语文教学用讲台桌.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020270097.9 (22)申请日 2020.03.07 (73)专利权人 李迅 地址 450003 河南省郑州市东明路北5号院 金苑小区南院 (72)发明人 李迅 (74)专利代理机构 深圳贝谷知识产权代理事务 所(普通合伙) 44635 代理人 范福涛 (51)Int.Cl. A47B 19/06(2006.01) (54)实用新型名称 一种语文教学用讲台桌 (57)摘要 本实用新型公开了一种语文教学用讲台桌, 包括桌体, 所述桌体的表面贯穿设置有安装孔, 所述安装。

2、孔内部转动安装有翻转板, 所述翻转板 在所述安装孔内部转动翻面, 所述安装孔内壁设 置有对所述翻转板进行锁紧固定的锁紧组件; 所 述翻转板表面转动安装有承载板, 所述承载板背 侧铰接有调长杆, 所述调长杆的转动方向和所述 承载板的转动方向相同, 用于对所述承载板进行 支撑。 有益效果在于: 通过承载板对课本和课件 进行支撑, 同时能够实现承载板的角度调节, 便 于老师进行查看, 能够满足不同老师的使用需 求, 适用范围广。 权利要求书1页 说明书3页 附图3页 CN 211882739 U 2020.11.10 CN 211882739 U 1.一种语文教学用讲台桌, 其特征在于: 包括桌体(。

3、1), 所述桌体(1)的表面贯穿设置有 安装孔(102), 所述安装孔(102)内部转动安装有翻转板(4), 所述翻转板(4)在所述安装孔 (102)内部转动翻面, 所述安装孔(102)内壁设置有对所述翻转板(4)进行锁紧固定的锁紧 组件(2); 所述翻转板(4)表面转动安装有承载板(3), 所述承载板(3)背侧铰接有调长杆(6), 所 述调长杆(6)的转动方向和所述承载板(3)的转动方向相同, 用于对所述承载板(3)进行支 撑。 2.根据权利要求1所述一种语文教学用讲台桌, 其特征在于: 所述承载板(3)背侧安装 有固定架(5), 所述固定架(5)内部转动安装有转轴(8), 所述调长杆(6)。

4、的固定端与所述转 轴(8)相连接, 所述转轴(8)的任一端穿出所述固定架(5)且通过螺纹安装有锁紧螺母(7), 用于所述固定架(5)配合利用摩擦力对所述转轴(8)进行锁紧固定。 3.根据权利要求2所述一种语文教学用讲台桌, 其特征在于: 所述调长杆(6)包括固定 管(601), 所述固定管(601)与所述转轴(8)相连接, 所述固定管(601)外壁贯穿设置有限位 槽(602), 所述固定管(601)远离所述转轴(8)的内端通过轴承安装有承载套(604), 所述承 载套(604)远离所述转轴(8)的端部穿出所述固定管(601)且连接有调节螺母(606), 所述调 节螺母(606)内部通过螺纹安装。

5、有移动丝杠(605), 所述移动丝杠(605)内端伸入所述固定 管(601)内部且连接有限位杆(603), 所述限位杆(603)与所述限位槽(602)间隙配合。 4.根据权利要求1所述一种语文教学用讲台桌, 其特征在于: 所述安装孔(102)内壁设 置有导向孔(103), 所述桌体(1)表面设置有导向槽(104), 所述导向槽(104)与所述导向孔 (103)相连通, 所述翻转板(4)旋转方向的两个侧面均设置有锁紧孔(401), 所述锁紧孔 (401)与所述导向孔(103)相对应, 所述锁紧组件(2)包括锁紧柱(201), 所述锁紧柱(201)通 过压紧弹簧(202)安装在所述导向孔(103)。

6、内部, 所述锁紧柱(201)外端向所述翻转板(4)延 伸, 所述锁紧柱(201)内端连接有拨杆(203), 所述拨杆(203)从所述导向槽(104)穿出。 5.根据权利要求1所述一种语文教学用讲台桌, 其特征在于: 所述承载板(3)表面连接 有阻挡条(9)。 6.根据权利要求1所述一种语文教学用讲台桌, 其特征在于: 所述桌体(1)靠近侧边的 表面设置有围栏(101)。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211882739 U 2 一种语文教学用讲台桌 技术领域 0001 本实用新型涉及讲台桌技术领域, 具体涉及一种语文教学用讲台桌。 背景技术 0002 讲台桌是教学的重要工具, 在语文教学过。

7、程中, 特别是文言文的教学过程中, 为了 提高教学效果和效率, 老师在进行教学时常将课本和课件放置在讲台桌表面进行查看。 但 是, 目前的讲台桌无法进行角度调节, 不便于老师查看课本和课件, 使用效果不理想。 实用新型内容 0003 本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种语文教学用讲台桌, 以解 决现有技术中目前的讲台桌无法进行角度调节, 不便于老师查看课本和课件, 使用效果不 理想等技术问题。 本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案通过承载板对课本和 课件进行支撑, 同时能够实现承载板的角度调节, 便于老师进行查看, 能够满足不同老师的 使用需求, 适用范围广等技术效果, 详。

