音乐教学设备.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020382273.8 (22)申请日 2020.03.23 (73)专利权人 郑州科技学院 地址 450064 河南省郑州市二七区学院路1 号 (72)发明人 朱梦迪徐延民 (74)专利代理机构 北京中仟知识产权代理事务 所(普通合伙) 11825 代理人 田江飞 (51)Int.Cl. G09B 15/00(2006.01) (54)实用新型名称 一种音乐教学设备 (57)摘要 本实用新型公开了一种音乐教学设备， 包括 教学面板、 左支腿、 右支腿、 第一书写板和第二书。

2、 写板， 所述左支腿和右支腿上滑动连接有教学面 板， 所述教学面板的两侧分别通过第一旋转套和 第二旋转套转动连接有第一书写板和第二书写 板， 所述教学面板的底部固定有矩形块， 所述矩 形块上螺纹连接有螺杆， 所述螺杆的底端固定有 手柄。 本实用新型通过设置第一旋转套、 手柄、 第 二旋转套、 螺杆、 第一书写板、 第二书写板和矩形 块， 解决了音乐教学面板缺乏辅助面板以及教学 面板高度不便调整的问题。 权利要求书1页 说明书3页 附图3页 CN 211237300 U 2020.08.11 CN 211237300 U 1.一种音乐教学设备， 包括教学面板(1)、 左支腿(3)、 右支腿(10。

3、)、 第一书写板(15)和 第二书写板(17)， 其特征在于： 所述左支腿(3)和右支腿(10)上滑动连接有教学面板(1)， 所 述教学面板(1)的两侧分别通过第一旋转套(4)和第二旋转套(12)转动连接有第一书写板 (15)和第二书写板(17)， 所述教学面板(1)的底部固定有矩形块(18)， 所述矩形块(18)上螺 纹连接有螺杆(13)， 所述螺杆(13)的底端固定有手柄(8)。 2.根据权利要求1所述的一种音乐教学设备， 其特征在于： 所述教学面板(1)上方的左 支腿(3)和右支腿(10)之间固定连接有上横梁(2)， 所述教学面板(1)下方的左支腿(3)和右 支腿(10)之间固定连接有下。

4、横梁(6)。 3.根据权利要求1所述的一种音乐教学设备， 其特征在于： 所述教学面板(1)的两侧对 称开设有凹槽(5)， 且凹槽(5)内均固定有转销(11)， 所述第一旋转套(4)和第二旋转套(12) 分别套接在转销(11)上。 4.根据权利要求1所述的一种音乐教学设备， 其特征在于： 所述教学面板(1)后侧的两 侧对称开设有第一放置槽(14)和第二放置槽(16)， 所述第一书写板(15)和第二书写板(17) 分别对应放置在第一放置槽(14)和第二放置槽(16)内。 5.根据权利要求1所述的一种音乐教学设备， 其特征在于： 所述螺杆(13)的底端贯穿下 横梁(6)， 且螺杆(13)的下端转动在。

5、下横梁(6)上， 所述螺杆(13)的上端螺纹连接在矩形块 (18)内部开设的螺纹孔(19)。 6.根据权利要求1所述的一种音乐教学设备， 其特征在于： 所述教学面板(1)前侧底部 的两侧均固定有托盘(7)， 所述左支腿(3)的底部固定有支脚(9)， 所述右支腿(10)的底部固 定有支脚(9)。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211237300 U 2 一种音乐教学设备 技术领域 0001 本实用新型涉及音乐教学及其相关设备技术领域， 具体为一种音乐教学设备。 背景技术 0002 随着国家的经济发展， 与世界文化交流日益频繁， 国家对于音乐素质的培养也是 愈来愈重视， 音乐不仅仅是饭后娱乐消。

6、遣， 也逐渐成为中小学生的主流课程， 各种音乐教学 班是越来越多， 在音乐教学过程中， 最长见的就是通过教学面板对学生进行音乐乐理方面 的教学， 现有的音乐教学面板缺乏辅助面板， 在教学面板的书写区域书写完全后， 需要将教 学面板进行部分擦除后再添加新的内容， 如此一来， 许多的教学重点就无法有效保存， 不利 于教学的总结归纳， 同时现有的音乐教学面板结构较为固定， 无法进行高度调整， 对于不同 身高的音乐教学老师而言， 无法将教学面板调节至自身所需的合适高度， 造成教学面板的 部分书写区域无法得到有效利用， 教学面板实用性不强， 故需对现有的音乐教学用教学面 板进行改进， 以解决上述问题。 。

