大学数学器具存储工具.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020036273.2 (22)申请日 2020.01.09 (73)专利权人 沈阳工学院 地址 113122 辽宁省抚顺市沈抚新区(李石 开发区)滨河路东段1号沈阳工学院求 源楼410 (72)发明人 刘晶晶 (51)Int.Cl. B65D 25/02(2006.01) B65D 25/28(2006.01) B65D 6/06(2006.01) B65D 25/06(2006.01) B65D 25/10(2006.01) B65D 55/02(2006.01) (5。

2、4)实用新型名称 一种大学数学器具存储工具 (57)摘要 本实用新型公开了一种大学数学器具存储 工具， 包括箱体， 箱体的右侧开设有开口， 箱体的 右侧开口处插入有收藏盒， 收藏盒的顶部开设有 开口。 该大学数学器具存储工具， 通过旋转扭杆 的转动， 利用螺纹位移原理， 带动分隔板对其收 藏盒内部位移， 对其内部空间进行分隔， 方便更 有效的对其不同的数学器具存放进行调整， 并利 用第一橡筋皮带和第二橡筋皮带的相互搭接连 接， 使其对其存放的数学器具进行按压， 保证其 在内部的稳定性， 然后再通过螺纹杆在箱体上螺 纹推进原理， 带动按压板上下位移， 对其收藏盒 左方的空间进行按压的同时， 使其。

3、箱体携带移动 方便， 从而达到了使其大学数学器具便于携带和 保存的效果。 权利要求书1页 说明书4页 附图3页 CN 211568648 U 2020.09.25 CN 211568648 U 1.一种大学数学器具存储工具， 包括箱体 （1） ， 其特征在于： 所述箱体 （1） 的右侧开设有 开口， 所述箱体 （1） 的右侧开口处插入有收藏盒 （2） ， 所述收藏盒 （2） 的顶部开设有开口， 所 述收藏盒 （2） 的右侧固定连接有拉板 （3） ， 所述收藏盒 （2） 的右侧插入有旋转扭杆 （5） ， 所述 旋转扭杆 （5） 的表面开设有螺纹槽， 所述旋转扭杆 （5） 的表面螺纹套接有分隔板 。

4、（6） ， 所述分 隔板 （6） 的底部固定连接有滑动件 （7） ， 所述收藏盒 （2） 内腔的底部开设有配合滑动件 （7） 使 用的滑槽， 所述滑动件 （7） 的底部插入收藏盒 （2） 底板开设的滑槽内， 所述滑动件 （7） 的表面 与收藏盒 （2） 的底板滑动连接， 所述分隔板 （6） 的右侧固定连接有第一橡筋皮带 （9） ， 所述收 藏盒 （2） 内腔的右侧壁固定连接有第二橡筋皮带 （10） ， 所述第二橡筋皮带 （10） 左侧的底部 固定连接有拉杆 （11） ， 所述拉杆 （11） 的顶部固定连接有竖杆 （13） ， 所述第一橡筋皮带 （9） 的 右侧端固定连接有定位套筒 （12） ，。

5、 所述定位套筒 （12） 的内圈套接在竖杆 （13） 的表面， 所述 箱体 （1） 右侧壁开口的上方转动连接有旋转杆 （15） ， 所述旋转杆 （15） 的表面固定套接有卡 接套件 （16） ， 所述卡接套件 （16） 的左侧与拉板 （3） 的右侧壁挤压接触， 所述箱体 （1） 的顶部 插入有螺纹杆 （19） ， 且延伸至收藏盒 （2） 的内部， 所述螺纹杆 （19） 的表面与箱体 （1） 的顶板 螺纹连接， 所述螺纹杆 （19） 的底部转动连接有按压板 （20） ， 所述按压板 （20） 的正面和背面 均与收藏盒 （2） 的内壁挤压接触， 所述按压板 （20） 的左侧固定连接有锁板 （21）。

