智能教学系统用演示装置.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020186903.4 (22)申请日 2020.02.20 (73)专利权人 山东共达信息技术有限公司 地址 261200 山东省潍坊市坊子区凤山路 68号11号楼(山东共达电声股份有限 公司九楼) (72)发明人 杨振波 (74)专利代理机构 山东华君知识产权代理有限 公司 37300 代理人 李艳 (51)Int.Cl. G09B 23/04(2006.01) (54)实用新型名称 一种智能教学系统用演示装置 (57)摘要 本实用新型公开了一种智能教学系统用演 示装置。

2、, 包括底座、 支撑板、 转板、 第一固定盒、 第 二固定盒和第三固定盒, 所述底座的顶部垂直固 定支撑板, 所述支撑板的的侧壁转动连接有转 板, 所述转板的侧面设置有第一固定盒、 第二固 定盒和第三固定盒, 所述第一固定盒、 第二固定 盒和第三固定盒均正方形, 所述第一固定盒和第 二固定盒的其中的一端接触, 且第一固定盒和第 二固定盒垂直设置, 此智能教学系统用演示装 置, 在第三固定盒内注入具有颜色的液体, 如混 合有墨水的水等等, 然后通过转动转板, 使第三 固定盒内的液体流入到第一固定盒和第二固定 盒内, 并且刚好流完, 可以证明出勾股定理。 权利要求书1页 说明书3页 附图3页 CN。

3、 211319534 U 2020.08.21 CN 211319534 U 1.一种智能教学系统用演示装置, 包括底座(1)、 支撑板(2)、 转板(3)、 第一固定盒(4)、 第二固定盒(5)和第三固定盒(6), 其特征在于: 所述底座(1)的顶部垂直固定支撑板(2), 所 述支撑板(2)的侧壁转动连接有转板(3), 所述转板(3)的侧面设置有第一固定盒(4)、 第二 固定盒(5)和第三固定盒(6), 所述第一固定盒(4)、 第二固定盒(5)和第三固定盒(6)均正方 形, 所述第一固定盒(4)和第二固定盒(5)的其中的一端接触, 且第一固定盒(4)和第二固定 盒(5)垂直设置, 所述第三固。

4、定盒(6)的其中两个相邻的端点与第一固定盒(4)和第二固定 盒(5)的端点连接, 所述第三固定盒(6)的两端与第一固定盒(4)和第二固定盒(5)的端部连 通, 所述第三固定盒(6)内填充有带颜色的液体。 2.根据权利要求1所述的一种智能教学系统用演示装置, 其特征在于: 所述转板(3)的 转动中心垂直固定有转动杆(7), 所述支撑板(2)的侧面设有凹槽, 且转动杆(7)通过轴承与 凹槽内壁转动连接。 3.根据权利要求1所述的一种智能教学系统用演示装置, 其特征在于: 所述第一固定盒 (4)、 第二固定盒(5)和第三固定盒(6)均为透明材质, 且其侧壁厚度小于1毫米。 4.根据权利要求1所述的一。

5、种智能教学系统用演示装置, 其特征在于: 所述支撑板(2) 的侧面设有滑槽, 且滑槽内滑动连接有滑块(8), 所述滑块(8)的顶部固定有档杆(9), 所述 转板(3)的侧面对称设有两个与档杆(9)相配合的凹槽。 5.根据权利要求4所述的一种智能教学系统用演示装置, 其特征在于: 所述滑块(8)远 离转板(3)的一侧固定有弹簧(10), 所述弹簧(10)远离滑块(8)的一端与支撑板(2)侧面的 滑槽内壁固定连接。 6.根据权利要求4所述的一种智能教学系统用演示装置, 其特征在于: 所述滑块(8)的 中间设有通孔, 且通孔内滑动连接有滑杆(11), 所述滑块(8)的两端与支撑板(2)侧面的滑 槽两。

6、端固定连接。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211319534 U 2 一种智能教学系统用演示装置 技术领域 0001 本实用新型涉及教学技术领域, 具体为一种智能教学系统用演示装置。 背景技术 0002 智能教学可以智能发现学生和教师在学习和教学中的不易发现的盲点, 并智能扫 除盲点, 可以减轻学生的学习负担, 提高教师的教学效率, 最终达到提高学生学习成绩的目 的。 0003 现有的教学中老师为提高学生的直观理解能力往往会通过一些演示装置来提高 学生的理解, 现有的演示装置没有对勾股定理进行具体演示的装置, 为此, 我们提出一种智 能教学系统用演示装置。 实用新型内容 0004 本实用。

7、新型的目的在于提供一种智能教学系统用演示装置, 以解决上述背景技术 中提出的问题。 0005 为实现上述目的, 本实用新型提供如下技术方案: 一种智能教学系统用演示装置, 包括底座、 支撑板、 转板、 第一固定盒、 第二固定盒和第三固定盒, 所述底座的顶部垂直固定 支撑板, 所述支撑板的的侧壁转动连接有转板, 所述转板的侧面设置有第一固定盒、 第二固 定盒和第三固定盒, 所述第一固定盒、 第二固定盒和第三固定盒均正方形, 所述第一固定盒 和第二固定盒的其中的一端接触, 且第一固定盒和第二固定盒垂直设置, 所述第三固定盒 的其中两个相邻的端点与第一固定盒和第二固定盒的端点连接, 所述第三固定盒的。

