农业试验站教学科研网上服务系统.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 202010747568.5 (22)申请日 2020.07.30 (71)申请人 浙江大学 地址 310058 浙江省杭州市西湖区余杭塘 路866号 (72)发明人 金蓉 (74)专利代理机构 杭州坚果知识产权代理事务 所(普通合伙) 33366 代理人 张剑英 (51)Int.Cl. G06Q 10/10(2012.01) G06Q 50/02(2012.01) G06F 11/14(2006.01) (54)发明名称 农业试验站教学科研网上服务系统 (57)摘要 本发明公开。

2、了一种农业试验站教学科研网 上服务系统， 包括： 分站管理模块， 管理分站的资 源信息和分站内部资源场所信息； 科研服务管理 模块， 包括科研服务申请单元， 展示出农业试验 站可供科研申请的资源场所信息， 科研服务审核 单元， 展示出试验站科研申报的项目； 教学服务 管理模块， 包括教学服务申请单元， 展示出农业 试验站可供教学申请的资源场所信息， 教学服务 审核单元， 展示出试验站所有教学申报的项目； 示范服务管理模块， 包括示范服务申请单元， 展 示出所有农业试验站可供示范申请的资源场所 信息情况， 示范服务审核模块单元展示出试验站 所有示范申报的项目； 个人申请模块， 展示申请 人提交的。

3、所有项目的申请。 本发明能实现高效管 理以及安全管理。 权利要求书2页 说明书9页 附图2页 CN 111626716 A 2020.09.04 CN 111626716 A 1.一种农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 包括： 分站管理模块、 科研服 务管理模块、 教学服务管理模块、 示范服务管理模块以及个人申请模块； 其中， 所述分站管理模块， 用于管理所有分站的资源信息和分站内部资源场所信息； 所述科研服务管理模块， 包括科研服务申请单元和科研服务审核单元； 所述科研服务 申请单元展示出所有农业试验站可供科研申请的资源场所实时信息情况， 所述科研服务审 核单元展示出向试验站提出。

4、科研服务需求的项目申请及后台相应的管理功能； 所述教学服务管理模块， 包括教学服务申请单元和教学服务审核单元， 所述教学服务 申请单元展示出所有农业试验站可供教学申请的资源场所和可提供的教学实践模式的信 息情况， 所述教学服务审核单元展示出向试验站提出所有教学服务需求的项目申请； 所述示范服务管理模块， 包括示范服务申请单元和示范服务审核单元， 所述示范服务 申请单元展示出所有农业试验站可供示范展示的资源场所及科技创新信息情况， 所述示范 服务审核模块单元展示出试验站所有示范申报的项目； 个人申请模块， 展示申请人提交的所有项目的申请及流程进展、 历史记录等， 本发明能 实现高效管理以及安全管。

5、理。 2.根据权利要求1所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 所述分站管 理模块包括分站资源管理单元和资源场所管理单元； 所述分站资源管理单元， 用于管理所有试验站的分站资源情况， 展示试验站所有分站 的资源信息； 所述资源场所管理单元， 用于管理所有分站的资源场所信息， 包括服务类型、 资源名 称、 资源类型、 所属分站、 站点联系人及联系方式、 资源管理人、 资源面积、 是否开放、 资源场 所信息介绍。 3.根据权利要求1所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 还包括： 角 色管理模块， 用于按照系统业务功能将用户划分成不同角色， 并对每个角色划分不同功能 的。

6、操作权限， 使得每个角色各自分工开展工作。 4.根据权利要求3所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 所述角色管理模块具体用于： 从功能上将整个系统细分为多个可分配的最小权限单元； 运用角色或工作组的概念， 结合系统使用人员的工作性质， 创建不同的角色等级： 系统 管理员， 高级操作员及简单操作员， 并相应地为每个等级赋予了不同的权限； 为系统权限、 用户及每种等级所对应的默认权限组合都建立了数据字典。 5.根据权利要求1所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 还包括： 电 费管理模块， 用于针对农业试验站科研温室和人工气候室两种场所类型进行电费管理设置 的相关信息。

