家用英语单词卡片.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020722536.5 (22)申请日 2020.05.06 (73)专利权人 江西工程学院 地址 338000 江西省新余市仙来西大道859 号 (72)发明人 晏梅珍 (74)专利代理机构 新余市渝星知识产权代理事 务所(普通合伙) 36124 代理人 廖平 (51)Int.Cl. G09B 19/06(2006.01) (54)实用新型名称 一种家用英语单词卡片 (57)摘要 本实用新型提供了一种家用英语单词卡片， 包括箱体、 侧板、 滑槽、 滚轮、 U形框、 竖板、。

2、 软胶 层、 连接杆、 握杆、 放置盒、 英语卡片组、 注释卡片 组、 弹簧、 抵块、 放入口、 回收槽、 观察口、 限位杆， 箱体左右两侧固定连接有侧板， 侧板靠近前侧上 下两处均分别设有滑槽， 滑槽内滑动设置有滚 轮， 滚轮之间固定安装有U形框， U形框后侧末端 固定安装有竖板， 竖板后侧粘贴有软胶层， 左侧 的滚轮之间固定安装有连接杆。 本实用新型中通 过将卡片组放入存放盒内， 利用握杆后推、 前拉， 配合滑槽的结构限定滚轮移动轨迹， 使软胶层对 卡片取出， 配合限位杆对卡片更换， 极大提升了 学生在家独自使用卡片组的便捷性。 权利要求书1页 说明书3页 附图5页 CN 21171911。

3、3 U 2020.10.20 CN 211719113 U 1.一种家用英语单词卡片， 包括箱体(1)、 侧板(2)、 滑槽(3)、 滚轮(4)、 U形框(5)、 竖板 (6)、 软胶层(7)、 连接杆(8)、 握杆(9)、 放置盒(10)、 英语卡片组(11)、 注释卡片组(12)、 弹簧 (13)、 抵块(14)、 放入口(15)、 回收槽(16)、 观察口(17)、 限位杆(18)， 其特征在于， 所述箱体 (1)左右两侧固定连接有侧板(2)， 所述侧板(2)靠近前侧上下两处均分别设有滑槽(3)， 所 述滑槽(3)内滑动设置有滚轮(4)， 所述滚轮(4)之间固定安装有U形框(5)， 所述。

4、U形框(5)后 侧末端固定安装有竖板(6)， 所述竖板(6)后侧粘贴有软胶层(7)， 所述左侧的滚轮(4)之间 固定安装有连接杆(8)， 所述连接杆(8)前侧固定连接有握杆(9)， 所述箱体(1)内部后侧上 下两处分别固定连接有放置盒(10)， 所述上方的放置盒(10)内放置有英语卡片组(11)， 所 述下方的放置盒(10)内放置有注释卡片组(12)， 所述放置盒(10)盒内后侧均固定安装有弹 簧(13)， 所述弹簧(13)另一端固定连接有抵块(14)， 所述箱体(1)的后侧在放置盒(10)上方 均设有放入口(15)， 所述箱体(1)的后侧在放置盒(10)下方均设有回收槽(16)， 所述箱体 。

5、(1)前侧上下两处设有观察口(17)， 所述箱体(1)在观察口(17)前侧左右两处固定安装有限 位杆(18)。 2.根据权利要求1所述的一种家用英语单词卡片， 其特征在于， 所述软胶层(7)采用热 聚橡胶(TPR)材料。 3.根据权利要求1所述的一种家用英语单词卡片， 其特征在于， 所述放置盒(10)盒底呈 后侧向前侧下方倾斜的坡状结构。 4.根据权利要求1所述的一种家用英语单词卡片， 其特征在于， 所述限位杆(18)与侧板 (2)之间的间距刚好适配竖板(6)的宽度。 5.根据权利要求1所述的一种家用英语单词卡片， 其特征在于， 所述回收槽(16)呈L形 槽状， 回收槽(16)底部贯通箱体(1。

6、)后侧， L形拐角处上方呈圆弧坡状结构。 6.根据权利要求1所述的一种家用英语单词卡片， 其特征在于， 所述滑槽(3)呈L形结 构， 且拐角处呈圆弧状。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211719113 U 2 一种家用英语单词卡片 技术领域 0001 本实用新型涉及文教用品技术领域， 尤其涉及一种家用英语单词卡片。 背景技术 0002 语运用的范围越来越广， 学习英语的人越来越多。 并且， 英语作为学校教学主修课 程之一， 教师在教学的过程中难免有些枯燥乏味， 学生的学习兴致不高， 因此， 使用教学卡 片增加课堂的趣味性， 提高了学生的关注度， 对学习效率有明显提升的。 0003 现有的。

