一种会计教学工具.pdf

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1、(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201620043982.7 (22)申请日 2016.01.15 A45C 11/36(2006.01) A45C 13/34(2006.01) G09B 19/18(2006.01) (73)专利权人 武汉科技大学 地址 430000 湖北省武汉市青山区和平大道 建设一路 947 号 (72)发明人 付佩 (74)专利代理机构 北京华仲龙腾专利代理事务 所 ( 普通合伙 ) 11548 代理人 李静 (54) 实用新型名称 一种会计教学工具 (57) 摘要 本实用新型公开了一种会计教学工具， 包括 上盒体和下盒体， 上盒体通过滑槽与下。

2、盒体滑动 连接， 上盒体的中部设置有盖板， 下盒体的侧方安 装有提手 ； 上盒体内部在盖板的两侧分别设置有 教具盒和电子音频设备储存盒， 教具盒内设有多 功能教具， 多功能教具包括直尺和圆形模板布， 直 尺的顶端通过第一转轴连接 T 形滑块， T 形滑块 连接第一滑道， 支杆的底端连接固定环， 固定环上 连接定位杆， 定位杆之间连接轴套， 轴套连接连接 杆， 连接杆通过第二转轴连接滑动杆， 滑动杆通过 第四转轴连接滑动套， 滑动套为半圆形， 滑动套连 接滑套滑块。 本实用新型采用盒体形状， 携带非常 方便， 具有设计合理、 造型新颖、 易于加工、 使用携 带方便等优点。 (51)Int.Cl.。

3、 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 205456792 U 2016.08.17 CN 205456792 U 1.一种会计教学工具， 包括上盒体和下盒体， 其特征在于， 上盒体通过滑槽与下盒体滑 动连接， 上盒体和下盒体上都设置有卡扣， 下盒体的端部设置有止挡块， 上盒体的中部设置 有盖板， 盖板通过合页安装在上盒体， 盖板通过卡扣与上盒体卡紧， 下盒体的侧方安装有提 手； 上盒体内部在盖板的两侧分别设置有教具盒和电子音频设备储存盒， 电子音频设备储 存盒上设置有扬声器， 侧方设置有电源接口和USB数据线接口； 所述教具盒。

4、内设有多功能教 具， 多功能教具包括直尺和圆形模板布， 直尺的顶端通过第一转轴连接T形滑块， T形滑块连 接第一滑道， 第一滑道设在支杆的内壁上， 支杆的底端连接固定环， 固定环上连接定位杆， 定位杆之间连接轴套， 轴套连接连接杆， 连接杆通过第二转轴连接滑动杆， 滑动杆通过第四 转轴连接滑动套， 滑动套为半圆形， 滑动套连接滑套滑块， 滑套滑块在第二滑道上滑动， 滑 套滑块配合顶端定位孔与底端定位孔使用， 顶端定位孔与底端定位孔开在第二滑道上， 第 二滑道开在支杆的外表面上， 连接杆的顶端连接圆形模板布， 圆形模板布上开有24个圆 形通口， 圆形通口的周长以 递减， 圆形模板布上标有角度线，。

5、 支杆的底端连接吸盘， 支杆的 顶端连接把手。 2.根据权利要求1所述的会计教学工具， 其特征在于， 所述支杆的底端连接支杆盖， 支 杆盖连接外螺纹， 支杆连接内螺纹， 外螺纹与内螺纹配合使用。 3.根据权利要求1或2所述的会计教学工具， 其特征在于， 所述直尺的表面开有滑槽， 滑 槽内连接左侧滑块， 左侧滑块通过第三转轴连接把手片， 左侧滑块的右侧连接插杆， 滑槽的 右侧开有插孔， 插孔配合插杆使用。 4.根据权利要求3所述的会计教学工具， 其特征在于， 所述盖板内部设置有固定夹， 票 据包夹放在固定夹下， 票据包被缝合线分割为若干小的票据存储袋， 存储袋的袋口设置有 粘扣。 5.根据权利要。

6、求1或2或4所述的会计教学工具， 其特征在于， 所述下盒体内分割为若干 容纳格， 包括出纳实物容纳格、 收付款凭证容纳格、 现金容纳格和教学用书容纳格。 6.根据权利要求5所述的会计教学工具， 其特征在于， 所述下盒体的前方设置有两道凹 槽， 凹槽的两端设置有卡扣， 上方凹槽内设置有折叠支架， 下方凹槽内放置有教鞭。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 205456792 U 2 一种会计教学工具 技术领域 0001 本实用新型涉及一种教具， 具体是一种会计教学工具。 背景技术 0002 会计、 财务教学工作具有一定的特殊性， 住往需要用到珠心算盘、 计算器、 胶水、 尺 子等教学工具，。