7、。 6.根据权利要求1所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 还包括： 数 据备份模块， 用于对系统所产生的数据进行备份。 7.根据权利要求6所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 所述数据备 份模块具体用于： 对于得到的初始备份数据D， 进行唯一性编码得到初始备份数据的编码C， 具体的编码 过程如下： 权利要求书 1/2 页 2 CN 111626716 A 2 对于初始备份数据D中的每一条数据di， 获取其ASCII值， 得到初始备份数据D的ASCII值 集合A=a1, a2, a3,., an； 对ASCII值进行缩减， 如公式(1)(2)所示： (1)； (。

8、2)； 其中， base表示人为定义的基数， 是一个固定值；和分别表示值对基数 base的商和余数； 对于集合A=a1, a2, a3,., an， 依据公式(1)(2)得到集合B=q(a1), r(a1), q(a2), r(a2), a3,., q(an), r(an)； 针对集合B中的值进行编码， 编码公式如(3)(4)所示： (3)； (4)； 式(3)(4)中表示的编码值，表示将每一个拼接成序列； C表示数据D最后 的编码序列； 在有初始备份数据D的基础上， 对于每一次增量备份得到的增量备份数据Dd， 依据公式 (1)(2)(3)(4)得到当前增量备份数据的编码Cd， 依据公式(5)。

9、比对初始备份数据D和增量备 份数据Dd， 得到最新数据备份Du： (5)； 式(5)表示， 当初始备份数据D和增量备份数据Dd的编码一样时， 表示没有新数据产生， 保留原有数据即可； 若编码不一样， 则有新数据产生， 合并两份数据得到最新的数据， 并 把最新数据备份赋值给初始备份数据D， 当下一次增量备份数据Dd来时重新进行比对， 以 保证备份数据D的完整。 8.根据权利要求1所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 所述农业试 验站教学科研网上服务系统采用B/S结构， 并使用Nginx反向代理直接提供访问服务。 9.根据权利要求1所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于。

10、， 还包括日志 管理模块； 所述日志管理模块， 用于记录每个登录用户的日志信息， 并根据已记录的日志信 息， 找出可能存在的不安全因素， 并实时触发相应的警告， 以及时通知系统管理员及用户。 10.根据权利要求1所述的农业试验站教学科研网上服务系统， 其特征在于， 还包括： 第 三方接口模块， 用于实现与校内已有系统的互联和对接， 满足开放性的需要。 权利要求书 2/2 页 3 CN 111626716 A 3 农业试验站教学科研网上服务系统 技术领域 0001 本发明涉及计算机技术领域， 具体地涉及一种农业试验站教学科研网上服务系 统。 背景技术 0002 随着互联网技术的发展， 信息化教学。

11、科研管理已经成为众多高校的建设目标。 信 息化教学科研管理旨在通过各种信息化系统的实施达到有利于师生的日常使用与信息的 快速获取， 并促进师生依托现代化、 信息化的教学科研环境高效开展工作， 提高教学科研的 水平、 促进实时掌握资源使用情况、 实现高效管理以及安全管理， 提高整体服务质量和水 平。 0003 农学作为高校的传统学科， 对其进行信息化管理具有重要的意义， 然而目前高校 的农业试验站教学科研网上服务系统大多无法完全覆盖到内部的全部业务需求， 无法满足 创新教育教学模式的发展， 更无法助力科研支持条件方面的信息化水平。 发明内容 0004 本发明目的在于克服现有技术的不足， 提供一种。

12、农业试验站教学科研网上服务系 统， 能提高服务涉农学科教学科研的水平、 促进试验站实时掌握资源使用情况、 实现高效管 理以及安全管理， 提高整体服务质量和水平。 0005 本发明实施例提供了一种农业试验站教学科研网上服务系统， 包括： 分站管理模 块、 科研服务管理模块、 教学服务管理模块、 示范服务管理模块以及个人申请模块； 其中 所述分站管理模块， 用于管理所有分站的资源信息和分站内部资源场所信息； 所述科研服务管理模块， 包括科研服务申请单元和科研服务审核单元； 所述科研服务 申请单元展示出所有农业试验站可供科研申请的资源场所实时信息情况， 所述科研服务审 核单元展示出向试验站提出科研服。