7、实用新型内容 0003 (一)解决的技术问题 0004 本实用新型的目的在于提供一种音乐教学设备， 以解决上述背景技术中提出的问 题。 0005 (二)技术方案 0006 为实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种音乐教学设备， 包括教学面 板、 左支腿、 右支腿、 第一书写板和第二书写板， 所述左支腿和右支腿上滑动连接有教学面 板， 所述教学面板的两侧分别通过第一旋转套和第二旋转套转动连接有第一书写板和第二 书写板， 所述教学面板的底部固定有矩形块， 所述矩形块上螺纹连接有螺杆， 所述螺杆的底 端固定有手柄。 0007 优选的， 所述教学面板上方的左支腿和右支腿之间固定连接有上横梁。

8、， 所述教学 面板下方的左支腿和右支腿之间固定连接有下横梁。 0008 优选的， 所述教学面板的两侧对称开设有凹槽， 且凹槽内均固定有转销， 所述第一 旋转套和第二旋转套分别套接在转销上。 0009 优选的， 所述教学面板后侧的两侧对称开设有第一放置槽和第二放置槽， 所述第 一书写板和第二书写板分别对应放置在第一放置槽和第二放置槽内。 0010 优选的， 所述螺杆的底端贯穿下横梁， 且螺杆的下端转动在下横梁上， 所述螺杆的 上端螺纹连接在矩形块内部开设的螺纹孔。 0011 优选的， 所述教学面板前侧底部的两侧均固定有托盘， 所述左支腿的底部固定有 支脚， 所述右支腿的底部固定有支脚。 0012。

9、 (三)有益效果 0013 与现有技术相比， 本实用新型的有益效果是： 说明书 1/3 页 3 CN 211237300 U 3 0014 1、 本实用新型通过设置第一旋转套、 第二旋转套、 第一书写板和第二书写板， 在音 乐教学过程中， 通过将第一书写板和第二书写板分别从第一放置槽和第二放置槽内向外翻 转至与教学面板平齐， 即可通过第一书写板和第二书写板将音乐教学过程中的重点知识有 效留存， 防止因教学面板书写区域不足， 造成重点知识点擦除， 并通过第一书写板和第二书 写板上的重点知识点对学生进行知识总结， 提高课堂教学质量， 解决了音乐教学面板缺乏 辅助面板的问题， 能够通过增加第一书写板。

10、和第二书写板两块辅助面板， 方便教学老师对 课堂知识点进行总结归纳， 进而提高音乐教学质量。 0015 2、 本实用新型通过设置手柄、 螺杆和矩形块， 教学过程中， 教学老师根据自身身 高， 通过转动手柄， 带动螺杆转动， 螺杆转动带动整个教学面板沿着左支腿和右支腿上下滑 动， 将整个教学面板调节至合适的高度位置处， 方便音乐老师对整块教学面板的有效利用， 解决了音乐教学面板无法进行高度调整的问题， 能够通过在教学面板的底部预埋矩形块， 通过转动手柄， 带动教学面板快速实现升降调节， 进而提高不同身高的音乐老师对整块教 学面板的利用率。 附图说明 0016 图1为本实用新型的主视图； 0017。

11、 图2为本实用新型的后视图； 0018 图3为本实用新型教学面板的局部仰视图； 0019 图4为本实用新型图2中A处结构的放大图。 0020 图中附图标记为： 1、 教学面板； 2、 上横梁； 3、 左支腿； 4、 第一旋转套； 5、 凹槽； 6、 下 横梁； 7、 托盘； 8、 手柄； 9、 支脚； 10、 右支腿； 11、 转销； 12、 第二旋转套； 13、 螺杆； 14、 第一放置 槽； 15、 第一书写板； 16、 第二放置槽； 17、 第二书写板； 18、 矩形块； 19、 螺纹孔。 具体实施方式 0021 下面将结合本实用新型实施例中的附图， 对本实用新型实施例中的技术方案进行 。

12、清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例， 而不是全部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例， 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例， 都属于本实用新型保护的范围。 0022 请参阅图1-4所示， 本实用新型提供的一种实施例： 一种音乐教学设备， 包括教学 面板1、 左支腿3、 右支腿10、 第一书写板15和第二书写板17， 左支腿3和右支腿10上滑动连接 有教学面板1， 左支腿3和右支腿10用于对整个教学面板1的支撑， 实现教学面板1的升降调 节， 教学面板1的两侧分别通过第一旋转套4和第二旋转套12转动连接有第一书写板15和第。

