英语教育教学使用的辅助装置.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201921790135.7 (22)申请日 2019.10.23 (73)专利权人 兰州资源环境职业技术学院 地址 730060 甘肃省兰州市城关区窦家山 36号 (72)发明人 陈莉燕 (74)专利代理机构 北京盛凡智荣知识产权代理 有限公司 11616 代理人 商祥淑 (51)Int.Cl. G09B 5/06(2006.01) (54)实用新型名称 一种英语教育教学使用的辅助装置 (57)摘要 本实用新型公开的属于教育设备技术领域， 具体为一种英语教育教学使用的辅助装置，。

2、 包括 底座、 箱体、 教学板、 挡板和显示器， 所述底座的 顶部中央位置固定安装有箱体， 所述箱体的前侧 壁左右两侧均设置有箱门， 所述箱门的前侧壁均 设置有拉环， 所述箱体的顶部中央位置设置有教 学板， 所述教学板的左右两侧中央位置设置有扩 音器， 所述教学板的前侧壁均设置有多个挡板， 所述挡板的顶部安装有卡片槽， 所述教学板的顶 部中央位置设置有显示器， 该装置能够在使用过 程中方便进行移动， 同时也能通过拼装的方式来 提高学生学习英语的兴趣， 也能通过显示屏和扩 音器将拼出的英语显示出来和读出来， 体现了该 装置的智能化， 符合现在教学的方式。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 C。

3、N 211375827 U 2020.08.28 CN 211375827 U 1.一种英语教育教学使用的辅助装置， 其特征在于： 包括底座(100)、 箱体(200)、 教学 板(300)、 挡板(400)和显示器(500)， 所述底座(100)的顶部中央位置固定安装有箱体 (200)， 所述箱体(200)的前侧壁左右两侧均设置有箱门(210)， 所述箱门(210)的前侧壁均 设置有拉环(220)， 所述箱体(200)的顶部中央位置设置有教学板(300)， 所述教学板(300) 的左右两侧中央位置设置有扩音器(310)， 所述教学板(300)的前侧壁均设置有多个挡板 (400)， 所述挡板(。

4、400)的顶部安装有卡片槽(410)， 所述教学板(300)的顶部中央位置设置 有显示器(500)。 2.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置， 其特征在于： 所述底座 (100)的底部左右两侧均焊接有支撑柱(110)， 所述支撑柱(110)的底部设置有滚轮(120)。 3.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置， 其特征在于： 所述箱门 (210)的外侧壁顶部和底部均螺栓连接有铰链(230)， 所述箱体(200)的内腔中央位置固定 安装有隔板(240)， 所述隔板(240)的左侧顶部和底部均安装有放置板(250)， 所述隔板 (240)的右侧设置有杂物柜(260)。。

5、 4.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置， 其特征在于： 所述教学板 (300)的内腔顶部中央位置设置有控制器(320)， 所述教学板(300)的内腔顶部左右两侧均 安装有感应器(330)， 所述控制器(320)与感应器(330)电性连接。 5.根据权利要求1所述的一种英语教育教学使用的辅助装置， 其特征在于： 所述显示器 (500)的前侧壁顶部设置有显示屏(510)， 所述显示屏(510)的底部左右两侧均安装有控制 按钮(520)。 权利要求书 1/1 页 2 CN 211375827 U 2 一种英语教育教学使用的辅助装置 技术领域 0001 本实用新型涉及教学设备技术领域。

6、， 具体为一种英语教育教学使用的辅助装置。 背景技术 0002 英语是世界上最被广泛使用的第二语言， 是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的 官方语言之一， 也是联合国的工作语言之一。 英语的母语使用者数量位居世界第三， 少于标 准汉语和西班牙语,但上两个世纪英国和美国在文化、 经济.军事、 政治和科学上的领先地 位使得英语成为一种国际语言， 如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介,英语也是: 与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系， 而且随着网络使用,使英文使 用更为普及,随着经济的发展， 英语学习的人也越来越多。 0003 现有的英语教育教学使用的辅助装置在使用过程中不方便移动。