13、务需求的项目申请及后台相应的管理功能； 所述教学服务管理模块， 包括教学服务申请单元和教学服务审核单元， 所述教学服务 申请单元展示出所有农业试验站可供教学申请的资源场所和可提供的教学实践模式的信 息情况， 所述教学服务审核单元展示出向试验站提出所有教学服务需求的项目申请； 所述示范服务管理模块， 包括示范服务申请单元和示范服务审核单元， 所述示范服务 申请单元展示出所有农业试验站可供示范展示的资源场所及科技创新信息情况， 所述示范 服务审核模块单元展示出试验站所有示范申报的项目； 所述个人申请模块， 展示申请人提交的所有项目的申请及流程进展、 历史记录等。 本发 明能实现高效管理以及安全管理。

14、。 0006 优选地， 所述分站管理模块包括分站资源管理单元和资源场所管理单元； 所述分站资源管理单元， 用于管理所有试验站的分站资源情况， 展示试验站所有分站 的资源信息； 所述资源场所管理单元， 用于管理所有分站的资源场所信息， 包括服务类型、 资源名 说明书 1/9 页 4 CN 111626716 A 4 称、 资源类型、 所属分站、 站点联系人及联系方式、 资源管理人、 资源面积、 是否开放、 资源场 所信息介绍。 0007 优选地， 还包括： 角色管理模块， 用于按照系统业务功能将用户划分成不同角色， 并对每个角色划分不 同功能的操作权限， 使得每个角色各自分工开展工作。 0008。

15、 优选地， 所述角色管理模块具体用于： 从功能上将整个系统细分为多个可分配的最小权限单元； 运用角色或工作组的概念， 结合系统使用人员的工作性质， 创建不同的角色等级： 系统 管理员， 高级操作员及简单操作员， 并相应地为每个等级赋予了不同的权限； 为系统权限、 用户及每种等级所对应的默认权限组合都建立了数据字典。 0009 优选地， 还包括： 电费管理模块， 用于针对农业试验站科研温室和人工气候室两种场所类型进行电费管 理设置的相关信息。 0010 优选地， 还包括： 数据备份模块， 用于对系统所产生的数据进行备份。 0011 优选地， 所述数据备份模块具体用于： 对于得到的初始备份数据D，。

16、 进行唯一性编码得到初始备份数据的编码C， 具体的编码 过程如下： 对于初始备份数据D中的每一条数据di， 获取其ASCII值， 得到初始备份数据D的ASCII 值集合A=a1, a2, a3,., an； 对ASCII值进行缩减， 如公式(1)(2)所示： (1)； (2)； 其中， base表示人为定义的基数， 是一个固定值；和分别表示值对基数 base的商和余数； 对于集合A=a1, a2, a3,., an， 依据公式(1)(2)得到集合B=q(a1) , r(a1) , q (a2), r(a2), a3,., q(an), r(an)； 针对集合B中的值进行编码， 编码公式如(3)。

17、(4)所 示： (3)； (4)； 式(3)(4)中表示的编码值，表示将每一个拼接成序列； C表示数据D最 后的编码序列； 在有初始备份数据D的基础上， 对于每一次增量备份得到的增量备份数据Dd， 依据公式 (1)(2)(3)(4)得到当前增量备份数据的编码Cd， 依据公式(5)比对初始备份数据D和增量备 份数据Dd， 得到最新数据备份Du： 说明书 2/9 页 5 CN 111626716 A 5 (5)； 式(5)表示， 当初始备份数据D和增量备份数据Dd的编码一样时， 表示没有新数据产生， 保留原有数据即可； 若编码不一样， 则有新数据产生， 合并两份数据得到最新的数据， 并 把最新数据。

18、备份赋值给初始备份数据D， 当下一次增量备份数据Dd来时重新进行比对， 以 保证备份数据D的完整。 0012 优选地， 所述农业试验站教学科研网上服务系统采用B/S结构， 并使用Nginx反向 代理直接提供访问服务。 0013 优选地， 还包括日志管理模块； 所述日志管理模块， 用于记录每个登录用户的日志信息， 并根据已记录的日志信息， 找 出可能存在的不安全因素， 并实时触发相应的警告， 以及时通知系统管理员及用户。 0014 优选地， 还包括： 第三方接口模块， 用于实现与校内已有系统的互联和对接， 满足开放性的需要。 0015 本实施例提供的农业试验站教学科研网上服务系统， 能完全覆盖到。