7、 但是教学工作人员在工作过程中容易使办公桌出现比较凌乱的情况， 用的 时候也不便于快速地找到。 而会计教学工作者往住是把这些工具放置于临时使用的袋子里 或者就是直接放于随身携带的公文包内， 这样使得各种工具之间容易产生摩擦， 从而损坏 尺子、 计算器等工具 ； 而且由于放置散乱， 很容易导致工具丢失； 而且由于会计的教学会涉 及到表格与各种图表所以意见得心应手的教学绘图工具就显得尤为重要， 但是由于绘图教 具过多不能很方便的携带使得教使师上课时经常会漏带， 给教学工作带来影响。 实用新型内容 0003 本实用新型的目的在于提供一种会计教学工具， 以解决上述背景技术中提出的问 题。 0004 为。

8、实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 0005 一种会计教学工具， 包括上盒体和下盒体， 上盒体通过滑槽与下盒体滑动连接， 上 盒体和下盒体上都设置有卡扣， 下盒体的端部设置有止挡块， 上盒体的中部设置有盖板， 盖 板通过合页安装在上盒体， 盖板通过卡扣与上盒体卡紧， 下盒体的侧方安装有提手； 上盒体 内部在盖板的两侧分别设置有教具盒和电子音频设备储存盒， 电子音频设备储存盒上设置 有扬声器， 侧方设置有电源接口和USB数据线接口； 所述教具盒内设有多功能教具， 多功能 教具包括直尺和圆形模板布， 直尺的顶端通过第一转轴连接T形滑块， T形滑块连接第一滑 道， 第一滑道设在支杆的内壁上。

9、， 支杆的底端连接固定环， 固定环上连接定位杆， 定位杆之 间连接轴套， 轴套连接连接杆， 连接杆通过第二转轴连接滑动杆， 滑动杆通过第四转轴连接 滑动套， 滑动套为半圆形， 滑动套连接滑套滑块， 滑套滑块在第二滑道上滑动， 滑套滑块配 合顶端定位孔与底端定位孔使用， 顶端定位孔与底端定位孔开在第二滑道上， 第二滑道开 在支杆的外表面上， 连接杆的顶端连接圆形模板布， 圆形模板布上开有24个圆形通口， 圆 形通口的周长以 递减， 圆形模板布上标有角度线， 支杆的底端连接吸盘， 支杆的顶端连接 把手。 0006 作为本实用新型进一步的方案： 所述支杆的底端连接支杆盖， 支杆盖连接外螺纹， 支杆连。

10、接内螺纹， 外螺纹与内螺纹配合使用。 0007 作为本实用新型再进一步的方案： 所述直尺的表面开有滑槽， 滑槽内连接左侧滑 块， 左侧滑块通过第三转轴连接把手片， 左侧滑块的右侧连接插杆， 滑槽的右侧开有插孔， 插孔配合插杆使用。 0008 作为本实用新型再进一步的方案： 所述盖板内部设置有固定夹， 票据包夹放在固 定夹下， 票据包被缝合线分割为若干小的票据存储袋， 存储袋的袋口设置有粘扣。 说 明 书 1/3 页 3 CN 205456792 U 3 0009 作为本实用新型再进一步的方案： 所述下盒体内分割为若干容纳格， 包括出纳实 物容纳格、 收付款凭证容纳格、 现金容纳格和教学用书容纳。

11、格。 0010 作为本实用新型再进一步的方案： 所述下盒体的前方设置有两道凹槽， 凹槽的两 端设置有卡扣， 上方凹槽内设置有折叠支架， 下方凹槽内放置有教鞭。 0011 与现有技术相比， 本实用新型的有益效果是： 本实用新型采用盒体形状， 可以将会 计教学中经常使用到的教学用具整齐地放置在盒体内， 避免在使用过程中出现办公桌凌乱 的现象， 并且携带非常方便， 具有设计合理、 造型新颖、 易于加工、 使用携带方便等优点； 且 多功能教具的圆形模板布上的2-4个圆形通口使得圆形模板布可以绘出不同大小的圆形 以满足教学需要， 固定环配合定位杆来限制连接轴套的活动， 使得连接轴套的定位更准确， 支撑更。

12、稳固； 滑套滑块配合定位孔使用， 帮助滑动套固定， 对连接杆起到很好地支撑作用； 直尺上的左侧滑块与第三转轴连接的把手片在滑槽内滑动， 方便直尺绘画时的支撑定位。 附图说明 0012 图1为会计教学工具的结构示意图； 0013 图2为会计教学工具中教具的的结构示意图； 0014 图3为图2的俯视图； 0015 图4为会计教学工具中支杆内部的剖视图； 0016 图中： 1-上盒体、 2-下盒体、 3-盖板、 4-教具盒、 5-电子音频设备储存盒、 6-凹槽、 7- 直尺、 8-圆形模板布、 9-第一转轴、 10-T行滑块、 11-第一滑道、 12-支杆、 13-固定环、 14-定位 杆、 15-。

