智能地球仪装置.pdf

《智能地球仪装置.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《智能地球仪装置.pdf（8页完成版）》请在专利查询网上搜索。

1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202020756860.9 (22)申请日 2020.05.09 (73)专利权人 南宁市第三中学 地址 530000 广西壮族自治区南宁市青山 路5号 (72)发明人 方渝庆 (74)专利代理机构 广州越华专利代理事务所 (普通合伙) 44523 代理人 杨艳珊 (51)Int.Cl. G09B 27/08(2006.01) G08C 17/02(2006.01) (ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利 (54)实用新型名称 一种智能地球仪装置 (57)摘要 本实用新型公。

2、开了一种智能地球仪装置， 属 于智能显示领域， 包括地球仪本体装置、 按键识 别发送装置和信号接收显示装置， 按键识别发送 装置设置在地球仪本体装置内， 按键识别发送装 置与信号接收显示装置无线或者有线连接。 通过 在地球仪本体上设置了若干个按钮， 每个按钮代 表了一个国家或者地区的触发点， 需要了解相应 的国家时， 触碰该国家或者地区上对应的按钮， 然后显示屏上就会显示该国家或者地区的地理 信息和/或人文信息， 地理信息、 人文信息、 视频 或者相应的语音信息均是预先存储在存储卡电 路的存储卡上的， 认为提前编绘好每个国家的介 绍信息， 接收到贴片按钮信息时， 直接调取存储 卡内的信息在显示。

3、屏上进行显示， 提高学生的学 习兴趣。 权利要求书1页 说明书4页 附图2页 CN 212010126 U 2020.11.24 CN 212010126 U 1.一种智能地球仪装置， 其特征在于： 包括地球仪本体装置、 按键识别发送装置和信号 接收显示装置， 所述按键识别发送装置设置在地球仪本体装置内， 所述按键识别发送装置 与信号接收显示装置无线或者有线连接。 2.根据权利要求1所述的一种智能地球仪装置， 其特征在于： 所述球仪本体装置包括底 座(1)、 支撑架(2)、 旋转轴(3)和地球仪本体(4)， 所述支撑架(2)设置在底座(1)上， 所述旋 转轴(3)设置在支撑架(2)上， 所述地。

4、球仪本体(4)设置在旋转轴(3)上， 且可旋转设置。 3.根据权利要求2所述的一种智能地球仪装置， 其特征在于： 所述地球仪本体(4)上设 置有若干个按钮安装孔(6)， 按钮安装孔(6)上安装有贴片按钮(5)， 贴片按钮(5)露出地球 仪本体(4)外， 贴片按钮(5)经设置的连接线(7)与按键识别发送装置连接。 4.根据权利要求3所述的一种智能地球仪装置， 其特征在于： 所述连接线(7)的两端设 置有连接线接头(10)， 两端的连接线接头(10)分别与贴片按钮(5)和按键识别发送装置可 插拔连接， 连接线接头(10)的侧边上设置有辨别标签(8)， 辨别标签(8)上标识有相应贴片 按钮(5)对应。

5、的国家或者地区的名称。 5.根据权利要求1所述的一种智能地球仪装置， 其特征在于： 所述按键识别发送装置包 括发送端控制器、 无线发送电路和电池， 所述发送端控制器、 无线发送电路和电池均设置在 地球仪本体(4)内， 若干个贴片按钮(5)与发送端控制器的I/O口连接， 所述发送端控制器经 无线发送电路与信号接收显示装置连接， 所述电池与发送端控制器和无线发送电路连接供 电。 6.根据权利要求5所述的一种智能地球仪装置， 其特征在于： 所述信号接收显示装置包 括无线接收电路、 接收端控制器、 存储卡电路和显示屏， 所述无线接收电路与无线发送电路 无线连接， 所述无线接收电路和存储卡电路与接收端控。