19、高校涉农教学 科研的全部业务需求， 满足创新教育教学模式的发展， 实现信息化的教学科研工作。 系统设 计采用领先的软件开发技术： 前后端分离的模式， 设计低耦合、 高内聚的架构， 实现极强的 兼容性。 本实施例具有如下有益效果： 1、 充分利用学校信息化公服平台， 符合学校信息化统一规划、 统一管理、 统一服务。 0016 2、 充分利用现有信息化的资源， 避免不必要的投入， 能接入统一身份认证和实现 单点登录， 缩短建设周期， 降低建设和维护成本。 0017 3、 充分考虑到各种人为和非人为造成的极端情况， 合理应对， 防止系统宕机和数 据遗失等情况发生， 为系统用户的正常使用提供全面支持保。

20、障。 0018 4、 具有标准化和模块化结构， 预留扩展接口， 方便与第三方的数据接入和功能升 级， 如能与学校统一身份认证对接、 公共短信平台、 学校科研服务系统等系统对接， 极佳的 扩展特性也是保证系统经济性和稳定性的基础。 0019 5、 具备完善的安全机制， 保证数据安全， 防止信息被篡改、 破坏、 甚至丢失， 阻止非 法访问和网络攻击。 0020 6、 提供丰富的第三方接口， 来实现与校内已有系统的互联和对接， 满足高校对系 统开放性的需要。 0021 7、 产品界面友好， 易学易用， 用户只需简单培训便能上手使用； 操作过程应符合当 前的工作流程， 且在此基础上加强和优化， 保证使。

21、用轻松顺畅； 所有的提示和帮助信息应及 时准确， 防止用户误操作带来的不必要损失。 附图说明 0022 为了更清楚地说明本发明的技术方案， 下面将对实施方式中所需要使用的附图作 简单地介绍， 显而易见地， 下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施方式， 对于本领域普 通技术人员来讲， 在不付出创造性劳动的前提下， 还可以根据这些附图获得其他的附图。 0023 图1为本发明实施例提供的农业试验站教学科研网上服务系统的结构示意图。 说明书 3/9 页 6 CN 111626716 A 6 0024 图2为本发明实施例提供的农业试验站教学科研网上服务系统的总体框架示意 图。 0025 图3是图1的分站。

22、管理模块的结构示意图。 0026 图4是图1的科研服务管理模块的结构示意图。 0027 图5是图1的教学服务管理模块的结构示意图。 0028 图6是图1的示范服务管理模块的结构示意图。 具体实施方式 0029 下面将结合本发明实施例中的附图， 对本发明实施例中的技术方案进行清楚、 完 整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例， 而不是全部的实施例。 基于 本发明中的实施例， 本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他 实施例， 都属于本发明保护的范围。 0030 请参阅图1， 本发明实施例提供了一种农业试验站教学科研网上服务系统， 能实现 全面信息化的对农业。

23、试验站教学科研进行管理。 本系统采用B/S架构， 用户直接采用网页浏 览器进行对系统进行访问， 并实现用户申报、 查询、 上传材料和管理后端的场地资源管理、 用户申报管理、 数据查询统计等各项操作， 无需另行安装软件或插件， 从而使之支持包括 Windows/Mac在内的多个操作系统平台下的使用， 同时兼容包括IE、 火狐、 Google Chrome、 Safari等多种主流浏览器。 0031 此外， 本系统设计采用领先的软件开发技术： 前后端分离的模式， 设计低耦合、 高 内聚的架构， 实现极强的兼容性。 以下对系统的功能进行逐一说明。 0032 具体的， 在本实施例中， 所述农业试验站教。

24、学科研网上服务系统包括： 分站管理模 块10、 科研服务管理模块20、 教学服务管理模块30、 示范服务管理模块40以及个人申请模块 50； 其中 所述分站管理模块10， 用于管理所有分站的资源信息和分站内部资源场所信息。 0033 在本实施例中， 所述分站管理模块10包括分站资源管理单元11和资源场所管理单 元12两部分。 0034 其中， 分站资源管理单元11主要用于管理所有试验站的分站资源情况， 展示试验 站所有分站的资源信息。 管理员可以在分站资源管理单元添加分站资源信息， 例如新增分 站名称、 分站管理员、 联系人、 分站介绍等信息。 0035 此外， 管理员还可以添加分站的视频介绍。