6、 ， 所述锁板 （21） 的左侧与收藏盒 （2） 内腔的左侧壁滑动接触， 所述收藏盒 （2） 的正面和背面均固定连接 有限位滑块条 （27） ， 所述箱体 （1） 内腔的正面和背面均开设有配合限位滑块条 （27） 使用的 滑槽， 所述限位滑块条 （27） 与箱体 （1） 内腔的正面和背面均开设的滑槽内壁滑动接触。 2.根据权利要求1所述的一种大学数学器具存储工具， 其特征在于： 所述收藏盒 （2） 的 左侧与限位保护垫板 （4） 的右侧挤压接触， 所述限位保护垫板 （4） 的左侧与箱体 （1） 内腔的 左侧壁固定连接。 3.根据权利要求1所述的一种大学数学器具存储工具， 其特征在于： 所述旋转。

7、扭杆 （5） 的左侧固定连接有限位板 （8） ， 所述旋转扭杆 （5） 的右侧固定连接有转动帽 （14） 。 4.根据权利要求1所述的一种大学数学器具存储工具， 其特征在于： 所述旋转杆 （15） 的 表面固定套接有旋钮套筒 （18） ， 所述旋转杆 （15） 的右侧固定连接有防护垫板 （17） 。 5.根据权利要求1所述的一种大学数学器具存储工具， 其特征在于： 所述按压板 （20） 的 底部固定连接有弹性底板 （22） ， 所述螺纹杆 （19） 的顶部固定连接有调节帽 （23） 。 6.根据权利要求1所述的一种大学数学器具存储工具， 其特征在于： 所述箱体 （1） 的底 部固定连接有稳定垫。

8、 （24） ， 所述箱体 （1） 的顶部固定连接有手提把手 （25） ， 所述手提把手 （25） 的横把上固定套接有提筒 （26） 。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211568648 U 2 一种大学数学器具存储工具 技术领域 0001 本实用新型涉及大学数学器具存储技术领域， 具体为一种大学数学器具存储工 具。 背景技术 0002 大学数学是大一必修的一种学习科目， 能够丰富自我知识， 很多老师在授课时， 一 般都会携带数学授课用器具， 以方便授课的内容更方便被学生了解， 但是目前大学的授课 老师用器具在携带时， 一般都是通过手拿或者公文包携带， 这样携带极为不便， 并且授课用 器具在。

9、未使用时， 容易混乱丢失， 给老师带来了烦恼， 因此针对以上问题， 本案提出了一种 大学数学器具存储工具对其问题进行针对性的解决。 发明内容 0003 （一） 解决的技术问题 0004 针对现有技术的不足， 本实用新型提供了一种大学数学器具存储工具， 解决了目 前大学的授课老师用器具在携带时， 一般都是通过手拿或者公文包携带， 这样携带极为不 便， 并且授课用器具在未使用时， 容易混乱丢失的问题。 0005 （二） 技术方案 0006 为实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种大学数学器具存储工具， 包 括箱体， 所述箱体的右侧开设有开口， 所述箱体的右侧开口处插入有收藏盒， 所述收。

10、藏盒的 顶部开设有开口， 所述收藏盒的右侧固定连接有拉板， 所述收藏盒的右侧插入有旋转扭杆， 所述旋转扭杆的表面开设有螺纹槽， 所述旋转扭杆的表面螺纹套接有分隔板， 所述分隔板 的底部固定连接有滑动件， 所述收藏盒内腔的底部开设有配合滑动件使用的滑槽， 所述滑 动件的底部插入收藏盒底板开设的滑槽内， 所述滑动件的表面与收藏盒的底板滑动连接， 所述分隔板的右侧固定连接有第一橡筋皮带， 所述收藏盒内腔的右侧壁固定连接有第二橡 筋皮带， 所述第二橡筋皮带左侧的底部固定连接有拉杆， 所述拉杆的顶部固定连接有竖杆， 所述第一橡筋皮带的右侧端固定连接有定位套筒， 所述定位套筒的内圈套接在竖杆的表 面， 所。

