高中生物用解剖操作装置.pdf

上传人:sha****007 文档编号:12294961 上传时间:2022-06-15 格式:PDF 页数:8 大小:421.09KB
收藏 版权申诉 举报 下载
高中生物用解剖操作装置.pdf_第1页
第1页 / 共8页
高中生物用解剖操作装置.pdf_第2页
第2页 / 共8页
高中生物用解剖操作装置.pdf_第3页
第3页 / 共8页
文档描述:

《高中生物用解剖操作装置.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物用解剖操作装置.pdf(8页完成版)》请在专利查询网上搜索。

1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920637251.9 (22)申请日 2019.05.07 (73)专利权人 翟培英 地址 266000 山东省青岛市崂山区大河东 村888号 (72)发明人 翟培英 (51)Int.Cl. A61G 13/00(2006.01) A61G 13/10(2006.01) (54)实用新型名称 一种高中生物用解剖操作装置 (57)摘要 本实用新型公开了一种高中生物用解剖操 作装置, 包括操作台、 支撑杆和水管, 所述操作台 的底部表面安装有支撑腿, 所述集水箱位于固定 于支。

2、撑腿内侧的放置板的上方, 所述操作台的后 端预留有安装槽, 所述支撑杆焊接固定于操作台 的上表面, 所述安装板的前侧表面预留有固定 槽, 所述固定槽的中部卡合安装有连接杆, 且连 接杆的外部一体化设置有夹片, 所述连接杆的下 端内侧安装有安装块, 所述限位槽的内部安装有 弹簧, 所述水管通过法兰连接的方式与连接杆固 定连接。 该高中生物用解剖操作装置, 方便了解 剖刀的放置, 避免了解剖刀出现掉落损坏的问 题, 同时, 能对生物解剖的位置进行及时冲洗, 方 便了学生对解剖位置的组织结构进行观察, 使用 方便。 权利要求书1页 说明书3页 附图3页 CN 210728125 U 2020.06.。

3、12 CN 210728125 U 1.一种高中生物用解剖操作装置, 包括操作台(1)、 支撑杆(7)和水管(19), 其特征在 于: 所述操作台(1)的底部表面安装有支撑腿(2), 且操作台(1)的下方设置有集水箱(4), 所 述集水箱(4)位于固定于支撑腿(2)内侧的放置板(3)的上方, 所述操作台(1)的后端预留有 安装槽(5), 且安装槽(5)的内部卡合安装有表面呈多孔状结构的收集盒(6), 所述支撑杆 (7)焊接固定于操作台(1)的上表面, 且支撑杆(7)的顶端固定有安装板(8), 所述安装板(8) 的前侧表面预留有固定槽(9), 且安装板(8)的上下两侧表面均粘贴有橡胶垫(10),。

4、 所述固 定槽(9)的中部卡合安装有连接杆(11), 且连接杆(11)的外部一体化设置有夹片(12), 并且 夹片(12)在安装板(8)的上下两侧均有设置, 所述连接杆(11)的下端内侧安装有安装块 (13), 且安装块(13)的左右两侧均预留有限位槽(14), 所述限位槽(14)的内部安装有弹簧 (15), 且弹簧(15)的外端连接有竖直截面呈 “T” 型结构的防脱杆(16), 所述水管(19)通过法 兰连接的方式与连接杆(11)固定连接。 2.根据权利要求1所述的一种高中生物用解剖操作装置, 其特征在于: 所述安装槽(5) 位于集水箱(4)的上方, 且安装槽(5)的底部表面呈多孔状结构。 。

5、3.根据权利要求1所述的一种高中生物用解剖操作装置, 其特征在于: 所述收集盒(6) 与操作台(1)构成拆卸结构, 且操作台(1)的上表面呈倾斜设置。 4.根据权利要求1所述的一种高中生物用解剖操作装置, 其特征在于: 所述连接杆(11) 通过夹片(12)与安装板(8)构成卡合连接, 且夹片(12)的内侧表面与橡胶垫(10)的外面相 贴合。 5.根据权利要求1所述的一种高中生物用解剖操作装置, 其特征在于: 所述安装块(13) 的下端设置有解剖刀(18), 且解剖刀(18)的下端凸出于连接杆(11)的底端, 并且连接杆 (11)在安装板(8)上等间距分布。 6.根据权利要求1所述的一种高中生物。

6、用解剖操作装置, 其特征在于: 所述防脱杆(16) 在限位槽(14)内为滑动结构, 且防脱杆(16)的外端贯穿于开设在连接杆(11)底部的防脱孔 (17)中, 并且连接杆(11)为中空结构。 权利要求书 1/1 页 2 CN 210728125 U 2 一种高中生物用解剖操作装置 技术领域 0001 本实用新型涉及解剖操作装置技术领域, 具体为一种高中生物用解剖操作装置。 背景技术 0002 生物是高中主要课程之一, 在生物教学过程中, 为了能让学生更加清楚的了解到 生物的内部结构, 通常需要对生物进行解剖, 在解剖时需要特定的生物解剖操作装置; 0003 目前使用的高中生物用解剖操作装置, 。