6、制器连接， 所述显示屏通过VGA接口 线与接收端控制器连接。 7.根据权利要求6所述的一种智能地球仪装置， 其特征在于： 所述贴片按钮(5)突出设 置在地球仪本体(4)的表面， 每个国家或者地区设置一个贴片按钮(5)， 贴片按钮(5)设置在 每个国家或者地区的首府或者行政中心处。 权利要求书 1/1 页 2 CN 212010126 U 2 一种智能地球仪装置 技术领域 0001 本实用新型涉及领域， 尤其涉及一种智能地球仪装置。 背景技术 0002 目前， 我国有一部分地区仍存在教育设备落后的现状， 在普遍的地理科目教学进 行时， 教育工作者常常会因为教学设备现代化水平不高而难以进行。 虽然。

7、目前教具市场已 有部分技术弥补了其漏洞如： AR地球仪， 智能语音地球仪， 四季变化地球仪等。 但是， 这些高 科技教具价格比较昂贵， 有些还需要配备专用的平板电脑， 与老师具体的教学资源结合度 不是很高， 普及推广较难， 与普通的教具呈两极分化的趋势， 普通学校难以承受高昂的费 用。 0003 因此， 需要设计一种能自动展示相关地区或者国家， 并且价格低廉的地球仪， 使得 参观着或者学生更好的学习地理知识， 提高学习的兴趣。 实用新型内容 0004 本实用新型的目的在于提供一种智能地球仪装置， 解决现有地球仪没能自动显示 某个地区或者国家相关的信息的技术问题。 0005 一种智能地球仪装置，。

8、 包括地球仪本体装置、 按键识别发送装置和信号接收显示 装置， 所述按键识别发送装置设置在地球仪本体装置内， 所述按键识别发送装置与信号接 收显示装置无线或者有线连接。 0006 进一步地， 所述球仪本体装置包括底座、 支撑架、 旋转轴和地球仪本体， 所述支撑 架设置在底座上， 所述旋转轴设置在支撑架上， 所述地球仪本体设置在旋转轴上， 且可旋转 设置。 0007 进一步地， 所述地球仪本体上设置有若干个按钮安装孔， 按钮安装孔上安装有贴 片按钮， 贴片按钮露出地球仪本体外， 贴片按钮经设置的连接线与按键识别发送装置连接。 0008 进一步地， 所述连接线的两端设置有连接线接头， 两端的连接线。

9、接头分别与贴片 按钮和按键识别发送装置可插拔连接， 连接线接头的侧边上设置有辨别标签， 辨别标签上 标识有相应贴片按钮对应的国家或者地区的名称。 0009 进一步地， 所述按键识别发送装置包括发送端控制器、 无线发送电路和电池， 所述 发送端控制器、 无线发送电路和电池均设置在地球仪本体内， 若干个贴片按钮与发送端控 制器的I/O口连接， 所述发送端控制器经无线发送电路与信号接收显示装置连接， 所述电池 与发送端控制器和无线发送电路连接供电。 0010 进一步地， 所述信号接收显示装置包括无线接收电路、 接收端控制器、 存储卡电路 和显示屏， 所述无线接收电路与无线发送电路无线连接， 所述无线。

10、接收电路和存储卡电路 与接收端控制器连接， 所述显示屏通过VGA接口线与接收端控制器连接。 0011 进一步地， 所述贴片按钮突出设置在地球仪本体的表面， 每个国家或者地区设置 一个贴片按钮， 贴片按钮设置在每个国家或者地区的首府或者行政中心处。 说明书 1/4 页 3 CN 212010126 U 3 0012 本实用新型采用了上述技术方案， 本实用新型具有以下技术效果： 0013 本实用新型通过在地球仪本体上设置了若干个按钮， 每个按钮代表了一个国家或 者地区的触发点， 需要了解相应的国家时， 触碰该国家或者地区上对应的按钮， 然后显示屏 上就会显示该国家或者地区的地理信息和/或人文信息，。