11、述箱体右侧壁开口的上方转动连接有旋转杆， 所述旋转杆的表面固定套接有卡接套 件， 所述卡接套件的左侧与拉板的右侧壁挤压接触， 所述箱体的顶部插入有螺纹杆， 且延伸 至收藏盒的内部， 所述螺纹杆的表面与箱体的顶板螺纹连接， 所述螺纹杆的底部转动连接 有按压板， 所述按压板的正面和背面均与收藏盒的内壁挤压接触， 所述按压板的左侧固定 连接有锁板， 所述锁板的左侧与收藏盒内腔的左侧壁滑动接触， 所述收藏盒的正面和背面 均固定连接有限位滑块条， 所述箱体内腔的正面和背面均开设有配合限位滑块条使用的滑 槽， 所述限位滑块条与箱体内腔的正面和背面均开设的滑槽内壁滑动接触。 0007 优选的， 所述收藏盒的。

12、左侧与限位保护垫板的右侧挤压接触， 所述限位保护垫板 的左侧与箱体内腔的左侧壁固定连接。 0008 优选的， 所述旋转扭杆的左侧固定连接有限位板， 所述旋转扭杆的右侧固定连接 说明书 1/4 页 3 CN 211568648 U 3 有转动帽。 0009 优选的， 所述旋转杆的表面固定套接有旋钮套筒， 所述旋转杆的右侧固定连接有 防护垫板。 0010 优选的， 所述按压板的底部固定连接有弹性底板， 所述螺纹杆的顶部固定连接有 调节帽。 0011 优选的， 所述箱体的底部固定连接有稳定垫， 所述箱体的顶部固定连接有手提把 手， 所述手提把手的横把上固定套接有提筒。 0012 （三） 有益效果 0。

13、013 本实用新型提供了一种大学数学器具存储工具。 具备以下有益效果： 0014 （1） 、 该大学数学器具存储工具， 通过箱体的设置， 以及收藏盒、 拉板、 旋转扭杆、 分 隔板、 滑动件、 第一橡筋皮带、 第二橡筋皮带、 拉杆、 定位套筒、 竖杆、 旋转杆、 卡接套件、 螺纹 杆、 按压板和锁板的配合使用， 从而起到通过收藏盒对其数学器具进行存储， 并利用收藏盒 在箱体内部向外伸缩拉动位移， 达到封存的效果， 然后再通过旋转扭杆的转动， 利用螺纹位 移原理， 带动分隔板对其收藏盒内部位移， 对其内部空间进行分隔， 方便更有效的对其不同 的数学器具存放进行调整， 并利用第一橡筋皮带和第二橡筋。

14、皮带的相互搭接连接， 使其对 其存放的数学器具进行按压， 保证其在内部的稳定性， 然后再通过螺纹杆在箱体上螺纹推 进原理， 带动按压板上下位移， 对其收藏盒左方的空间进行按压的同时， 还使其通过锁板对 其收藏盒的内腔侧板进行侧面挡护， 使其收藏盒能够牢牢的位于箱体的内部锁定， 方便箱 体携带移动， 从而达到了使其大学数学器具便于携带和保存的效果。 附图说明 0015 图1为本实用新型结构正面内部示意图； 0016 图2为本实用新型结构收藏盒内部示意图； 0017 图3为本实用新型结构图2的A处放大示意图； 0018 图4为本实用新型结构图2的B处放大示意图； 0019 图5为本实用新型结构图2。

15、的C处放大示意图。 0020 图中： 1、 箱体； 2、 收藏盒； 3、 拉板； 4、 限位保护垫板； 5、 旋转扭杆； 6、 分隔板； 7、 滑动 件； 8、 限位板； 9、 第一橡筋皮带； 10、 第二橡筋皮带； 11、 拉杆； 12、 定位套筒； 13、 竖杆； 14、 转 动帽； 15、 旋转杆； 16、 卡接套件； 17、 防护垫板； 18、 旋钮套筒； 19、 螺纹杆； 20、 按压板； 21、 锁 板； 22、 弹性底板； 23、 调节帽； 24、 稳定垫； 25、 手提把手； 26、 提筒； 27、 限位滑块条。 具体实施方式 0021 下面将结合本实用新型实施例中的附图， 对。

