化学实验展示教学设备.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020017561.3 (22)申请日 2020.01.06 (73)专利权人 林晓周 地址 515700 广东省潮州市饶平县大埕镇 上东西巷西28号 (72)发明人 林晓周 (74)专利代理机构 北京世誉鑫诚专利代理事务 所(普通合伙) 11368 代理人 孙国栋 (51)Int.Cl. B01L 9/02(2006.01) B01L 9/06(2006.01) G09B 23/24(2006.01) (54)实用新型名称 一种化学实验展示教学设备 (57)摘要 本实用新。

2、型公开了一种化学实验展示教学 设备， 包括移动轮和操作桌面， 操作桌面的底部 两端固定设置有底支撑架， 在操作桌面底部的两 组底支撑架底端设置有带有刹车装置的移动轮， 方便该装置的整体移动， 同时操作桌面两端侧面 设置的连接滑块和连接滑槽， 根据实验器材的需 要， 可以将两组该装置整体互相连接， 从而拼接 成更大的桌面的使用面积， 避免了传统的操作桌 面无法放置大体积的器材， 在操着卓桌面上开设 有排水槽， 可以将泼洒的液体清扫到排水槽内 部， 然后向一侧滑动清洁块， 使清洁块将排水槽 内部液体推动到排水孔， 并通过排水管流进收集 桶内部， 避免了传统的需要使用桌面泼洒液体 后， 影响实验操作。

3、。 权利要求书1页 说明书3页 附图1页 CN 211487782 U 2020.09.15 CN 211487782 U 1.一种化学实验展示教学设备， 包括移动轮(1)和操作桌面(5)， 其特征在于： 所述操作 桌面(5)的底部两端固定设置有底支撑架(2)， 两组所述底支撑架(2)的底部固定设置有移 动轮(1)， 所述操作桌面(5)的底部且位于两组底支撑架(2)的中间固定设置有抽屉(3)， 所 述操作桌面(5)的两端侧面分别设置有连接滑块(4)和连接滑槽(10)， 所述操作桌面(5)顶 部后端固定设置有两组顶支撑架(7)， 两组所述顶支撑架(7)顶部之间且沿操作桌面(5)长 度方向上固定设。

4、置有放置架(6)、 固定板(8)和承托板(9)， 且固定板(8)位于放置架(6)的下 方， 承托板(9)位于固定板(8)的下方， 所述放置架(6)、 固定板(8)和承托板(9)相互平行设 置， 所述操作桌面(5)的顶部前端开设有排水槽(14)， 所述排水槽(14)的内部设置有清洁块 (15)， 所述排水槽(14)的一端开设有排水孔(16)， 所述操作桌面(5)的底部且位于排水孔 (16)的下方固定设置有排水管(17)， 两组所述底支撑架(2)的其中一组底支撑架(2)上固定 设置有固定框(12)， 所述固定框(12)中放置有收集桶(11)。 2.根据权利要求1所述的一种化学实验展示教学设备， 其。

5、特征在于： 两组所述移动轮 (1)其中两组移动轮(1)设置为带有刹车装置的移动轮(1)。 3.根据权利要求1所述的一种化学实验展示教学设备， 其特征在于： 所述排水管(17)的 底部位于收集桶(11)上方， 所述收集桶(11)设置锥体形状， 所述固定框(12)的直径小于收 集桶(11)的最大处直径。 4.根据权利要求1所述的一种化学实验展示教学设备， 其特征在于： 所述放置架(6)呈 且倾斜设置， 且所述放置架(6)上设置有若干组储物格。 5.根据权利要求1所述的一种化学实验展示教学设备， 其特征在于： 所述清洁块(15)与 排水槽(14)滑动安装。 6.根据权利要求1所述的一种化学实验展示教。

6、学设备， 其特征在于： 所述连接滑块(4) 和连接滑槽(10)的尺寸互相匹配。 7.根据权利要求1所述的一种化学实验展示教学设备， 其特征在于： 所述排水槽(14)周 边的桌面设置为凹陷的桌面。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211487782 U 2 一种化学实验展示教学设备 技术领域 0001 本实用新型属于教学设备技术领域， 具体涉及一种化学实验展示教学设备。 背景技术 0002 化学是一门以实验为基础的自然科学， 做好实验不仅能使学生的基础知识更加扎 实， 更能有效提高学生思维能力和实践动手能力。 目前的化学实验教具， 没有演示台， 在做 实验的时候， 不方便学生观察。 现有的化学。