7、在使用过程中, 解剖刀不方便放置, 容易出 现掉落, 导致解剖刀受损无法正常使用, 以及在解剖过程中解剖位置不能够被及时冲洗, 导 致血渍影响学生对生物组织结构的观察, 因此, 本实用新型提供一种高中生物用解剖操作 装置, 以解决上述提出的问题。 实用新型内容 0004 本实用新型的目的在于提供一种高中生物用解剖操作装置, 以解决上述背景技术 中提出的目前使用的高中生物用解剖操作装置, 解剖刀不方便放置, 容易出现掉落, 导致解 剖刀受损无法正常使用, 以及解剖位置的血渍不能够被及时冲洗, 影响学生对生物组织结 构的观察的问题。 0005 为实现上述目的, 本实用新型提供如下技术方案: 一种高。

8、中生物用解剖操作装置, 包括操作台、 支撑杆和水管, 所述操作台的底部表面安装有支撑腿, 且操作台的下方设置有 集水箱, 所述集水箱位于固定于支撑腿内侧的放置板的上方, 所述操作台的后端预留有安 装槽, 且安装槽的内部卡合安装有表面呈多孔状结构的收集盒, 所述支撑杆焊接固定于操 作台的上表面, 且支撑杆的顶端固定有安装板, 所述安装板的前侧表面预留有固定槽, 且安 装板的上下两侧表面均粘贴有橡胶垫, 所述固定槽的中部卡合安装有连接杆, 且连接杆的 外部一体化设置有夹片, 并且夹片在安装板的上下两侧均有设置, 所述连接杆的下端内侧 安装有安装块, 且安装块的左右两侧均预留有限位槽, 所述限位槽的。

9、内部安装有弹簧, 且弹 簧的外端连接有竖直截面呈 “T” 型结构的防脱杆, 所述水管通过法兰连接的方式与连接杆 固定连接。 0006 优选的, 所述安装槽位于集水箱的上方, 且安装槽的底部表面呈多孔状结构。 0007 优选的, 所述收集盒与操作台构成拆卸结构, 且操作台的上表面呈倾斜设置。 0008 优选的, 所述连接杆通过夹片与安装板构成卡合连接, 且夹片的内侧表面与橡胶 垫的外面相贴合。 0009 优选的, 所述安装块的下端设置有解剖刀, 且解剖刀的下端凸出于连接杆的底端, 并且连接杆在安装板上等间距分布。 0010 优选的, 所述防脱杆在限位槽内为滑动结构, 且防脱杆的外端贯穿于开设在连。

10、接 杆底部的防脱孔中, 并且连接杆为中空结构。 0011 与现有技术相比, 本实用新型的有益效果是: 该高中生物用解剖操作装置, 方便了 解剖刀的放置, 避免了解剖刀出现掉落损坏的问题, 同时, 能对生物解剖的位置进行及时冲 说明书 1/3 页 3 CN 210728125 U 3 洗, 方便了学生对解剖位置的组织结构进行观察, 使用方便; 0012 1、 通过将连接杆卡合在固定槽内, 能够将解剖刀进行悬挂, 同时配合橡胶垫和夹 片的作用, 保证了连接杆卡合在固定槽内的稳定性, 避免了解剖刀出现掉落摔坏的现象, 保 证了解剖刀在使用过程中的安全性; 0013 2、 水通过连接杆的中空部分顺着解。

11、剖刀流出, 能够对解剖位置的血渍进行及时的 冲洗, 方便了学生对解剖位置的组织结构进行观察, 使用方便; 0014 3、 通过集水箱方便了对冲洗的水的进行收集, 同时, 通过收集盒能够的解剖过程 中生物的内脏过滤, 进行统一的收集, 方便了后期的处理, 使用方便。 附图说明 0015 图1为本实用新型正视剖面结构示意图; 0016 图2为本实用新型侧视剖面结构示意图; 0017 图3为本实用新型连接杆与安装板连接结构示意图; 0018 图4为本实用新型安装块与连接杆连接结构示意图; 0019 图5为本实用新型图1中A处放大结构示意图。 0020 图中: 1、 操作台; 2、 支撑腿; 3、 放。

12、置板; 4、 集水箱; 5、 安装槽; 6、 收集盒; 7、 支撑杆; 8、 安装板; 9、 固定槽; 10、 橡胶垫; 11、 连接杆; 12、 夹片; 13、 安装块; 14、 限位槽; 15、 弹簧; 16、 防脱杆; 17、 防脱孔; 18、 解剖刀; 19、 水管。 具体实施方式 0021 下面将结合本实用新型实施例中的附图, 对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述, 显然, 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例, 而不是全部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例, 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例, 都属于本实用新型保护的范。