7、， 也不能对杂物进 行储存， 也不能够提高学生学习英语的兴趣， 也不具有现代化教学的方式。 实用新型内容 0004 本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较 佳实施方式。 在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略 以避免使本部分、 说明书摘要和实用新型名称的目的模糊， 而这种简化或省略不能用于限 制本实用新型的范围。 0005 鉴于现有的英语教育教学使用的辅助装置在使用过程中不方便移动， 也不能对杂 物进行储存， 也不能够提高学生学习英语的兴趣， 也不具有现代化教学的方式的问题， 提出 了本实用新型。 0006 因此， 本实用新型的目的是提。

8、供一种英语教育教学使用的辅助装置， 能够在使用 过程中方便进行移动， 方便使用， 也能对对杂物进行储存， 提高该装置的辅助功能， 同时也 能提高学生学习英语的兴趣， 具有现代化智能教学的方式。 0007 为解决上述技术问题， 根据本实用新型的一个方面， 本实用新型提供了如下技术 方案： 0008 一种英语教育教学使用的辅助装置， 包括底座、 箱体、 教学板、 挡板和显示器， 所述 底座的顶部中央位置固定安装有箱体， 所述箱体的前侧壁左右两侧均设置有箱门， 所述箱 门的前侧壁均设置有拉环， 所述箱体的顶部中央位置设置有教学板， 所述教学板的左右两 侧中央位置设置有扩音器， 所述教学板的前侧壁均设。

9、置有多个挡板， 所述挡板的顶部安装 有卡片槽， 所述教学板的顶部中央位置设置有显示器。 0009 作为本实用新型所述的一种英语教育教学使用的辅助装置的一种优选方案， 其 中： 所述底座的底部左右两侧均焊接有支撑柱， 所述支撑柱的底部设置有滚轮。 0010 作为本实用新型所述的一种英语教育教学使用的辅助装置的一种优选方案， 其 中： 所述箱门的外侧壁顶部和底部均螺栓连接有铰链， 所述箱体的内腔中央位置固定安装 有隔板， 所述隔板的左侧顶部和底部均安装有放置板， 所述隔板的右侧设置有杂物柜。 说明书 1/3 页 3 CN 211375827 U 3 0011 作为本实用新型所述的一种英语教育教学使。

10、用的辅助装置的一种优选方案， 其 中： 所述教学板的内腔顶部中央位置设置有控制器， 所述教学板的内腔顶部左右两侧均安 装有感应器， 所述控制器与感应器电性连接。 0012 作为本实用新型所述的一种英语教育教学使用的辅助装置的一种优选方案， 其 中： 所述显示器的前侧壁顶部设置有显示屏， 所述显示屏的底部左右两侧均安装有控制按 钮。 0013 与现有技术相比： 通过底座上的支撑柱和滚轮能够在使用该装置时进行移动， 利 用箱体内的放置板和杂物柜可以放置字母卡片和储存字母卡片， 再利用教学板上的卡片槽 和磁性片能够对字母卡片进行吸附和固定， 再利用感应器和控制器对字母卡片进行识别， 再利用显示器对英。

11、语字母进行显示出来， 再通过扩音器将正确的英语播放出来， 能够体现 出现代化教学的方式。 附图说明 0014 为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案， 下面将结合附图和详细实施 方式对本实用新型进行详细说明， 显而易见地， 下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一 些实施方式， 对于本领域普通技术人员来讲， 在不付出创造性劳动性的前提下， 还可以根据 这些附图获得其它的附图。 其中： 0015 图1为本实用新型整体结构示意图； 0016 图2为本实用新型箱体内部结构示意图； 0017 图3为本实用新型教学板内部结构示意图。 0018 图中： 底座100、 支撑柱110、 滚轮120、 箱体2。

12、00、 箱门210、 拉环220、 铰链230、 隔板 240、 放置板250、 杂物柜260、 教学板300、 扩音器310、 控制器320、 感应器330、 挡板400、 卡片 槽410、 磁性片420、 显示器500、 显示屏510、 控制按钮520。 具体实施方式 0019 为使本实用新型的上述目的、 特征和优点能够更加明显易懂， 下面结合附图对本 实用新型的具体实施方式做详细的说明。 0020 在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型， 但是本实用新 型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施， 本领域技术人员可以在不违背本实 用新型内涵的情况下做类似推广， 因此。