13、 二书写板17， 第一旋转套4和第二旋转套12分别用于实现第一书写板15和第二书写板17对 转动调节， 第一书写板15和第二书写板17用于辅助教学面板1， 方便音乐老师对重点知识点 的留存， 方便音乐老师对整节课堂的总结归纳， 教学面板1的底部固定有矩形块18， 矩形块 18为预埋固定在教学面板1的底部， 矩形块18上螺纹连接有螺杆13， 螺杆13的底端固定有手 柄8， 转动手柄8， 手柄8转动带动螺杆13转动， 螺杆13转动进而带动教学面板1沿着左支腿3 和右支腿10实现高度升降调节。 0023 进一步， 教学面板1上方的左支腿3和右支腿10之间固定连接有上横梁2， 教学面板 说明书 2/3。

14、 页 4 CN 211237300 U 4 1下方的左支腿3和右支腿10之间固定连接有下横梁6， 上横梁2和下横梁6分别用于对左支 腿3和右支腿10的上部以及下部进行支撑固定， 对整个左支腿3和右支腿10之间的结构进行 加强， 使整个教学设备能够更加的稳定。 0024 进一步， 教学面板1的两侧对称开设有凹槽5， 且凹槽5内均固定有转销11， 凹槽5用 于实现第一书写板15和第二书写板17转动至与教学面板1平齐， 第一旋转套4和第二旋转套 12分别套接在转销11上， 转销11用于对第一旋转套4和第二旋转套12的支撑， 实现第一旋转 套4和第二旋转套12的稳定转动。 0025 进一步， 教学面板。

15、1后侧的两侧对称开设有第一放置槽14和第二放置槽16， 第一书 写板15和第二书写板17分别对应放置在第一放置槽14和第二放置槽16内， 第一放置槽14和 第二放置槽16用于对不用时的第一书写板15和第二书写板17放置， 使整个教学面板1能够 收纳为统一面板， 方便该教学设备的移动搬运。 0026 进一步， 螺杆13的底端贯穿下横梁6， 且螺杆13的下端转动在下横梁6上， 螺杆13通 过下横梁6内固定的轴承转动连接在下横梁6上， 螺杆13的上端螺纹连接在矩形块18内部开 设的螺纹孔19， 螺杆13在矩形块18内的螺纹孔19内转动， 带动整个矩形块18升降移动， 进而 带动整个教学面板1进行升降。

16、调节。 0027 进一步， 教学面板1前侧底部的两侧均固定有托盘7， 托盘7用于放置教学用的各种 书写笔， 方便音乐老师随时取放， 左支腿3的底部固定有支脚9， 右支腿10的底部固定有支脚 9， 支脚9用于左支腿3和右支腿10固定支撑， 实现该教学设备的平稳放置。 0028 工作原理： 使用时， 通过支脚9将该教学设备平稳放置在所需位置处， 音乐老师根 据自身身高， 通过手动转动手柄8， 手柄8转动带动螺杆13转动， 螺杆13转动带动矩形块18上 下移动， 矩形块18同步带动教学面板1沿着左支腿3和右支腿10进行升降调节， 将教学面板1 调节至合适的高度位置处， 接着教学老师在教学过程中， 能。

17、够根据所需将第一书写板15和 第二书写板17分别从第一放置槽14和第二放置槽16内向外翻转， 直至第一书写板15和第二 书写板17与教学面板1平齐， 即可将教学重点知识点写在第一书写板15和第二书写板17上， 并通过第一书写板15和第二书写板17上书写的知识点对课堂知识进行总结归纳， 完成课堂 教学总结， 使用结束后重新将第一书写板15和第二书写板17放回第一放置槽14和第二放置 槽16内即可。 0029 以上仅为本实用新型的优选实施例， 并不限制本实用新型， 任何对前述各实施例 所记载的技术方案进行修改， 对其中部分技术特征进行等同替换， 均属于在本实用新型的 保护范围。 说明书 3/3 页 5 CN 211237300 U 5 图1 说明书附图 1/3 页 6 CN 211237300 U 6 图2 说明书附图 2/3 页 7 CN 211237300 U 7 图3 图4 说明书附图 3/3 页 8 CN 211237300 U 8 。