25、资源信息等。 0036 其中， 资源场所管理单元12主要管理所有分站的资源场所信息， 包括服务类型、 资 源名称、 资源类型、 所属分站、 站点联系人及联系方式、 资源管理人、 资源面积、 是否开放、 资 源场所信息介绍等相关信息。 0037 其中， 试验场地分布按区域命名并细化区块， 所有教师及用户能在系统上找到自 己科研所在场地的定位。 0038 此外， 对于重点的区域 （人工气候室和科研温室两类独立单间温室） ， 单独安装了 摄像头， 使用方、 一线管理方、 超级管理员， 可以实时查看， 并通过放大仔细观看科研材料生 长情况， 也有回放功能。 0039 所述科研服务管理模块20， 包括科。

26、研服务申请单元21和科研服务审核单元22。 说明书 4/9 页 7 CN 111626716 A 7 0040 其中， 所述科研服务申请单元21， 用于展示出所有农业试验站可供科研申请的资 源场所的实时信息情况。 0041 具体地， 基于所述科研服务申请单元21， 申请人可以查看到所有分站可供科研服 务申请的场所资源信息， 包括总面积、 已使用面积、 可预约面积等相关信息。 0042 所述科研服务审核单元22， 用于展示出向试验站提出科研服务需求的项目申请及 后台相应的管理功能。 0043 其中， 科研服务审核单元22是管理员审核申请人所提交的所有申请信息， 管理员 可以对申请人所提交的所有申。

27、请信息进行审核， 由一线分站管理人员进行初审， 行政管理 人员进行终审， 如审批通过或者不通过， 此外， 管理员可以根据审批的状态选择， 导出相关 的信息列表， 管理员还可以查看到所有审批通过的项目信息， 同时管理员也可以进行编辑、 录入费用、 打印协议、 打印通知书等操作。 0044 所述教学服务管理模块30， 包括教学服务申请单元31和教学服务审核单元32； 所述教学服务申请单元31， 用于展示出所有农业试验站可供教学申请的资源场所和可 提供的教学实践模式的信息情况。 0045 其中， 教学服务申报分为专业课程类型申报和基本场地类型申报两种， 申请人可 以根据专业课程类别的选择进行申报信息。

28、的填写， 选择其他则进行基本场所信息的填报。 0046 所述教学服务审核单元32， 用于展示出试验站所有教学申报的项目。 0047 其中， 教学服务审核单元32是管理员审核申请人所有提交的申请信息的单元， 在 教学服务审核单元管理员可进行如下操作： 查看到所有提交上来的申请项目列表、 管理员可以进行编辑、 申请、 撤销相关操作， 对 提交的项目进行审批操作， 帮助申请人进行相关信息的填写， 根据审批的状态选择， 导出相 关的信息列表， 查看到所有审批通过的项目信息， 同时管理员也可以进行编辑、 录入费用、 打印协议、 打印通知书等操作等。 0048 所述示范服务管理模块40， 包括示范服务申请。

29、单元41和示范服务审核单元42； 所述示范服务申请单元41， 用于展示出所有农业试验站可供示范展示的资源场所及科 技创新信息情况； 其中， 示范服务申报分为培训类型申报和基本场地类型申报两种， 申请人可以根据培 训类别的选择进行申报信息的填写， 选择其他则进行基本场所信息的填报。 0049 其中， 所述示范服务审核单元42， 用于展示出试验站所有示范申报的项目。 0050 其中， 示范服务审核单元42是管理员审核申请人所有提交的申请信息的模块， 在 示范服务模块管理员可进行相关操作： 查看到所有提交上来的申请项目列表、 管理员可以进行编辑、 申请、 撤销相关操作， 对 提交的项目进行审批操作，。

30、 帮助申请人进行相关信息的填写， 查看到所有审批通过的项目 信息， 同时管理员也可以进行编辑、 录入费用、 打印协议、 打印通知书等操作， 查看所有申请 未通过的项目信息， 同时管理员可以进行编辑、 撤销预约等操作等。 0051 个人申请模块50， 用于展示申请人提交的所有项目的申请及流程进展、 历史记录 等。 本发明能实现高效管理以及安全管理。 0052 其中， 用户提交申报表后， 在管理员未审核之前可以查看自己的申报表， 支持编 辑、 取消操作。 同时可以查看自己所被分配的编号区域。 说明书 5/9 页 8 CN 111626716 A 8 0053 用户可以查看资源申请的审批状态 （如待。