13、围。 0022 请参阅图1-5, 本实用新型提供一种技术方案: 一种高中生物用解剖操作装置, 包 括操作台1、 支撑腿2、 放置板3、 集水箱4、 安装槽5、 收集盒6、 支撑杆7、 安装板8、 固定槽9、 橡 胶垫10、 连接杆11、 夹片12、 安装块13、 限位槽14、 弹簧15、 防脱杆16、 防脱孔17、 解剖刀18和 水管19, 操作台1 的底部表面安装有支撑腿2, 且操作台1的下方设置有集水箱4, 集水箱4位 于固定于支撑腿2内侧的放置板3的上方, 操作台1的后端预留有安装槽5, 且安装槽5的内部 卡合安装有表面呈多孔状结构的收集盒6, 支撑杆7焊接固定于操作台1的上表面, 且支。

14、撑杆 7的顶端固定有安装板8, 安装板8的前侧表面预留有固定槽9, 且安装板8的上下两侧表面均 粘贴有橡胶垫10, 固定槽9的中部卡合安装有连接杆11, 且连接杆11的外部一体化设置有夹 片12, 并且夹片12在安装板8的上下两侧均有设置, 连接杆11的下端内侧安装有安装块13, 且安装块13的左右两侧均预留有限位槽14, 限位槽14的内部安装有弹簧15, 且弹簧15的外 端连接有竖直截面呈 “T” 型结构的防脱杆16, 水管19通过法兰连接的方式与连接杆11固定 连接; 0023 如图2中安装槽5位于集水箱4的上方, 且安装槽5的底部表面呈多孔状结构, 方便 了对冲洗的后的水进行过滤, 收集。

15、盒6与操作台1构成拆卸结构, 且操作台1的上表面呈倾斜 设置, 方便了对冲洗后的水中杂质进行收集, 如图1和图3中连接杆11通过夹片12与安装板8 说明书 2/3 页 4 CN 210728125 U 4 构成卡合连接, 且夹片12 的内侧表面与橡胶垫10的外面相贴合, 方便了连接杆11的放置; 0024 如图1和图5中安装块13的下端设置有解剖刀18, 且解剖刀18的下端凸出于连接杆 11的底端, 并且连接杆11在安装板8上等间距分布, 方便了安装多个解剖刀18, 如图4中防脱 杆16在限位槽14内为滑动结构, 且防脱杆16的外端贯穿于开设在连接杆11底部的防脱孔17 中, 并且连接杆11为。

16、中空结构, 方便了对解剖刀18和解剖位置进行清洗。 0025 工作原理: 在使用该高中生物用解剖操作装置时, 首先根据需要解剖的生物, 选择 合适的解剖刀18, 通过挤压防脱杆16使其外端与安装块13的外端齐平, 然后将安装块13插 入连接杆11的底端内部, 通过弹簧15对防脱杆 16的支撑作用, 使防脱杆16插入连接杆11下 端的防脱孔17中, 将解剖刀 18安装在连接杆11的下端, 然后将需要解剖的生物放置在操作 台1的上表面, 将水管19的末端与水龙头相连接, 水通过水管19由呈中空结构的连接杆11 内部流出, 在解剖刀18作业的过程中, 能够使水持续对解剖刀18进行冲洗, 避免血渍附着。

17、在 解剖刀18, 方便后期清洗, 同时水也对解剖的位置进行冲洗, 方便了操作者的观察, 由于操 作台1的上表面为倾斜设置, 所以冲洗的水会流向底部呈多孔状结构的安装槽5内, 然后由 集水箱4对水进行收集, 同时, 通过收集盒6对水内含有的杂质进行过滤收集, 方便了对生物 的内脏进行统一的处理, 使用方便, 这就是该高中生物用解剖操作装置的使用方法。 0026 本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买, 异形件根据说明书的和附图 的记载均可以进行订制, 各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、 铆钉、 焊 接等常规手段, 机械、 零件和设备均采用现有技术中, 常规的型号, 加上电路。

18、连接采用现有 技术中常规的连接方式, 在此不再详述, 本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业 技术人员公知的现有技术。 0027 尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明, 对于本领域的技术人员来 说, 其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改, 或者对其中部分技术特征进 行等同替换, 凡在本实用新型的精神和原则之内, 所作的任何修改、 等同替换、 改进等, 均应 包含在本实用新型的保护范围之内。 说明书 3/3 页 5 CN 210728125 U 5 图1 说明书附图 1/3 页 6 CN 210728125 U 6 图2 图3 说明书附图 2/3 页 7 CN 210728125 U 7 图4 图5 说明书附图 3/3 页 8 CN 210728125 U 8 。

展开阅读全文
内容关键字: 高中生物 解剖 操作 装置
关于本文
本文标题:高中生物用解剖操作装置.pdf
链接地址:https://www.zhuanlichaxun.net/pdf/12294961.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2017-2018 zhuanlichaxun.net网站版权所有
经营许可证编号:粤ICP备2021068784号-1