13、轴套、 16-连接杆、 17-第二转轴、 18-滑动杆、 19-滑动套、 20-第四转轴、 21-滑套滑块、 22-第二滑道、 23-圆形通口、 24-底端定位孔、 25-吸盘、 26-把手、 27-支杆盖、 28-滑槽、 29-左 侧滑块、 30-第三转轴、 31-把手片、 32-插杆、 33-插孔、 34-顶端定位孔。 具体实施方式 0017 下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。 0018 请参阅图1-4， 一种会计教学工具， 包括上盒体1和下盒体2， 上盒体1通过滑槽与下 盒体2滑动连接， 上盒体1和下盒体2上都设置有卡扣， 下盒体2的端部设置有止挡块， 上盒体 1。

14、的中部设置有盖板3， 盖板3通过合页安装在上盒体1， 盖板3通过卡扣与上盒体1卡紧， 下盒 体2的侧方安装有提手； 上盒体1内部在盖板3的两侧分别设置有教具盒4和电子音频设备储 存盒5， 电子音频设备储存盒5上设置有扬声器， 侧方设置有电源接口和USB数据线接口； 所 述教具盒内设有多功能教具， 所述多功能教具包括直尺7和圆形模板布8， 直尺7的顶端通过 第一转轴9连接T形滑块10， T形滑块10连接第一滑道11， 第一滑道11设在支杆12的内壁上， 支杆12的底端连接固定环13， 固定环13上连接定位杆14， 定位杆14之间连接轴套15， 轴套15 连接连接杆16， 连接杆16通过第二转轴1。

15、7连接滑动杆18， 滑动杆18通过第四转轴20连接滑 动套19， 滑动套19为半圆形， 滑动套19连接滑套滑块21， 滑套滑块21在第二滑道22上滑动， 滑套滑块21配合顶端定位孔34与底端定位孔24使用， 顶端定位孔34与底端定位24孔开在第 二滑道22上， 第二滑道22开在支杆12的外表面上， 连接杆16的顶端连接圆形模板布8， 圆形 模板布8上开有24个圆形通口23， 圆形通口23的周长以 递减， 圆形模板布8上标有角度 线， 支杆12的底端连接吸盘25， 支杆12的顶端连接把手26。 圆形模板布上的24个圆形通口 说 明 书 2/3 页 4 CN 205456792 U 4 使得圆形模。

16、板布8可以绘出不同大小的圆形以满足教学需要； 固定环13配合定位杆14来限 制连接轴套15的活动， 使得连接轴套15的定位更准确， 支撑更稳固； 滑套滑块21配合定位孔 使用， 帮助滑动套19固定， 对连接杆16起到很好地支撑作用。 0019 所述支杆12的底端连接支杆盖27， 支杆盖27连接外螺纹， 支杆12连接内螺纹， 外螺 纹与内螺纹配合使用。 0020 所述直尺7的表面开有滑槽28， 滑槽28内连接左侧滑块29， 左侧滑块29通过第三转 轴30连接把手片31， 左侧滑块29的右侧连接插杆32， 滑槽28的右侧开有插孔33， 插孔33配合 插杆32使用。 直尺7上的左侧滑块29与第三转轴。

17、30连接的把手片31在滑槽28内滑动， 方便直 尺7绘画时的支撑定位。 0021 所述盖板3内部设置有固定夹， 票据包夹放在固定夹下， 票据包被缝合线分割为若 干小的票据存储袋， 存储袋的袋口设置有粘扣。 0022 所述下盒体2内分割为若干容纳格， 包括出纳实物容纳格、 收付款凭证容纳格、 现 金容纳格和教学用书容纳格。 0023 所述下盒体2的前方设置有两道凹槽6， 凹槽6的两端设置有卡扣， 上方凹槽内设置 有折叠支架， 下方凹槽内放置有教鞭。 0024 使用的时候， 上下盒体滑移推开， 打开盖板3从中取出票据包， 并展开下盒体凹槽 中的折叠支架， 把票据包挂在折叠支架上进行展示教学， 上盒。

18、体1内部在盖板3的两侧分别 设置有教具盒4和电子音频设备储存盒5， 电子音频设备储存盒5上设置有扬声器， 用于辅助 教学， 下盒体2内分割为若干容纳格， 其中容纳的教学用具非常方便取用， 使用完毕， 上下盒 体滑移收起， 用卡扣卡紧即可。 0025 上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明， 但是本专利并不限于上述实施方 式， 在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内， 还可以在不脱离本专利宗旨的前提下 做出各种变化。 说 明 书 3/3 页 5 CN 205456792 U 5 图1 图2 说 明 书 附 图 1/2 页 6 CN 205456792 U 6 图3 图4 说 明 书 附 图 2/2 页 7 CN 205456792 U 7 。