11、 地理信息、 人文信息、 视频或者相 应的语音信息均是预先存储在存储卡电路的存储卡上的， 认为提前编绘好每个国家的介绍 信息， 接收到贴片按钮信息时， 直接调取存储卡内的信息在显示屏上进行显示， 使得学生或 者参观者更好了了解地理信息， 提高学生的学习兴趣。 附图说明 0014 图1是本实用新型的地球仪本体外部结构示意图。 0015 图2是本实用新型的地球仪本体内部结构示意图。 0016 图3是本实用新型的标签连接线结构示意图。 0017 图4是本实用新型的电路结构框图。 0018 图中编号： 1、 底座； 2、 支撑架； 3、 旋转轴； 4、 地球仪本体； 5、 贴片按钮； 6、 按钮安装 。

12、孔； 7、 连接线； 8、 辨别标签； 9、 控制电路板； 10、 连接线接头。 具体实施方式 0019 为使本实用新型的目的、 技术方案及优点更加清楚明白， 以下参照附图并举出优 选实施例， 对本实用新型进一步详细说明。 然而， 需要说明的是， 说明书中列出的许多细节 仅仅是为了使读者对本实用新型的一个或多个方面有一个透彻的理解， 即便没有这些特定 的细节也可以实现本实用新型的这些方面。 0020 如图1-4所示， 根据本实用新型的一种智能地球仪装置， 包括地球仪本体装置、 按 键识别发送装置和信号接收显示装置， 所述按键识别发送装置设置在地球仪本体装置内， 所述按键识别发送装置与信号接收显。

13、示装置无线连接。 地球仪本体装置为传统的地球仪结 构， 本装置是直接在原有的地球仪上进行改造， 添加按钮， 能够根据需要了解地球仪上对于 地区或者国家的信息时， 可以自动的显示出来， 不但增加了学生的学习兴趣， 也可以提高学 生的学习效率。 0021 如图1所示， 所述球仪本体装置包括底座1、 支撑架2、 旋转轴3和地球仪本体4， 所述 支撑架2设置在底座1上， 所述旋转轴3设置在支撑架2上， 所述地球仪本体4设置在旋转轴3 上， 且可旋转设置。 所述地球仪本体4上设置有若干个按钮安装孔6， 按钮安装孔6上安装有 贴片按钮5， 贴片按钮5 露出地球仪本体4外， 贴片按钮5经设置的连接线7与按键。

14、识别发送 装置连接。 所述贴片按钮5突出设置在地球仪本体4的表面， 每个国家或者地区设置一个贴 片按钮5， 贴片按钮5设置在每个国家或者地区的首府或者行政中心处。 贴片按钮5使用轻触 开关TS-1187AB为贴片型轻触开关， 轻触开关 TS-1187AB为贴片型轻触开关， 多适用于遥控 器、 通讯产品、 影音产品、 数码产品、 家用电器、 安防产品、 玩具等。 类型包装可分为编带包装 和胶带包装。 可以过回流焊接， 高密度贴装的表面贴装。 轻触开关TS-1187AB通过ROHS 和 ISO9001质量认证。 具有体积小， 寿命长， 符合在地球仪上安装的特点。 0022 如图3所示， 所述连接线。

15、7的两端设置有连接线接头10， 两端的连接线接头10分别 与贴片按钮5和按键识别发送装置可插拔连接， 连接线接头10 的侧边上设置有辨别标签8， 说明书 2/4 页 4 CN 212010126 U 4 辨别标签8上标识有相应贴片按钮5对应的国家或者地区的名称。 由于在整个地球仪上的连 接线是非常的复杂的， 如果没有辨别标签8很容易搞错， 有辨别标签8更好的为后期维修或 者添加按钮等。 0023 如图4所示， 所述按键识别发送装置包括发送端控制器、 无线发送电路和电池， 所 述发送端控制器、 无线发送电路和电池均设置在地球仪本体4内， 若干个贴片按钮5与发送 端控制器的I/O口连接， 所述发送。

16、端控制器经无线发送电路与信号接收显示装置连接， 所述 电池与发送端控制器和无线发送电路连接供电。 无线发送电路为现有的WIFI集成模块， 通 过连接线与发送端控制器连接， 具有的连接I/O口连接， 根据具体实施人员的兴趣定义选 取， 根据输入的调试程序定义相关。 由于在实际的实施过程中， 地球的国家或者地区有两百 多个， 而本申请的发送端控制器使用的是STM32F103ZET6的单片机最小系统， 该控制器有 128个I/O口， 因此只能够用来显示128个国家或者地区， 不能对每个国家都能够显示。 当根 据需要， 如果需要显示每个国家或者地区， 可以加一块STM32F103ZET6的单片机即可，。