7、英语单词卡片大多是放在盒子里或用皮筋捆绑在一起， 在家用时， 学生会 存在单独学习的情况， 对卡片使用不太方便， 在学习结束时， 由于卡片使用后无顺序、 杂乱， 需要花时间整理。 实用新型内容 0004 本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点， 而提出的一种家用英语单 词卡片。 0005 为了实现上述目的， 本实用新型采用了如下技术方案： 0006 一种家用英语单词卡片， 包括箱体、 侧板、 滑槽、 滚轮、 U形框、 竖板、 软胶层、 连接 杆、 握杆、 放置盒、 英语卡片组、 注释卡片组、 弹簧、 抵块、 放入口、 回收槽、 观察口、 限位杆， 所 述箱体左右两侧固定连接有侧板， 所。

8、述侧板靠近前侧上下两处均分别设有滑槽， 所述滑槽 内滑动设置有滚轮， 所述滚轮之间固定安装有U形框， 所述U形框后侧末端固定安装有竖板， 所述竖板后侧粘贴有软胶层， 所述左侧的滚轮之间固定安装有连接杆， 所述连接杆前侧固 定连接有握杆， 所述箱体内部后侧上下两处分别固定连接有放置盒， 所述上方的放置盒内 放置有英语卡片组， 所述下方的放置盒内放置有注释卡片组， 所述放置盒盒内后侧均固定 安装有弹簧， 所述弹簧另一端固定连接有抵块， 所述箱体的后侧在放置盒上方均设有放入 口， 所述箱体的后侧在放置盒下方均设有回收槽， 所述箱体前侧上下两处设有观察口， 所述 箱体在观察口前侧左右两处固定安装有限位。

9、杆。 0007 作为上述技术方案的进一步描述： 所述软胶层采用热聚橡胶(TPR) 材料， 极具柔 软性和略有粘性。 0008 作为上述技术方案的进一步描述： 所述放置盒盒底呈后侧向前侧下方倾斜的坡状 结构。 0009 作为上述技术方案的进一步描述： 所述限位杆与侧板之间的间距刚好适配竖板的 宽度。 0010 作为上述技术方案的进一步描述： 所述回收槽呈L形槽状， 回收槽底部贯通箱体后 侧， L形拐角处上方呈圆弧坡状结构。 0011 作为上述技术方案的进一步描述： 所述滑槽呈L形结构， 且拐角处呈圆弧状。 0012 有益效果： 0013 1、 本实用新型中， 通过将卡片组放入存放盒内， 利用握杆。

10、后推、 前拉， 配合滑槽的 说明书 1/3 页 3 CN 211719113 U 3 结构限定滚轮移动轨迹， 使软胶层对卡片取出， 配合限位杆对卡片更换， 极大提升了学生在 家独自使用卡片组的便捷性。 0014 2、 其次， 通过回收槽的结构设置， 可使多个卡片下滑后， 按照使用前的顺序叠放， 避免卡片使用后错序、 杂乱的情况， 不需要花时间整理。 附图说明 0015 图1为本实用新型中正视结构示意图； 0016 图2为本实用新型中左视结构示意图； 0017 图3为本实用新型中左视剖面结构示意图； 0018 图4为本实用新型中U形框、 滚轮、 竖板左视立体结构示意图； 0019 图5为本实用新。

11、型中俯视结构示意图。 0020 图例说明： 0021 箱体1； 侧板2； 滑槽3； 滚轮4； U形框5； 竖板6； 软胶层7； 连接杆8； 握杆9； 放置盒10； 英语卡片组11； 注释卡片组12； 弹簧13； 抵块14； 放入口15； 回收槽16； 观察口17； 限位杆18。 具体实施方式 0022 下面将结合本实用新型实施例中的附图， 对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例， 而不是全部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例， 本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下 所获得的所有其它实施例， 都属于本实用新型保护的。

12、范围。 0023 参照图1-5， 一种家用英语单词卡片， 包括箱体1、 侧板2、 滑槽3、 滚轮4、 U形框5、 竖 板6、 软胶层7、 连接杆8、 握杆9、 放置盒10、 英语卡片组11、 注释卡片组12、 弹簧13、 抵块14、 放 入口 15、 回收槽16、 观察口17、 限位杆18， 箱体1左右两侧固定连接有侧板2， 侧板2靠近前侧 上下两处均分别设有滑槽3， 滑槽3内滑动设置有滚轮4， 滚轮4之间固定安装有U形框5， U形 框5后侧末端固定安装有竖板6， 竖板6后侧粘贴有软胶层7， 左侧的滚轮4之间固定安装有连 接杆8， 连接杆8前侧固定连接有握杆9， 箱体1内部后侧上下两处分别固定。

