一种多功能投影学习台.pdf

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1、(10)授权公告号 CN 203723710 U (45)授权公告日 2014.07.23 CN 203723710 U (21)申请号 201420007872.6 (22)申请日 2014.01.06 A47B 97/04(2006.01) A47B 23/06(2006.01) (73)专利权人 陈颜楷 地址 515000 广东省汕头市澄海区凤翔街道 外埔金钱巷 26 号 (72)发明人 陈颜楷 (74)专利代理机构 深圳市精英专利事务所 44242 代理人 李新林 (54) 实用新型名称 一种多功能投影学习台 (57) 摘要 本实用新型提供了一种多功能投影学习台， 包括支撑腿和安装在支。

2、撑腿上的支撑板， 所述支 撑板两侧各设置有一容置腔和一盖板， 所述容置 腔的内侧壁上设置有卡槽， 容置腔的底部设置有 一个转轴 ； 所述盖板底部与所述转轴活动连接， 所述盖板上部设置有与所述卡槽对应卡接的卡 扣。 本实用新型由可拆卸的支撑腿和支撑板构成， 在支撑板上安装有写字板， 从而形成了对写字板 的支撑， 解决了目前学习台无法支撑的缺陷 ； 在 支撑板的两侧设置有用于放置物品的容置腔， 且 所述容置腔可通过盖板打开或关闭， 实现了学习 台上物品的有序放置， 保证了使用的方便 ； 在支 撑板后侧设置有一个投影灯， 实现了在写字板上 的投影， 有效提高了小朋友的学习能力和认知能 力。 (51)。

3、Int.Cl. 权利要求书 1 页 说明书 3 页 附图 2 页 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 (10)授权公告号 CN 203723710 U CN 203723710 U 1/1 页 2 1. 一种多功能投影学习台， 其特征在于， 包括支撑腿 （100） 和安装在支撑腿 （100） 上的 支撑板 （200） ， 所述支撑板 （200） 两侧各设置有一容置腔 （201） 和一盖板 （300） ， 所述容置腔 （201） 的内侧壁上设置有卡槽 （202） ， 容置腔 （201） 的底部设置有一个转轴 （203） ； 所述盖板 。

4、（300） 底部与所述转轴 （203） 活动连接， 所述盖板 （300） 上部设置有与所述卡槽 （202） 对应 卡接的卡扣 （301） 。 2. 根据权利要求 1 所述的多功能投影学习台， 其特征在于， 所述支撑腿 （100） 为四个， 且分布在支撑板 （200） 底部四个边角处， 所述每个支撑腿 （100） 的连接端 （101） 侧壁设置有 凸起卡件 （102） ， 所述支撑腿 （100） 通过所述凸起卡件 （102） 与所述支撑板 （200） 可拆卸连 接。 3. 根据权利要求 1 所述的多功能投影学习台， 其特征在于， 所述支撑板 （200） 上设置有 一写字板 （500） ， 所述写。

5、字板 （500） 上设置有一固定框 （600） ， 所述写字板 （500） 通过所述固 定框 （600） 固定安装在所述支撑板 （200） 上。 4. 根据权利要求 1 所述的多功能投影学习台， 其特征在于， 所述支撑板上还设置有一 投影灯 （400） 。 权 利 要 求 书 CN 203723710 U 2 1/3 页 3 一种多功能投影学习台 技术领域 0001 本实用新型属于学习用品类玩具， 具体涉及的是一种多功能投影学习台。 背景技术 0002 目前市场上常见的学习台比较普通， 功能也比较单一。只是可以实现简单的写和 画的功能， 而且写字板没有支撑物， 所以常常只能放置在桌子上或者是地。

6、上。这样既占地 方， 在使用时也会对儿童的视力或者身体造成不良影响。 实用新型内容 0003 为此， 本实用新型的目的在于提供一种多功能投影学习台， 以解决目前学习台功 能单一、 无支撑物， 物品放置麻烦， 使用不便等问题。 0004 本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的。 0005 一种多功能投影学习台， 包括支撑腿 （100）和安装在支撑腿 （100）上的支撑板 （200） ， 所述支撑板 （200） 两侧各设置有一容置腔 （201） 和一盖板 （300） ， 所述容置腔 （201） 的内侧壁上设置有卡槽 （202） ， 容置腔 （201） 的底部设置有一个转轴 （203） ； 所述盖。

7、板 （300） 底部与所述转轴 （203） 活动连接， 所述盖板 （300） 上部设置有与所述卡槽 （202） 对应卡接的 卡扣 （301） 。 0006 优选地， 所述支撑腿 （100） 为四个， 且分布在支撑板 （200） 底部四个边角处， 所述 每个支撑腿 （100） 的连接端 （101） 侧壁设置有凸起卡件 （102） ， 所述支撑腿 （100） 通过所述 凸起卡件 （102） 与所述支撑板 （200） 可拆卸连接。 0007 优选地， 所述支撑板 （200） 上设置有一写字板 （500） ， 所述写字板 （500） 上设置有 一固定框 （600） ， 所述写字板 （500） 通过所述。