31、审批、 通过、 不通过） 、 不通过原因、 用户 可以内部转账单、 申请书和使用协议， 内容按照模板提取相关信息。 0054 校内用户申请时需要提供学生名单 （学号、 姓名、 学院、 专业、 性别） 、 安全协议、 申 请书。 0055 校外的用户申请时需要提供申请书、 公函 （没有 “公函” 的可以直接拒绝） 。 0056 校外的申请都属于社会服务。 0057 优选地， 还包括： 角色管理模块， 用于按照系统业务功能将用户划分成不同角色， 并对每个角色划分不 同功能的操作权限， 使得每个角色各自分工开展工作。 0058 其中， 本实施例的系统支持多级角色管理， 按照系统业务功能将划分为系统管。

32、理 员、 资源管理员。 系统支持多级权限下放， 可以给每个角色划分不同功能的操作权限， 每个 角色各自分工开展工作。 针对不同的用户群体， 配置不同的用户权限， 超级管理员拥有系统 最高的管理权限， 可以分配其他人员的管理权限。 0059 具体地， 在本实施例中， 从功能出发将整个系统细分为若干个可分配的最小权限 单元， 然后再运用角色或工作组的概念， 结合系统使用人员的工作性质， 为系统创建了不同 的角色等级： 系统管理员， 高级操作员及简单操作员， 并相应地为每个等级赋予了不同的权 限， 以此来简化权限管理工作。 同时， 为了进一步提高系统管理员的工作效率， 系统为系统 权限， 用户及每种。

33、等级所对应的默认权限组合都建立了数据字典， 以便在不同的应用环境 下， 管理员都能方便地增加等， 或改变某种等难的默认权限， 此外， 为了能暂时封锁某一帐 号的使用， 安全系统还提供了帐号冻结及解冻的功能。 0060 通过这种方式， 在统一管理之下， 又具有相应的灵活性， 有助于系统管理员更为方 便， 更为严密地控制整个系统的安全。 0061 优选地， 还包括： 电费管理模块， 用于针对农业试验站科研温室和人工气候室两种场所类型进行电费管 理设置的相关信息。 0062 其中， 本实施例还提供了自动计算费用的功能， 因为场地多种多样， 种植内容不 同， 服务程度不同， 使用时间不同， 所以有多种。

34、计费方式， 老师在需要进行试验前， 只需要根 据申请表上的信息进行相应的填写， 系统就能根据预设的计费规则即时计算所需费用， 使 得老师能够及时获得相关的费用信息。 0063 优选地， 还包括： 数据备份模块， 用于对系统所产生的数据进行备份。 0064 在本实施例中， 所述数据备份模块具体包括完整备份和增量备份两种方式； 在备 份周期上采取每日完整备份， 每天3次增量备份的方式。 0065 其中， 具体的， 在备份时， 所述数据备份模块具体用于： 对得到的初始备份数据D， 进行唯一性编码得到初始备份数据的编码C， 具体的编码过 程如下： 对于初始备份数据D中的每一条数据di， 获取其ASCI。

35、I值， 得到初始备份数据D的ASCII 值集合A=a1, a2, a3,., an； 为了减少数据量， 对ASCII值进行缩减， 如公式(1)(2)所示： 说明书 6/9 页 9 CN 111626716 A 9 (1) (2) 其中， base表示人为定义的基数， 是一个固定值；和分别表示值对基数 base的商和余数； 对于集合A=a1, a2, a3,., an， 依据公式(1)(2)得到集合B=q(a1) , r(a1) , q (a2), r(a2), a3,., q(an), r(an)； 针对集合B中的值进行编码， 编码公式如(3)(4)所 示： (3) (4) 式(3)(4)中表。

36、示的编码值，表示将每一个拼接成序列； C表示数据D最 后的编码序列； 在有初始备份数据D的基础上， 对于每一次增量备份得到的增量备份数据Dd， 依据公式 (1)(2)(3)(4)得到当前增量备份数据的编码Cd， 依据公式(5)比对初始备份数据D和增量备 份数据Dd， 得到最新数据备份Du： (5) 式(5)表示， 当初始备份数据D和增量备份数据Dd的编码一样时， 表示没有新数据产生， 保留原有数据即可； 若编码不一样， 则有新数据产生， 合并两份数据得到最新的数据， 并 把最新数据备份赋值给初始备份数据D， 当下一次增量备份数据Dd来时重新进行比对， 以 保证备份数据D的完整。 0066 在本。