16、本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例， 而不是全部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例， 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例， 都属于本实用新型保护的范围。 0022 如图1-5所示， 本实用新型提供一种技术方案： 一种大学数学器具存储工具， 包括 箱体1， 箱体1的右侧开设有开口， 箱体1的右侧开口处插入有收藏盒2， 收藏盒2的顶部开设 有开口， 收藏盒2的右侧固定连接有拉板3， 收藏盒2的左侧与限位保护垫板4的右侧挤压接 说明书 2/4 页 4 CN 211568648 U 4 触， 。

17、限位保护垫板4的左侧与箱体1内腔的左侧壁固定连接， 通过限位保护垫板4的设置， 从 而起到了保护收藏盒2的效果， 收藏盒2的右侧插入有旋转扭杆5， 旋转扭杆5的表面开设有 螺纹槽， 旋转扭杆5的表面螺纹套接有分隔板6， 分隔板6的底部固定连接有滑动件7， 收藏盒 2内腔的底部开设有配合滑动件7使用的滑槽， 滑动件7的底部插入收藏盒2底板开设的滑槽 内， 滑动件7的表面与收藏盒2的底板滑动连接， 旋转扭杆5的左侧固定连接有限位板8， 通过 限位板8的设置， 从而起到了限制分隔板6位移的效果， 旋转扭杆5的右侧固定连接有转动帽 14， 通过转动帽14的设置， 从而起到了便于转动旋转扭杆5的效果， 。

18、分隔板6的右侧固定连接 有第一橡筋皮带9， 收藏盒2内腔的右侧壁固定连接有第二橡筋皮带10， 第二橡筋皮带10左 侧的底部固定连接有拉杆11， 拉杆11的顶部固定连接有竖杆13， 第一橡筋皮带9的右侧端固 定连接有定位套筒12， 定位套筒12的内圈套接在竖杆13的表面， 箱体1右侧壁开口的上方转 动连接有旋转杆15， 旋转杆15的表面固定套接有卡接套件16， 卡接套件16的左侧与拉板3的 右侧壁挤压接触， 旋转杆15的表面固定套接有旋钮套筒18， 旋转杆15的右侧固定连接有防 护垫板17， 通过防护垫板17的设置， 从而起到了保护旋转杆15的效果， 箱体1的顶部插入有 螺纹杆19， 且延伸至收。

19、藏盒2的内部， 螺纹杆19的表面与箱体1的顶板螺纹连接， 螺纹杆19的 底部转动连接有按压板20， 按压板20的正面和背面均与收藏盒2的内壁挤压接触， 按压板20 的左侧固定连接有锁板21， 锁板21的左侧与收藏盒2内腔的左侧壁滑动接触， 按压板20的底 部固定连接有弹性底板22， 螺纹杆19的顶部固定连接有调节帽23， 通过调节帽23的设置， 从 而起到了便于转动螺纹杆19的效果， 箱体1的底部固定连接有稳定垫24， 通过稳定垫24的设 置， 从而起到了保护箱体1的效果， 箱体1的顶部固定连接有手提把手25， 手提把手25的横把 上固定套接有提筒26， 通过提筒26的设置， 从而起到了便于提。

20、取整个装置的效果， 收藏盒2 的正面和背面均固定连接有限位滑块条27， 箱体1内腔的正面和背面均开设有配合限位滑 块条27使用的滑槽， 限位滑块条27与箱体1内腔的正面和背面均开设的滑槽内壁滑动接触， 通过限位滑块条27的设置， 从而起到了使其收藏盒2与箱体1的连接更稳定的效果。 0023 使用时， 首先转动调节帽23， 带动螺纹杆19转动， 利用螺纹杆19的螺纹推进原理， 带动按压板20向上位移， 使其按压板20不在位于收藏盒2的内部， 随后旋转旋钮套筒18， 通 过旋转杆15带动卡接套件16向上旋转， 使其卡接套件16不与拉板3的右侧接触， 然后向右侧 拉动拉板3， 将其收藏盒2从箱体1的。