8、见下文阐述。 0004 为实现上述目的, 本实用新型提供了以下技术方案: 0005 本实用新型提供的一种语文教学用讲台桌, 包括桌体, 所述桌体的表面贯穿设置 有安装孔, 所述安装孔内部转动安装有翻转板, 所述翻转板在所述安装孔内部转动翻面, 所 述安装孔内壁设置有对所述翻转板进行锁紧固定的锁紧组件; 0006 所述翻转板表面转动安装有承载板, 所述承载板背侧铰接有调长杆, 所述调长杆 的转动方向和所述承载板的转动方向相同, 用于对所述承载板进行支撑。 0007 采用上述一种语文教学用讲台桌, 需要查看课本和课件时, 解除所述锁紧组件对 所述翻转板的锁紧固定, 转动所述翻转板, 使所述承载板位。

9、于所述桌体表面, 通过所述锁紧 组件对所述翻转板进行锁紧固定, 旋转所述调长杆并调节所述调长杆的长度, 能够实现所 述承载板的角度调节, 通过所述承载板对课本和课件进行支撑, 使课本和课件呈一定角度, 便于老师查看, 所述承载板的角度可调, 能够满足不同老师的使用角度需求, 适用范围广; 不使用时, 翻转所述翻转板, 使所述翻转板没有所述承载板的表面与所述桌体表面平齐, 并 通过所述锁紧组件对所述翻转板进行锁紧固定, 使所述桌体表面平整, 便于其他课程的老 师使用, 整体操作简单便捷, 使用效果好。 0008 作为优选, 所述承载板背侧安装有固定架, 所述固定架内部转动安装有转轴, 所述 调长。

10、杆的固定端与所述转轴相连接, 所述转轴的任一端穿出所述固定架且通过螺纹安装有 锁紧螺母, 用于所述固定架配合利用摩擦力对所述转轴进行锁紧固定。 0009 作为优选, 所述调长杆包括固定管, 所述固定管与所述转轴相连接, 所述固定管外 壁贯穿设置有限位槽, 所述固定管远离所述转轴的内端通过轴承安装有承载套, 所述承载 套远离所述转轴的端部穿出所述固定管且连接有调节螺母, 所述调节螺母内部通过螺纹安 装有移动丝杠, 所述移动丝杠内端伸入所述固定管内部且连接有限位杆, 所述限位杆与所 述限位槽间隙配合。 说明书 1/3 页 3 CN 211882739 U 3 0010 作为优选, 所述安装孔内壁设。

11、置有导向孔, 所述桌体表面设置有导向槽, 所述导向 槽与所述导向孔相连通, 所述翻转板旋转方向的两个侧面均设置有锁紧孔, 所述锁紧孔与 所述导向孔相对应, 所述锁紧组件包括锁紧柱, 所述锁紧柱通过压紧弹簧安装在所述导向 孔内部, 所述锁紧柱外端向所述翻转板延伸, 所述锁紧柱内端连接有拨杆, 所述拨杆从所述 导向槽穿出。 0011 作为优选, 所述承载板表面连接有阻挡条。 0012 作为优选, 所述桌体靠近侧边的表面设置有围栏。 0013 有益效果在于: 通过承载板对课本和课件进行支撑, 同时能够实现承载板的角度 调节, 便于老师进行查看, 能够满足不同老师的使用需求, 适用范围广。 附图说明 。

12、0014 为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案, 下面将对实施例 或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍, 显而易见地, 下面描述中的附图仅仅 是本实用新型的一些实施例, 对于本领域普通技术人员来讲, 在不付出创造性劳动的前提 下, 还可以根据这些附图获得其他的附图。 0015 图1是本实用新型的立体结构示意图; 0016 图2是图1的后视局部放大示意图; 0017 图3是图1的右视剖视局部放大示意图; 0018 图4是调长杆的结构放大示意图。 0019 附图标记说明如下: 0020 1、 桌体; 101、 围栏; 102、 安装孔; 103、 导向孔; 104、 导向。

13、槽; 2、 锁紧组件; 201、 锁紧 柱; 202、 压紧弹簧; 203、 拨杆; 3、 承载板; 4、 翻转板; 401、 锁紧孔; 5、 固定架; 6、 调长杆; 601、 固定管; 602、 限位槽; 603、 限位杆; 604、 承载套; 605、 移动丝杠; 606、 调节螺母; 7、 锁紧螺母; 8、 转轴; 9、 阻挡条。 具体实施方式 0021 为使本实用新型的目的、 技术方案和优点更加清楚, 下面将对本实用新型的技术 方案进行详细的描述。 显然, 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例, 而不是全部 的实施例。 基于本实用新型中的实施例, 本领域普通技术人员在没有做出创。