37、实施例中， 当需要对备份的数据进行数据恢复时， 可综合利用完整备份、 增量 备份以及数据库日志实现对任意时刻的数据库还原。 0067 优选地， 所述农业试验站教学科研网上服务系统采用B/S结构， 并使用Nginx反向 代理直接提供访问服务。 0068 其中， 在B/S结构中， S端的重要性非常高。 本系统体系复杂， 由于存在着大量拥用 不同操作权限的用户， 存在多个用户对业务实体的各不相同的操作， 可以是数据增、 删、 改、 查的任意组合。 因此， 即使用角色或工作组的方式为其授权， 也会显得相当复杂， 甚至存在 着严重的安全漏洞。 0069 针对这些状况， 本系统采取使用Nginx反向代理直。

38、接提供访问服务来保证系统的 健壮性和安全性。 0070 具体地， 首先， Nginx代理在应用服务器和访客之间增加一道屏障， 使得攻击者无 法直接访问到应用系统甚至数据库， 使攻击变得困难； 其次， Nginx中可搭配检测逻辑， 对常 见攻击类型进行屏蔽； 最后， Nginx的日志系统为攻击检测提供了便利。 0071 优选地， 还包括日志管理模块； 所述日志管理模块， 用于记录每个登录用户的日志信息， 并根据已记录的日志信息， 找 出可能存在的不安全因素， 并实时触发相应的警告， 以及时通知系统管理员及用户。 说明书 7/9 页 10 CN 111626716 A 10 0072 其中， 日志。

39、管理模块具有综合性数据记录功能和自动分类检索能力。 在本实施例 中， 日志将记录自某用户登录时起， 到其退出系统时止， 所执行的所有操作。 日志所记录的 内容有执行某操作的用户保存执行操作的机器IP地址、 操作类型、 操作对象及操作执行时 间等， 以备日后审计核查之用。 0073 在本实施例中， 日志管理模块不仅可以分类检索日志内容， 还能根据已记录的日 志内容， 通过智能型日志， 自动找出可能存在的不安全因素， 并实时触发相应的警告， 信息 以及时通知系统管理员及用户。 智能型日志对潜在非法攻击检查、 单账号多用户检查、 非工 作时间操作检查等安全隐患有较好的防范作用。 0074 优选地， 。

40、还包括： 第三方接口模块， 用于实现与校内已有系统的互联和对接， 满足开放性的需要。 0075 在本实施例中， 为了方便与外部系统的接入， 预留扩展接口， 方便与第三方的数据 接入和功能升级， 如能与学校统一身份认证对接、 公共短信平台等系统对接。 极佳的扩展特 性也是保证系统经济性和稳定性的基础。 0076 综上所述， 本实施例提供的农业试验站教学科研网上服务系统， 能完全覆盖到高 校农业教学科研的全部业务需求， 满足创新教育教学模式的发展， 实现信息化的教学科研 工作。 系统设计采用领先的软件开发技术： 前后端分离的模式， 设计低耦合、 高内聚的架构， 实现极强的兼容性。 本实施例具有如下。

41、有益效果： 1、 充分利用学校信息化公服平台， 符合学校信息化统一规划、 统一管理、 统一服务； 2、 充分利用现有信息化的资源， 避免不必要的投入， 能接入统一身份认证和实现单点 登录， 缩短建设周期， 降低建设和维护成本。 0077 3、 分考虑到各种人为和非人为造成的极端情况， 合理应对， 防止系统宕机和数据 遗失等情况发生， 为系统用户的正常使用提供全支持保障。 0078 4、 具有标准化和模块化结构， 预留扩展接口， 方便与第三方的数据接入和功能升 级， 如能与学校统一身份认证对接、 公共短信平台等系统对接。 极佳的扩展特性也是保证系 统经济性和稳定性的基础。 0079 5、 具备完。