17、 然后 使用串口相连接， 实现相互信息传输。 电池用于供电， 提供5V的电源。 0024 如图4所示， 所述信号接收显示装置包括无线接收电路、 接收端控制器、 存储卡电 路和显示屏， 所述无线接收电路与无线发送电路无线连接， 所述无线接收电路和存储卡电 路与接收端控制器连接， 所述显示屏通过VGA接口线与接收端控制器连接。 0025 接收端控制器使用型号为ATMEGA16单片机， 实现VGA接口的驱动和显示， 填补了现 有一些51、 52和STM32的单片的缺陷。 接收端控制器直接使用ATMEGA16携带VGA接口的最小 系统直接插线接口调试安装。 存储卡电路为现有的存储卡电路， 插入可插拔的。

18、存储卡， 存储 卡可以预先存储输入需要显示的信息和数据。 预存的时候以建立文件夹， 每个文件夹前端 设置有编号， 每个编号代表了不同的国家或者地区， 文件夹内存放需要播放或者展示的信 息， 接收端控制器调取时， 直接根据文件的循序调取， 调取/读取的方式为现有存储卡的读 取方式。 无线接收电路为现有的WIFI集成模块， 通过连接线与接收端控制器连接， 具有的连 接I/O口连接， 根据具体实施人员的兴趣定义选取， 根据输入的调试程序定义相关。 0026 对于适用人群的局限性不高， 门槛较低。 操作较为简单方便， 只要使用者触碰开关 就可以通过视频、 语音、 PPT等， 了解各国家地区的信息， 有。

19、助于地理信息的了解。 数字化教 具， 可以让老师在课堂中通过智能地球仪， 实物与多媒体的结合， 更加形象地展示时地理内 容， 提高学生学习兴趣， 加深知识的理解。 智能地球仪功能齐全， 更切合课堂需要， 更便宜， 更适合推广至广大普通学校， 提高教学质量。 精致的包装， 可用于摆设、 演讲、 观赏等多用 途。 将创新和实验融为一体 0027 电路的焊接与安装。 在调试成功程序和电路后， 我将电路安装在普通的地球仪上。 在安装之初， 我想了两个方案， 第一个是在不破坏球体的情况下将按键和电路安装上去， 但 是这样比较难以安装， 并且会露出按键， 影响美观性。 第二个方案是破坏球体， 从里面进行 。

20、安装， 这样会方便安装， 并且可以隐藏按键， 但是在按键位置定位和球体切割也相对较难。 最终我选择方案二， 以保证便捷安装调试与美观。 0028 该装置的智能地球仪是一款利用单片机和地球仪结合的教学仪器， 将世界上的国 家和大洲的信息与单片机结合起来。 只要按下相应国家和地区上的按键， 电脑就会播放相 应的国家介绍， 包括地理位置、 人口、 人文等信息， 使教育工作者能够更好的进行教学任务， 也能使中小学生能更客观、 更立体、 更直白的了解更高层次、 更宽领域的知识。 摆脱了枯燥 说明书 3/4 页 5 CN 212010126 U 5 的学习方式， 激发对学习的兴趣， 扩宽学生的知识面。 该产品表现出了教育用品与电子技术 的完美融合以及未来教育具体问题细节化， 全面化的趋势。 0029 以上所述仅是本实用新型的优选实施方式， 应当指出， 对于本技术领域的普通技 术人员来说， 在不脱离本实用新型原理的前提下， 还可以作出若干改进和润饰， 这些改进和 润饰也应视为本实用新型的保护范围。 说明书 4/4 页 6 CN 212010126 U 6 图1 图2 说明书附图 1/2 页 7 CN 212010126 U 7 图3 图4 说明书附图 2/2 页 8 CN 212010126 U 8 。