8、固定框 （600） 固定安装在所述支撑板 （200） 上。 0008 优选地， 所述支撑板上还设置有一投影灯 （400） 。 0009 本实用新型与现有技术相比， 有益效果在于 ： 本实用新型提供的多功能投影学习 台， 由可拆卸的支撑腿和支撑板构成， 在支撑板上安装有写字板， 从而形成了对写字板的支 撑， 解决了目前学习台无法支撑的缺陷 ； 在支撑板的两侧设置有用于放置物品的容置腔， 且 所述容置腔可通过盖板打开或关闭， 实现了学习台上物品的有序放置， 保证了使用的方便 ； 在支撑板后侧设置有一个投影灯， 实现了在写字板上的投影， 有效提高了小朋友的学习能 力和认知能力。 附图说明 0010 。

9、图 1 为本实用新型多功能投影学习台的立体示意图 ； 0011 图 2 为本实用新型多功能投影学习台的分解结构示意图。 0012 图中标识说明 ： 支撑腿 100、 连接端 101、 凸起卡件 102、 支撑板 200、 容置腔 201、 卡 槽 202、 转轴 203、 定位卡柱 204、 盖板 300、 卡扣 301、 投影灯 400、 写字板 500、 固定框 600。 说 明 书 CN 203723710 U 3 2/3 页 4 具体实施方式 0013 为了使本实用新型的目的、 技术方案及优点更加清楚明白， 以下结合附图及实施 例， 对本实用新型进行进一步详细说明。 应当理解， 此处所。

10、描述的具体实施例仅仅用以解释 本实用新型， 并不用于限定本实用新型。 0014 请参阅图1、 图2所示， 图1为本实用新型多功能投影学习台的立体示意图 ； 图2为 本实用新型多功能投影学习台的分解结构示意图。本实用新型提供的多功能投影学习台， 主要针对目前学习台无支撑、 物品存放不便， 功能单一的缺陷进行的改进。 0015 其中该学习台包括有支撑板 200， 在支撑板 200 的底部四个边角处各设置有一个 支撑腿 100， 以实现对支撑板 200 的支撑， 使其能够平稳的放置在水平面上。 0016 支撑腿 100 的上部为连接端 101， 在每个支撑腿 100 的连接端 101 的侧壁上均设 。

11、置有一个凸起卡件 102， 对应地， 支撑板 200 的底部四个边角处设置有可与所述连接端 101 及凸起卡件 102 对应卡合的卡槽， 通过这种结构， 实现支撑腿 100 与支撑板 200 的可拆卸连 接。 0017 另外， 在支撑板 200 的左右两侧各设置有一个容置腔 201， 所述容置腔 201 上设置 有一个盖板 300。 0018 容置腔 201 的内侧壁上设置有两个卡槽 202， 容置腔 201 的底部设置有一个转轴 203 ； 所述盖板 300 的底部与所述转轴 203 活动连接， 并可绕所述转轴 203 转动， 所述盖板 300 的上部设置有两个与所述卡槽 202 位置对应的。

12、卡扣 301， 且所述卡扣 301 在盖板 300 与 容置腔 201 闭合时， 对应卡接。 0019 在支撑板 200 上表面上设置有多个定位卡柱 204， 该定位卡柱 204 与设置在支撑 板 200 上方的固定框 600 固定连接， 而在支撑板 200 与固定框 600 之间还固定安装有写字 板 500。 0020 在一些实施例中， 在固定框 600 的两侧表面上还可对应设置英文字母、 数字或对 应的图案， 以供儿童学习使用。 0021 支撑板 200 上还设置有一个投影灯 400， 该投影灯 400 可对应夹持固定在支撑板 200的后侧边框上， 也可以固定安装在支撑板200上， 投影灯。

13、400对应投影到写字板500上， 可以便于儿童根据投影图像进行学习。 0022 本实用新型的支撑脚和支撑板可组成一个整体， 而写字板则对应通过固定框固定 在支撑板上， 从而不但使写字板形成了有效的支撑， 而且保证了写字板的空间， 尤其是在写 字板 （支撑板） 的两侧各设置有一个可以打开闭合的容置腔， 可以放置儿童的学习用品。 0023 通过上述方式可知， 由于写字板空间足够大， 儿童使用时双手可以放置在学习台 上， 避免了其因坐姿不正确而导致视力下降的问题。 另外， 在学习台的左右两边各设置有数 字和字母， 能使儿童可以提前认识学会这些数字、 字母或对应图案， 提前培养儿童喜欢学习 的心态。 。

14、而且本实用新型增加了投影灯功能， 只要把投影灯拧紧夹持在学习台对应位置， 即 可将学习内容投射在写字板上， 比如可以投影出人物或者动物的形状等， 投影在写字板的 内容结合小朋友自己完成的内容可以形成投影讲故事， 培养小朋友的语言组织能力和提前 认识生活中常接触常见物体的能力， 提高认知 ； 而且投影灯里的内容投射在写字板上可以 让儿童觉得有趣， 新奇， 满足儿童对于新鲜事物的好奇心。因此， 本实用新型满足了儿童需 求， 实现了多功能投影学习台的实用价值。 说 明 书 CN 203723710 U 4 3/3 页 5 0024 以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已， 并不用以限制本实用新型， 凡在本 实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、 等同替换和改进等， 均应包含在本实用新型 的保护范围之内。 说 明 书 CN 203723710 U 5 1/2 页 6 图 1 说 明 书 附 图 CN 203723710 U 6 2/2 页 7 图 2 说 明 书 附 图 CN 203723710 U 7 。