42、善的安全机制， 保证数据安全， 防止信息被篡改、 破坏、 甚至丢失， 阻止非 法访问和网络攻击。 0080 6、 提供丰富的第三方接口， 来实现与校内已有系统的互联和对接， 满足高校对系 统开放性的需要。 0081 7、 产品界面友好， 易学易用， 用户只需简单培训便能上手使用； 操作过程应符合当 前的工作流程， 且在此基础上加强和优化， 保证使用轻松顺畅； 所有的提示和帮助信息应及 时准确， 防止用户误操作带来的不必要损失。 0082 示例性地， 本发明实施例中的各个模块可以由处理器执行可执行代码来实现， 所 述的可执行代码可以被分割成一个或多个模块， 所述一个或者多个模块被存储在所述存储 。

43、器中， 并由所述处理器执行， 以完成本发明。 所述一个或多个模块可以是能够完成特定功能 的一系列计算机程序指令段。 0083 所称处理器可以是中央处理单元(Central Processing Unit， CPU)， 还可以是其 他通用处理器、 数字信号处理器 (Digital Signal Processor， DSP)、 专用集成电路 (Application Specific Integrated Circuit， ASIC)、 现成可编程门阵列 (Field- 说明书 8/9 页 11 CN 111626716 A 11 Programmable Gate Array， FPGA)或者。

44、其他可编程逻辑器件、 分立门或者晶体管逻辑器件、 分立硬件组件等。 通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器 等， 所述处理器是所述资产学习方法的控制中心。 0084 所述存储器可用于存储所述计算机程序和/或模块， 所述处理器通过运行或执行 存储在所述存储器内的计算机程序和/或模块， 以及调用存储在存储器内的数据， 实现基于 物联网的物品追踪方法的各种功能。 所述存储器可主要包括存储程序区和存储数据区， 其 中， 存储程序区可存储操作系统、 至少一个功能所需的应用程序 （比如声音播放功能、 文字 转换功能等） 等； 存储数据区可存储根据手机的使用所创建的数据 （比如音频数据。

45、、 文字消 息数据等） 等。 此外， 存储器可以包括高速随机存取存储器， 还可以包括非易失性存储器， 例 如硬盘、 内存、 插接式硬盘、 智能存储卡 （Smart Media Card, SMC） 、 安全数字 （Secure Digital, SD） 卡、 闪存卡 （Flash Card） 、 至少一个磁盘存储器件、 闪存器件、 或其他易失性 固态存储器件。 0085 其中， 所述实现的模块如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或 使用时， 可以存储在一个计算机可读取存储介质中。 基于这样的理解， 本发明实现上述实施 例方法中的全部或部分流程， 也可以通过计算机程序来指令相关的硬件。

46、来完成， 所述的计 算机程序可存储于一个计算机可读存储介质中， 该计算机程序在被处理器执行时， 可实现 上述各个方法实施例的步骤。 其中， 所述计算机程序包括计算机程序代码， 所述计算机程序 代码可以为源代码形式、 对象代码形式、 可执行文件或某些中间形式等。 所述计算机可读介 质可以包括： 能够携带所述计算机程序代码的任何实体或装置、 记录介质、 U盘、 移动硬盘、 磁碟、 光盘、 计算机存储器、 只读存储器 （ROM， Read-Only Memory） 、 随机存取存储器 （RAM， Random Access Memory） 、 电载波信号、 电信信号以及软件分发介质等。 需要说明的是。

47、， 所述 计算机可读介质包含的内容可以根据司法管辖区内立法和专利实践的要求进行适当的增 减， 例如在某些司法管辖区， 根据立法和专利实践， 计算机可读介质不包括电载波信号和电 信信号。 0086 需说明的是， 以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的， 其中所述作为分离部件 说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的， 作为单元显示的部件可以是或者也可以 不是物理单元， 即可以位于一个地方， 或者也可以分布到多个网络单元上。 可以根据实际的 需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。 另外， 本发明提供的装置 实施例附图中， 模块之间的连接关系表示它们之间具有通信连接， 具体可以实现为一条或 多条通信总线或信号线。 本领域普通技术人员在不付出创造性劳动的情况下， 即可以理解 并实施。 0087 以上所述， 仅为本发明较佳的具体实施方式， 但本发明的保护范围并不局限于此， 任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内， 可轻易想到的变化或替换， 都应涵盖在本发明的保护范围之内。 因此， 本发明的保护范围应该以权利要求的保护范围 为准。 说明书 9/9 页 12 CN 111626716 A 12 图1 图2 图3 图4 说明书附图 1/2 页 13 CN 111626716 A 13 图5 图6 说明书附图 2/2 页 14 CN 111626716 A 14 。