14、造性劳动的前 提下所得到的所有其它实施方式, 都属于本实用新型所保护的范围。 0022 参见图1-图4所示, 本实用新型提供了一种语文教学用讲台桌, 包括桌体1, 桌体1 的表面贯穿设置有安装孔102, 安装孔102内部转动安装有翻转板4, 翻转板4在安装孔102内 部转动翻面, 安装孔102内壁设置有对翻转板4进行锁紧固定的锁紧组件2; 0023 翻转板4表面转动安装有承载板3, 承载板3背侧铰接有调长杆6, 调长杆6的转动方 向和承载板3的转动方向相同, 用于对承载板3进行支撑。 0024 作为可选的实施方式, 承载板3背侧安装有固定架5, 固定架5内部转动安装有转轴 8, 调长杆6的固定。

15、端与转轴8相连接, 转轴8的任一端穿出固定架5且通过螺纹安装有锁紧螺 母7, 用于固定架5配合利用摩擦力对转轴8进行锁紧固定, 这样设置, 通过转轴8能够实现调 长杆6的转动, 旋拧锁紧螺母7, 使锁紧螺母7与固定架5紧密接触, 利用两者之间的摩擦力对 说明书 2/3 页 4 CN 211882739 U 4 转轴8进行锁紧固定。 0025 调长杆6包括固定管601, 固定管601与转轴8相连接, 固定管601外壁贯穿设置有限 位槽602, 固定管601远离转轴8的内端通过轴承安装有承载套604, 承载套604远离转轴8的 端部穿出固定管601且连接有调节螺母606, 调节螺母606内部通过螺。

16、纹安装有移动丝杠 605, 移动丝杠605内端伸入固定管601内部且连接有限位杆603, 限位杆603与限位槽602间 隙配合, 这样设置, 需要调节调长杆6的长度时, 旋拧调节螺母606, 通过限位杆603和限位槽 602对移动丝杠605进行限位导向, 利用螺纹传动使移动丝杠605在固定管601内部移动, 实 现调长杆6的长度调节。 0026 安装孔102内壁设置有导向孔103, 桌体1表面设置有导向槽104, 导向槽104与导向 孔103相连通, 翻转板4旋转方向的两个侧面均设置有锁紧孔401, 锁紧孔401与导向孔103相 对应, 锁紧组件2包括锁紧柱201, 锁紧柱201通过压紧弹簧2。

17、02安装在导向孔103内部, 锁紧 柱201外端向翻转板4延伸, 锁紧柱201内端连接有拨杆203, 拨杆203从导向槽104穿出, 这样 设置, 需要解除锁紧组件2对翻转板4的锁紧固定时, 克服压紧弹簧202的弹力, 通过拨杆203 拉动锁紧柱201, 使锁紧柱201与锁紧孔401完全脱离, 从而解除对翻转板4的锁紧固定; 需要 对翻转板4进行锁紧固定时, 使锁紧孔401与所紧追同轴, 利用压紧弹簧202的弹力压动锁紧 柱201, 使锁紧柱201插入锁紧孔401内部, 实现对翻转板4的锁紧固定。 0027 承载板3表面连接有阻挡条9, 这样设置能够防止课本和课件在承载板3表面滑动, 保证课本。

18、和课件的稳固性。 0028 桌体1靠近侧边的表面设置有围栏101, 这样设置能够防止桌体1表面的物品从桌 体1表面掉落。 0029 采用上述结构, 需要查看课本和课件时, 解除锁紧组件2对翻转板4的锁紧固定, 转 动翻转板4, 使承载板3位于桌体1表面, 通过锁紧组件2对翻转板4进行锁紧固定, 旋转调长 杆6并调节调长杆6的长度, 能够实现承载板3的角度调节, 通过承载板3对课本和课件进行 支撑, 使课本和课件呈一定角度, 便于老师查看, 承载板3的角度可调, 能够满足不同老师的 使用角度需求, 适用范围广; 不使用时, 翻转翻转板4, 使翻转板4没有承载板3的表面与桌体 1表面平齐, 并通过。

19、锁紧组件2对翻转板4进行锁紧固定, 使桌体1表面平整, 便于其他课程的 老师使用, 整体操作简单便捷, 使用效果好。 0030 以上所述, 仅为本实用新型的具体实施方式, 但本实用新型的保护范围并不局限 于此, 任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内, 可轻易想到变化 或替换, 都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。 因此, 本实用新型的保护范围应以所述权 利要求的保护范围为准。 说明书 3/3 页 5 CN 211882739 U 5 图1 说明书附图 1/3 页 6 CN 211882739 U 6 图2 图3 说明书附图 2/3 页 7 CN 211882739 U 7 图4 说明书附图 3/3 页 8 CN 211882739 U 8 。

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