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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201711451752.X (22)申请日 2017.12.28 (71)申请人 贵州大学 地址 550025 贵州省贵阳市花溪区贵州大 学北校区科学技术处 (72)发明人 吕健 张文召 黄海松 孙玮伯 刘翔 虞杰 (74)专利代理机构 贵阳中新专利商标事务所 52100 代理人 刘楠 (51)Int.Cl. A47B 41/00(2006.01) A47B 41/02(2006.01) A47B 9/14(2006.01) A47B 13/02(2006.01) (54)发明。
2、名称 一种多功能教学用课桌 (57)摘要 本发明公开了一种多功能教学用课桌， 包括 第一抽屉、 护眼灯、 第二抽屉、 储物盒和桌腿， 所 述第一抽屉的上部设置有桌面， 且桌面的外部连 接有坐姿器， 所述桌面的两侧均安装有竖档板， 且桌面的顶部安装有横档板， 所述护眼灯设置于 横档板的外侧， 且横档板的右部设置有挂钩， 所 述第二抽屉设置于第一抽屉的下部， 且第一抽屉 的内部安装有挡槽， 所述储物盒设置于第一抽屉 的左侧， 所述桌腿设置于第一抽屉的下部， 且桌 腿的中部安装有锁孔和锁柱， 所述桌腿的下部设 置有支撑杆， 且支撑杆的上部连接有脚垫。 该多 功能教学用课桌， 支撑面、 支撑柱和卡槽的。
3、使用， 使我们在读书时养成正确的读书方式， 坐姿器的 使用， 使我们和桌面的距离为一拳的距离。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 107951204 A 2018.04.24 CN 107951204 A 1.一种多功能教学用课桌， 包括第一抽屉 （1） 、 护眼灯 （5） 、 第二抽屉 （8） 、 储物盒 （10） 和 桌腿 （11） ， 其特征在于： 所述第一抽屉 （1） 的上部设置有桌面 （4） ， 且桌面 （4） 的外部连接有 坐姿器 （2） ， 所述桌面 （4） 的两侧均安装有竖档板 （6） ， 且桌面 （4） 的顶部安装有横档板 （3） ， 所述护眼灯 （5） 设置于横档。
4、板 （3） 的外侧， 且横档板 （3） 的右部设置有挂钩 （7） ， 所述第二抽 屉 （8） 设置于第一抽屉 （1） 的下部， 且第一抽屉 （1） 的内部安装有挡槽 （9） ， 所述储物盒 （10） 设置于第一抽屉 （1） 的左侧， 所述桌腿 （11） 设置于第一抽屉 （1） 的下部， 且桌腿 （11） 的中部 安装有锁孔 （14） 和锁柱 （15） ， 所述桌腿 （11） 的下部设置有支撑杆 （13） ， 且支撑杆 （13） 的上 部连接有脚垫 （12） 。 2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌， 其特征在于： 所述横档板 （3） 的形状 为长方体， 且横档板 （3） 的高度为1cm。
5、。 3.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌， 其特征在于： 所述桌面 （4） 包括支撑 面 （401） 、 连接扣 （402） 、 转轴 （403） 、 支撑柱 （404） 和卡槽 （405） ， 且支撑面 （401） 的底部设置 有连接扣 （402） ， 且支撑面 （401） 通过转轴 （403） 与支撑柱 （404） 相连接， 支撑柱 （404） 的下部 安装有卡槽 （405） 。 4.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌， 其特征在于： 所述竖档板 （6） 的个数 为两个， 且2个竖档板 （6） 关于桌面 （4） 对称安装。 5.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌， 其特。
6、征在于： 所述第二抽屉 （8） 的长 度小于第一抽屉 （1） 的长度， 且第二抽屉 （8） 与第一抽屉 （1） 的连接方式为焊接。 6.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌， 其特征在于： 所述桌腿 （11） 、 脚垫 （12） 和支撑杆 （13） 构成三角形结构， 且桌腿 （11） 为斜边。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 107951204 A 2 一种多功能教学用课桌 技术领域 0001 本发明涉及教学技术领域， 具体为一种多功能教学用课桌。 背景技术 0002 随着社会城市化、 科技化、 人性化的发展， 科教行业得到了蓬勃的发展， 越来越多 的学校拔地而起， 随之而来的是。
7、课桌使用量的增加和课桌使用不方便问题的彰显。 0003 现有的课桌仅仅就是由桌面、 桌腿和一个抽屉组成， 对于现在的学生来讲， 课桌的 空间完全不够用， 性能太过于单一， 对于一些特殊的学生， 课桌过高或者过低， 都会对这些 学生造成不便。 发明内容 0004 本发明的目的在于提供一种多功能教学用课桌， 以解决上述背景技术中提出的课 桌空间不够用， 性能单一， 对一些特殊的同学使用不方便的问题。 0005 为实现上述目的， 本发明提供如下技术方案:一种多功能教学用课桌， 包括第一抽 屉、 护眼灯、 第二抽屉、 储物盒和桌腿， 所述第一抽屉的上部设置有桌面， 且桌面的外部连接 有坐姿器， 所述桌。