8、两端与 第一固定盒和第二固定盒的端部连通, 所述第三固定盒内填充有带颜色的液体。 0006 优选的, 所述转板的转动中心垂直固定有转动杆, 所述支撑板的侧面设有凹槽, 且 转动杆通过轴承与凹槽内壁转动连接。 0007 优选的, 所述第一固定盒、 第二固定盒和第三固定盒均为透明材质, 且其侧壁厚度 小于1毫米。 0008 优选的, 所述支撑板的侧面设有滑槽, 且滑槽内滑动连接有滑块, 所述滑块的顶部 固定有档杆, 所述转板的侧面对称设有两个与档杆相配合的凹槽。 0009 优选的, 所述滑块远离转板的一侧固定有弹簧, 所述弹簧远离滑块的一端与支撑 板侧面的滑槽内壁固定连接。 0010 优选的, 所。

9、述滑块的中间设有通孔, 且通孔内滑动连接有滑杆, 所述滑块的两端与 支撑板侧面的滑槽两端固定连接。 0011 与现有技术相比, 本实用新型的有益效果是: 0012 1、 本实用新型在第三固定盒内注入具有颜色的液体, 如混合有墨水的水等等, 然 后通过转动转板, 使第三固定盒内的液体流入到第一固定盒和第二固定盒内, 并且刚好流 完, 可以证明出勾股定理。 0013 2、 本实用新型通过滑块可以便于带动档杆移动, 从而使档杆卡在转板侧面的凹槽 说明书 1/3 页 3 CN 211319534 U 3 内, 对转板进行限制, 从而使转板保持稳定, 便于进行观察。 附图说明 0014 图1为本实用新型。

10、整体结构示意图; 0015 图2为本实用新型弹簧结构示意图; 0016 图3为本实用新型支撑板结构示意图。 0017 图中: 1、 底座; 2、 支撑板; 3、 转板; 4、 第一固定盒; 5、 第二固定盒; 6、 第三固定盒; 7、 转动杆; 8、 滑块; 9、 档杆; 10、 弹簧; 11、 滑杆。 具体实施方式 0018 下面将结合本实用新型实施例中的附图, 对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述, 显然, 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例, 而不是全部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例, 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例。

11、, 都属于本实用新型保护的范围。 0019 请参阅图1-3, 本实用新型提供一种技术方案: 一种智能教学系统用演示装置, 包 括底座1、 支撑板2、 转板3、 第一固定盒4、 第二固定盒5和第三固定盒6, 所述底座1的顶部垂 直固定支撑板2, 所述支撑板2的的侧壁转动连接有转板3, 所述转板3的侧面设置有第一固 定盒4、 第二固定盒5和第三固定盒6, 所述第一固定盒4、 第二固定盒5和第三固定盒6均正方 形, 所述第一固定盒4和第二固定盒5的其中的一端接触, 且第一固定盒4和第二固定盒5垂 直设置, 所述第三固定盒6的其中两个相邻的端点与第一固定盒4和第二固定盒5的端点连 接, 所述第三固定盒。

12、6的两端与第一固定盒4和第二固定盒5的端部连通, 所述第三固定盒6 内填充有带颜色的液体, 在使用时, 在第三固定盒6内注入具有颜色的液体, 如混合有墨水 的水等等, 然后通过转动转板, 使第三固定盒6内的液体流入到第一固定盒4和第二固定盒5 内, 并且刚好流完, 0020 a2h+b2hc2ha2+b2c2 0021 其中, a为第一固定盒的边长, b为第二固定盒的边长, c为第三固定盒的边长, h为 第一固定盒、 第二固定盒和第三固定盒的厚度, 因此可以证明出勾股定理。 0022 所述转板3的转动中心垂直固定有转动杆7, 所述支撑板2的侧面设有凹槽, 且转动 杆7通过轴承与凹槽内壁转动连接。

13、, 通过转动杆7可以便于转动转板3。 0023 所述第一固定盒4、 第二固定盒5和第三固定盒6均为透明材质, 且其侧壁厚度小于 1毫米, 便于进行观察, 并且其厚度相对较小, 减少对演示的影响。 0024 所述支撑板2的侧面设有滑槽, 且滑槽内滑动连接有滑块8, 所述滑块8的顶部固定 有档杆9, 所述转板3的侧面对称设有两个与档杆9相配合的凹槽, 通过滑块8可以便于带动 档杆9移动, 从而使档杆9卡在转板3侧面的凹槽内, 对转板3进行限制, 从而使转板3保持稳 定, 便于进行观察。 0025 所述滑块8远离转板3的一侧固定有弹簧10, 所述弹簧10远离滑块8的一端与支撑 板2侧面的滑槽内壁固定。

14、连接, 通过弹簧10便于对转板3进行限制。 0026 所述滑块8的中间设有通孔, 且通孔内滑动连接有滑杆11, 所述滑块8的两端与支 撑板2侧面的滑槽两端固定连接, 保持滑动的稳定性。 说明书 2/3 页 4 CN 211319534 U 4 0027 需要说明的是, 在本文中, 诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实 体或者操作与另一个实体或操作区分开来, 而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存 在任何这种实际的关系或者顺序。 而且, 术语 “包括” 、“包含” 或者其任何其他变体意在涵盖 非排他性的包含, 从而使得包括一系列要素的过程、 方法、 物品或者设备不仅包括那些要 素, 而且还包括没有明确列出的其他要素, 或者是还包括为这种过程、 方法、 物品或者设备 所固有的要素。 0028 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例, 对于本领域的普通技术人员而言, 可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、 修 改、 替换和变型, 本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。 说明书 3/3 页 5 CN 211319534 U 5 图1 说明书附图 1/3 页 6 CN 211319534 U 6 图2 说明书附图 2/3 页 7 CN 211319534 U 7 图3 说明书附图 3/3 页 8 CN 211319534 U 8 。

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内容关键字: 智能 教学 系统 演示 装置
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