7、实验箱体积较大较为笨重， 携带搬动不方便， 而 且内空间利用率很低， 目前成套的化学实验仪器只能做单一的化学反应演示， 如做一些稍 复杂的化学实验需要多种仪器组装配合使用， 这些仪器组装繁琐， 需要较大的摆放空间， 而 且组装好后不方便搬动， 使用很不方便， 在化学实验过程中容易接触到液体， 同时液体也容 易泼洒在桌面上， 影响学生们做实验， 因此有必要对现有技术进行改进， 以解决上述问题。 实用新型内容 0003 本实用新型的目的在于提供一种化学实验展示教学设备， 以解决上述背景技术中 提出的问题。 0004 为实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种化学实验展示教学设备， 包 括。

8、移动轮和操作桌面， 操作桌面的底部两端固定设置有底支撑架， 两组底支撑架的底部固 定设置有移动轮， 操作桌面的底部且位于两组底支撑架的中间固定设置有抽屉， 操作桌面 的两端侧面分别设置有连接滑块和连接滑槽， 操作桌面顶部后端固定设置有两组顶支撑 架， 两组顶支撑架7顶部之间且沿操作桌面长度方向上固定设置有放置架6、 固定板8和承托 板9， 且固定板8位于放置架6的下方， 承托板9位于固定板8的下方， 放置架6、 固定板8和承托 板9相互平行设置， 操作桌面的顶部前端开设有排水槽， 排水槽的内部设置有清洁块， 排水 槽的一端开设有排水孔， 操作桌面的底部且位于排水孔的下方固定设置有排水管， 两组。

9、底 支撑架的其中一组底支撑架上固定设置有固定框， 固定框中放置有收集桶。 0005 进一步的， 两组移动轮其中两组移动轮设置为带有刹车装置的移动轮， 方便移动 和放置该装置整体。 0006 进一步的， 排水管的底部位于收集桶上方， 使液体经排水管能够正好流进收集桶 内部， 收集桶设置锥体形状， 所述固定框的直径小于收集桶的最大处直径， 使固定框能够卡 接收集桶。 0007 进一步的， 放置架呈且倾斜设置， 且放置架上设置有若干组储物格， 便于拿取物 品。 0008 进一步的， 清洁块与排水槽滑动安装， 使能够将排水槽内部的液体推动到至排水 孔。 0009 进一步的， 连接滑块和连接滑槽的尺寸互。

10、相匹配， 根据实验器材的需要可以将两 组该装置整体通过连接滑块和连接滑槽互相连接， 从而增大操作桌面的使用面积。 0010 与现有技术相比， 本实用新型的有益效果是： 该一种化学实验展示教学设备， 在操 说明书 1/3 页 3 CN 211487782 U 3 作桌面底部的两组底支撑架底端设置有带有刹车装置的移动轮， 方便该装置的整体移动， 同时操作桌面两端侧面设置的连接滑块和连接滑槽， 根据实验器材的需要， 可以将两组该 装置整体互相连接， 从而拼接成更大的桌面的使用面积， 避免了传统的操作桌面无法放置 大体积的器材， 在操着卓桌面上开设有排水槽， 可以将泼洒的液体清扫到排水槽内部， 然后 。

11、向一侧滑动清洁块， 使清洁块将排水槽内部液体推动到排水孔， 并通过排水管流进收集桶 内部， 避免了传统的需要使用桌面泼洒液体后， 影响实验操作， 在固定板上设置的不同直径 的固定孔， 可以放置不同直径的试剂管。 附图说明 0011 附图用来提供对本实用新型的进一步理解， 并且构成说明书的一部分， 与本实用 新型的实施例一起用于解释本实用新型， 并不构成对本实用新型的限制。 在附图中： 0012 图1为本实用新型的整体主视图； 0013 图2为本实用新型的固定板俯视图； 0014 图3为本实用新型的操作桌面俯视图。 0015 图中： 1、 移动轮； 2、 底支撑架； 3、 抽屉； 4、 连接滑块。