8、面的两侧均安装有竖档板， 且桌面的顶部安装有横档板， 所述护眼灯设置 于横档板的外侧， 且横档板的右部设置有挂钩， 所述第二抽屉设置于第一抽屉的下部， 且第 一抽屉的内部安装有挡槽， 所述储物盒设置于第一抽屉的左侧， 所述桌腿设置于第一抽屉 的下部， 且桌腿的中部安装有锁孔和锁柱， 所述桌腿的下部设置有支撑杆， 且支撑杆的上部 连接有脚垫。 0006 优选的， 所述桌面包括支撑面、 连接扣、 转轴、 支撑柱和卡槽， 且支撑面的底部设置 有连接扣， 且支撑面通过转轴与支撑柱相连接， 支撑柱的下部安装有卡槽。 0007 优选的， 所述横档板的形状为长方体， 且横档板的高度为1cm。 0008 优选。
9、的， 所述竖档板的个数为两个， 且2个竖档板均关于桌面对称安装。 0009 优选的， 所述第二抽屉的长度小于第一抽屉的长度， 且第二抽屉与第一抽屉的连 接方式为焊接。 0010 优选的， 所述脚垫、 支撑杆和桌腿构成三角形结构， 且桌腿为斜边。 0011 与现有技术相比， 本发明的有益效果是： 该多功能教学用课桌， 1.挂钩、 储物盒和第二抽屉的使用， 使我们的书包、 水杯和不常用的书籍可以有空间放 置， 节省桌面的空间； 2.支撑面、 支撑柱和卡槽的使用， 使我们在读书的过程中能够养成正确的读书方式； 3.坐姿器的使用， 使我们可以和桌面的距离为一拳的距离， 有助于保证学生正确的坐 姿； 4。
10、.锁孔和锁柱的使用， 使我们可以随时的调节课桌的高度， 适用于身高过高或者过矮 的学生； 5.护眼灯的使用， 在现有的灯光光线过暗时， 可以随时的打开护眼灯； 说 明 书 1/3 页 3 CN 107951204 A 3 6.脚垫和支撑杆的使用， 使我们在长时间的学习中， 脚可以舒适的放置在脚垫上， 不会 出现麻木等状况。 附图说明 0012 图1为本发明主视结构示意图； 图2为本发明左视结构示意图； 图3为本发明桌面左视结构示意图。 0013 图中： 1、 第一抽屉， 2、 坐姿器， 3、 横档板， 4、 桌面， 401、 支撑面， 402、 连接扣， 403、 转 轴， 404、 支撑柱，。
11、 405、 卡槽， 5、 护眼灯， 6、 竖档板， 7、 挂钩， 8、 第二抽屉， 9、 挡槽， 10、 储物盒， 11、 桌腿， 12、 脚垫， 13、 支撑杆， 14、 锁孔， 15、 锁柱。 具体实施方式 0014 下面将结合本发明实施例中的附图， 对本发明实施例中的技术方案进行清楚、 完 整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例， 而不是全部的实施例。 基于 本发明中的实施例， 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他 实施例， 都属于本发明保护的范围。 0015 请参阅图1-3， 本发明提供一种技术方案： 一种多功能教学用课桌， 包括第一抽屉 1。
12、、 护眼灯5、 第二抽屉8、 储物盒10和桌腿11， 第一抽屉1的上部设置有桌面4， 且桌面4的外部 连接有坐姿器2， 桌面4的两侧均安装有竖档板6， 且桌面4的顶部安装有横档板3， 竖档板6的 个数为两个， 且2个竖档板6均关于桌面4对称安装， 有效的防止笔从桌面上滑落下去， 横档 板3的形状为长方体， 且横档板3的高度为1cm， 桌面4包括支撑面401、 连接扣402、 转轴403、 支撑柱404和卡槽405， 且支撑面401的底部设置有连接扣402， 且支撑面401通过转轴403与 支撑柱404相连接， 支撑柱404的下部安装有卡槽405， 方便我们在读书的过程中能够养成良 好的读书姿势。
13、， 护眼灯5设置于横档板3的外侧， 且横档板3的右部设置有挂钩7， 第二抽屉8 设置于第一抽屉1的下部， 且第一抽屉1的内部安装有挡槽9， 第二抽屉8的长度小于第一抽 屉1的长度， 且第二抽屉8与第一抽屉1的连接方式为焊接， 可以增加使用的空间， 减少对桌 面的使用， 储物盒10设置于第一抽屉1的左侧， 桌腿11设置于第一抽屉1的下部， 且桌腿11的 中部安装有锁孔14和锁柱15， 桌腿11的下部设置有支撑杆13， 且支撑杆13的上部连接有脚 垫12， 脚垫12、 支撑杆13和桌腿11构成三角形结构， 且桌腿11为斜边， 使在长期坐立时， 脚也 不会出现麻木。 0016 工作原理： 在使用该多。
14、功能教学用课桌时， 首先会通过坐姿器2的阻挡， 使学生距 离该课桌的距离为一拳的距离， 保证学生正确的坐姿， 在使用过程中， 往往不小心， 笔会滑 落而摔到地上， 横档板3和竖档板6的阻挡， 可以防止笔摔落下去， 使用的水杯等一些物品放 置在储物盒10的内部， 书包挂在挂钩7上， 学生可以把脚放在脚垫12的上部， 在需要其他的 光源时， 可以打开护眼灯5开关， 使护眼灯5亮起， 不常用的书籍， 可以放置在第二抽屉8， 节 省桌面上的空间， 当课桌过高或者过低时， 通过锁孔14和锁柱15可以进行调节高度， 当读书 的时候， 可以将支撑面401抬起， 通过支撑柱404和卡槽405可以调节支撑面40。
15、1的斜度， 本说 明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。 0017 尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明， 对于本领域的技术人员来说， 说 明 书 2/3 页 4 CN 107951204 A 4 其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改， 或者对其中部分技术特征进行等 同替换， 凡在本发明的精神和原则之内， 所作的任何修改、 等同替换、 改进等， 均应包含在本 发明的保护范围之内。 说 明 书 3/3 页 5 CN 107951204 A 5 图1 图2 说 明 书 附 图 1/2 页 6 CN 107951204 A 6 图3 说 明 书 附 图 2/2 页 7 CN 107951204 A 7 。