13、本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。 0021 其次， 本实用新型结合示意图进行详细描述， 在详述本实用新型实施方式时， 为便 于说明， 表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大， 而且所述示意图只是示例， 其 在此不应限制本实用新型保护的范围。 此外， 在实际制作中应包含长度、 宽度及深度的三维 空间尺寸。 0022 为使本实用新型的目的、 技术方案和优点更加清楚， 下面将结合附图对本实用新 型的实施方式作进一步地详细描述。 0023 本实用新型提供一种英语教育教学使用的辅助装置， 用于能够在使用过程中方便 进行移动， 方便使用， 也能对对杂物进行储存， 提高该装置的辅助功能， 。

14、同时也能提高学生 学习英语的兴趣， 具有现代化智能教学的方式， 请参阅图1， 包括底座100、 箱体200、 教学板 说明书 2/3 页 4 CN 211375827 U 4 300、 挡板400和显示器500； 0024 请参阅图1， 底座100具有支撑柱110和滚轮120， 具体的， 支撑柱110焊接在底座100 的底部左右两侧， 滚轮120固定安装在支撑柱110的底部， 底座100用于安装， 支撑柱110用于 支撑， 滚轮120用于移动； 0025 请参阅图1和图2， 箱体200具有箱门210、 拉环220、 铰链230、 隔板240、 放置板250和 杂物柜260， 箱体200安装在底。

15、座100的顶部中央位置， 具体的， 箱体200固定安装在底座100 的顶部中央位置， 箱门210通过铰链230连接在箱体200的前侧壁左右两侧， 拉环220固定安 装在箱门210的前侧壁， 铰链230通过螺栓连接在箱门210的外侧壁顶部和底部， 隔板240固 定安装在箱体200的内腔中央位置， 放置板250固定安装在隔板240的左侧顶部和底部， 杂物 柜260固定安装在隔板240的右侧， 箱体200用于储存， 箱门210用于密封， 拉环220用于使用 箱门210， 铰链230用于连接， 隔板240用于隔开， 放置板250用于放置， 杂物柜260用于储存杂 物； 0026 请参阅图1和图3， 教。

16、学板300具有扩音器310、 控制器320和感应器330， 教学板300 安装在箱体200的顶部中央位置， 具体的， 教学板300固定安装在箱体200的顶部中央位置， 扩音器310固定安装在教学板300的左右两侧中央位置， 控制器320固定安装在教学板300的 内腔顶部中央位置， 感应器330固定安装在教学板300的内腔顶部左右两侧， 教学板300用于 教学， 扩音器310用于播放， 控制器320用于控制， 感应器330用于感应卡片信息； 0027 请再次参阅图1， 挡板400具有卡片槽410和磁性片420， 挡板400安装在教学板300 的前侧壁， 具体的， 挡板400固定安装在教学板300。

17、的前侧壁， 卡片槽410固定安装在挡板400 的顶部中央位置， 磁性片420固定安装在卡片槽410的前侧壁中央位置， 挡板400用于遮挡和 固定， 卡片槽410用于放置字母卡片， 磁性片420用于吸附子母卡片； 0028 请再次参阅图1， 显示器500具有显示屏510和控制按钮520， 显示器500安装在教学 板300的顶部中央位置， 具体的， 显示器500固定安装在教学板300的顶部中央位置， 显示屏 510固定安装在教学板300的前侧壁顶部， 控制按钮520固定安装在显示屏510的底部左右两 侧， 显示器500和显示屏510用于显示英语， 控制按钮520用于控制辅助装置。 0029 在具体。

18、使用时， 本技术领域人员通过底座100上的支撑柱110和滚轮120能够在使 用该装置时进行移动， 利用箱体200内的放置板250和杂物柜260可以放置字母卡片和储存 字母卡片， 再利用教学板300上的卡片槽410和磁性片420能够对字母卡片进行吸附和固定， 再利用感应器330和控制器320对字母卡片进行识别， 再利用显示器500对英语字母进行显 示出来， 再通过扩音器310将正确的英语播放出来， 能够体现出现代化教学的方式。 0030 虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述， 然而在不脱离本实用 新型的范围的情况下， 可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。 尤其是， 只要不存在结构冲突， 本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互 结合起来使用， 在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅 和节约资源的考虑。 因此， 本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式， 而是包括落入 权利要求的范围内的所有技术方案。 说明书 3/3 页 5 CN 211375827 U 5 图1 说明书附图 1/2 页 6 CN 211375827 U 6 图2 图3 说明书附图 2/2 页 7 CN 211375827 U 7 。