13、连接有放置盒10， 上方的放置盒10内放置有英语卡片组11， 下方的放置盒10内放置有注释卡片组12， 放置盒 10盒内后侧均固定安装有弹簧13， 弹簧13另一端固定连接有抵块 14， 箱体1的后侧在放置 盒10上方均设有放入口15， 箱体1的后侧在放置盒10下方均设有回收槽16， 箱体1前侧上下 两处设有观察口 17， 箱体1在观察口17前侧左右两处固定安装有限位杆18。 0024 其中， 软胶层7采用热聚橡胶(TPR)材料， 极具柔软性和略有粘性， 往后推握杆9时， 连接杆8使滚轮4按滑槽3的结构滑动， 使竖板6、 软胶层7向后移动， 由于软胶层7采用了该材 质， 软胶层7可粘住一张卡片，。

14、 并向上顶起， 取出一张卡片， 随后松开握杆9， 滚轮 4下滑复 位， 使粘住的卡片移动到观察口17处。 0025 其中， 放置盒10盒底呈后侧向前侧下方倾斜的坡状结构， 在英语卡片组11、 注释卡 片组12取出一张卡片后， 后面的卡片组因自重下滑， 使软胶层7可再次粘取。 0026 其中， 限位杆18与侧板2之间的间距刚好适配竖板6的宽度， 滚轮4下滑复位后， 滑 槽3前侧仍有一段距离， 可通过手持握杆9前拉， 使竖板6穿过限位杆18与侧板2之间的空隙， 卡片则被限位杆 18挂住， 脱离软胶层7的粘贴， 随后被取掉的卡片向下滑落， 使软胶层7可 说明书 2/3 页 4 CN 21171911。

15、3 U 4 粘贴新的卡片。 0027 其中， 回收槽16呈L形槽状， 回收槽16底部贯通箱体1后侧， L形拐角处上方呈圆弧 坡状结构， 卡片向下滑落后， 卡片底部最先接触回收槽16底部曲面斜坡， 使卡片底部向后 滑， 卡片上印刷有文案的一面朝下， 使后续下滑的卡片， 不会抵住上一张卡片的顶部而卡住 回收槽16。 0028 其中， 滑槽3呈L形结构， 且拐角处呈圆弧状， 通过该结构设置， 使滚轮4按预定轨迹 移动， 带动软胶层7粘出卡片或配合限位杆18 取下卡片。 0029 工作原理： 通过箱体1内设有上下两个放置盒10， 可分别置入排列好的英语卡片组 11、 注释卡片组12， 并利用弹簧13回。

16、弹抵块 14， 卡紧卡片组的底部， 避免偏倒， 学生可通过 后推握杆9， 使连接杆8使滚轮4按滑槽3的结构滑动， 使竖板6、 软胶层7向后移动， 由于软胶 层7采用具有粘性的TPR材质， 软胶层7可粘住一张卡片， 并配合滑槽3的结构移动向上顶起， 取出一张卡片， 随后松开握杆9， 滚轮4下滑复位， 使粘住的卡片移动到观察口17处， 可让学 生利用教学卡片提升学习效率， 当需要更换下一卡片时， 滚轮4下滑复位后， 滑槽3前侧仍有 一段距离， 可通过手持握杆9前拉， 使竖板6穿过限位杆18与侧板2之间的空隙， 卡片则被限 位杆18挂住， 脱离软胶层 7的粘贴， 随后被取掉的卡片向下滑落， 使软胶层。

17、7可粘贴新的卡 片， 卡片向下滑落后， 卡片底部最先接触回收槽16底部曲面斜坡， 使卡片底部向后滑， 卡片 上印刷有文案的一面朝下， 使后续下滑的卡片， 不会抵住上一张卡片的顶部而卡住回收槽 16。 0030 以上所述， 仅为本实用新型较佳的具体实施方式， 但本实用新型的保护范围并不 局限于此， 任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内， 根据本实用 新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变， 都应涵盖在本实用新型的保护范 围之内。 说明书 3/3 页 5 CN 211719113 U 5 图1 说明书附图 1/5 页 6 CN 211719113 U 6 图2 说明书附图 2/5 页 7 CN 211719113 U 7 图3 说明书附图 3/5 页 8 CN 211719113 U 8 图4 说明书附图 4/5 页 9 CN 211719113 U 9 图5 说明书附图 5/5 页 10 CN 211719113 U 10 。