12、； 5、 操作桌面； 6、 放置架； 7、 顶支 撑架； 8、 固定板； 9、 承托板； 10、 连接滑槽； 11、 收集桶； 12、 固定框； 13、 固定孔； 14、 排水槽； 15、 清洁块； 16、 排水孔； 17、 排水管。 具体实施方式 0016 下面将结合本实用新型实施例中的附图， 对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例， 而不是全部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例， 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例， 都属于本实用新型保护的范围。 0017 请参阅图1-3， 本实用新。

13、型提供一种技术方案： 一种化学实验展示教学设备， 包括 移动轮1和操作桌面5， 操作桌面5的底部两端固定设置有底支撑架2， 两组底支撑架2的底部 固定设置有移动轮1， 操作桌面5的底部且位于两组底支撑架2的中间固定设置有抽屉3， 操 作桌面5的两端侧面分别设置有连接滑块4和连接滑槽10， 操作桌面5顶部后端固定设置有 两组顶支撑架7， 两组顶支撑架7顶部之间且沿操作桌面5长度方向上固定设置有放置架6、 固定板8和承托板9， 且固定板8位于放置架6的下方， 承托板9位于固定板8的下方， 放置架6、 固定板8和承托板9相互平行设置， 操作桌面5的顶部前端开设有排水槽14， 排水槽14的内部 设置有。

14、清洁块15， 排水槽14的一端开设有排水孔16， 操作桌面5的底部且位于排水孔16的下 方固定设置有排水管17， 两组底支撑架2的其中一组底支撑架2上固定设置有固定框12， 固 定框12中放置有收集桶11。 0018 如图1所示， 两组移动轮1其中两组移动轮1设置为带有刹车装置的移动轮1， 方便 移动和放置该装置整体。 0019 如图1所示， 排水管17的底部位于收集桶11上方， 使液体经排水管17能够正好流进 收集桶11内部， 收集桶11设置锥体形状， 固定框12的直径小于收集桶11的最大处直径， 使固 定框12能够卡接收集桶11。 0020 如图1所示， 放置架6呈且倾斜设置， 且放置架6。

15、上设置有若干组储物格， 便于拿取 说明书 2/3 页 4 CN 211487782 U 4 物品。 0021 如图1所示， 清洁块15与排水槽14滑动安装， 使能够将排水槽14内部的液体推动到 至排水孔16。 0022 如图1所示， 连接滑块4和连接滑槽10的尺寸互相匹配， 根据实验器材的需要可以 将两组该装置整体通过连接滑块4和连接滑槽10互相连接， 从而增大操作桌面5的使用面 积。 0023 本实用新型的工作原理及使用流程： 该一种化学实验展示教学设备使用时将装置 整体通过移动轮1移动至合适的地方放置， 根据器材的需要， 可以将两组或是多组该装置整 体通过操作桌面5两端的连接滑块4和连接滑。

16、槽10， 互相嵌合安装， 使其增大操作桌面5的使 用面积， 设置的放置架6设置有若干组储物格， 且呈倾斜设置使其更加方便拿取物品， 在固 定板8设置的若干组不同直径固定孔13， 使其能够放置不同的直径的试剂瓶， 并通过承托板 9承托试剂瓶的底部， 在做实验的过程中当液体泼洒在操作桌面5时， 将液体清扫至排水槽 14内部， 然后向一侧推动清洁块15， 使清洁块15将排水槽14的液体推动至排水孔16， 然后经 过排水管17排放到收集桶11内部， 同时为了方便液体进入排水槽14， 凹陷的深度在5mm到 10mm， 设置的收集桶11通过固定框12进行放置， 方便拿取。 0024 需要说明的是， 在本文。

17、中， 术语 “上” 、“下” 、“内” 、“外”“前端” 、“后端” 、“两端” 、“一 端” 、“另一端” 等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系， 仅是为了便于 描述本实用新型和简化描述， 而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、 以特定的方位构造和操作， 因此不能理解为对本实用新型的限制。 0025 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例， 对于本领域的普通技术人员而言， 可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、 修 改、 替换和变型， 本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。 说明书 3/3 页 5 CN 211487782 U 5 图1 图2 图3 说明书附图 1/1 页 6 CN 211487782 U 6 。