逆时针” 等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系， 仅是为 了便于描述本实用新型和简化描述， 而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的 方位、 以特定的方位构造和操作， 因此不能理解为对本实用新型的限制。 0031 以上所述， 仅为本实用新型较佳的具体实施方式， 但本实用新型的保护范围并不 局限于此， 任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内， 根据本实用 新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变， 都应涵盖在本实用新型的保护范 围之内。 说明书 3/3 页 5 CN 211264632 U 5 图1 图2 说明书附图 1/2 页 6 CN 211264632 U 6 图3 图4 图5 说明书附图 2/2 页 7 CN 211264632 U 7 。