21、内部拉出， 然后再根据器具的大小调节分隔板6的水平 位置， 即通过转动转动帽14， 带动旋转扭杆5转动， 继而利用分隔板6与旋转扭杆5之间的螺 纹连接， 带动分隔板6水平位移， 调节至合适的位置后， 随后将其器具根据需求放置分隔板6 的左侧空间和右侧空间， 然后再将其竖杆13插入定位套筒12的内部， 使其第一橡筋皮带9和 第二橡筋皮带10相互搭接， 对其右侧空间被的器具进行按压约束， 然后再将其收藏盒2插入 至箱体1的内部， 随后转动调节帽23， 使其螺纹杆19转动， 带动按压板20位置至收藏盒2的内 部， 对其左方空间的器具进行约束， 并通过通过锁板21对其收藏盒2的内腔侧板进行侧面挡 护，。

22、 使其收藏盒2能够牢牢的位于箱体1的内部锁定， 随后再转动旋钮套筒18， 通过旋转杆15 在动卡接套件16向下旋转， 使其卡接套件16与拉板3的右侧接触， 然后即可提动手提把手 25， 同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。 0024 综上可得， 该大学数学器具存储工具， 通过箱体1的设置， 以及收藏盒2、 拉板3、 旋 转扭杆5、 分隔板6、 滑动件7、 第一橡筋皮带9、 第二橡筋皮带10、 拉杆11、 定位套筒12、 竖杆 13、 旋转杆15、 卡接套件16、 螺纹杆19、 按压板20和锁板21的配合使用， 从而起到通过收藏盒 说明书 3/4 页 5 CN。

23、 211568648 U 5 2对其数学器具进行存储， 并利用收藏盒2在箱体1内部向外伸缩拉动位移， 达到封存的效 果， 然后再通过旋转扭杆5的转动， 利用螺纹位移原理， 带动分隔板6对其收藏盒2内部位移， 对其内部空间进行分隔， 方便更有效的对其不同的数学器具存放进行调整， 并利用第一橡 筋皮带9和第二橡筋皮带10的相互搭接连接， 使其对其存放的数学器具进行按压， 保证其在 内部的稳定性， 然后再通过螺纹杆19在箱体1上螺纹推进原理， 带动按压板20上下位移， 对 其收藏盒2左方的空间进行按压的同时， 还使其通过锁板21对其收藏盒2的内腔侧板进行侧 面挡护， 使其收藏盒2能够牢牢的位于箱体1。

24、的内部锁定， 方便箱体1携带移动， 从而达到了 使其大学数学器具便于携带和保存的效果。 0025 需要说明的是， 在本文中， 诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实 体或者操作与另一个实体或操作区分开来， 而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存 在任何这种实际的关系或者顺序。 而且， 术语 “包括” 、“包含” 或者其任何其他变体意在涵盖 非排他性的包含， 从而使得包括一系列要素的过程、 方法、 物品或者设备不仅包括那些要 素， 而且还包括没有明确列出的其他要素， 或者是还包括为这种过程、 方法、 物品或者设备 所固有的要素。 在没有更多限制的情况下， 由语句 “包括一个” 限定的要素， 并不排除在 包括所述要素的过程、 方法、 物品或者设备中还存在另外的相同要素。 0026 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例， 对于本领域的普通技术人员而言， 可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、 修 改、 替换和变型， 本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。 说明书 4/4 页 6 CN 211568648 U 6 图1 说明书附图 1/3 页 7 CN 211568648 U 7 图2 图3 说明书附图 2/3 页 8 CN 211568648 U 8 图4 图5 说明书附图 3/3 页 9 CN 211568648 U 9 。