《一种教学用凳子.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一种教学用凳子.pdf（5页完整版）》请在专利查询网上搜索。
1、(10)授权公告号 CN 202525600 U (45)授权公告日 2012.11.14 CN 202525600 U *CN202525600U* (21)申请号 201220216552.2 (22)申请日 2012.05.06 A47C 3/34(2006.01) (73)专利权人 曹永娟 地址 262500 山东省青州市云门山街道云门 山回民初级中学 (72)发明人 曹永娟 祝国浩 (54) 实用新型名称 一种教学用凳子 (57) 摘要 本实用新型涉及一种教学用凳子， 包括两个 支撑腿， 所述支撑腿上连接有支撑杆， 所述支撑杆 的上端固定连接有面板， 所述支撑腿上设置有多 个第一连接。
2、孔， 所述支撑杆上设置有多个第二连 接孔， 所述第一连接孔和第二连接孔内设置螺栓， 所述螺栓连接有螺母 ； 使用时， 可以根据教师或 学生的不同需要调节凳子的高低， 使用方便， 提高 了教师的教学质量， 能够使学生保持正确的坐姿， 利于学生的学习和成长。 (51)Int.Cl. 权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 1 页 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 1 页 1/1 页 2 1. 一种教学用凳子， 包括两个支撑腿 (1)， 其特征在于 ： 所述支撑腿 (1) 上连接有支撑 杆 (2)， 所述支撑杆 (2) 的上端固定。
3、连接有面板 (6)， 所述支撑腿 (1) 上设置有多个第一连 接孔 (5)， 所述支撑杆 (2) 上设置有多个第二连接孔 (7)， 所述第一连接孔 (5) 和第二连接 孔 (7) 内设置螺栓 (4)， 所述螺栓 (4) 连接有螺母 (3)。 2. 如权利要求 1 所述的一种教学用凳子， 其特征在于 ： 所述支撑杆 (2) 的形状为 U 形。 权 利 要 求 书 CN 202525600 U 2 1/2 页 3 一种教学用凳子 技术领域 0001 本实用新型涉及一种教学用装置， 具体地说是涉及一种教学用凳子。 背景技术 0002 目前， 在教学过程中， 凳子是教师和学生经常使用的， 现在所使用的。
4、凳子不能根据 不同的需要进行调节， 使用不方便。 教师在使用凳子时， 不能根据教学的需要调节凳子的高 低， 影响教学的质量 ； 学生在上课时， 不能根据学生的高矮调节凳子的高低， 从而不利于使 学生保持正确的坐姿， 不利于学生的学习和生长。 实用新型内容 0003 本实用新型所要解决的问题是提供一种能够根据不同的需要进行调节、 使用方便 的教学用凳子。 0004 为解决上述问题， 本实用新型所采用的技术方案是 ： 一种教学用凳子， 包括两个支 撑腿， 所述支撑腿上连接有支撑杆， 所述支撑杆的上端固定连接有面板， 所述支撑腿上设置 有多个第一连接孔， 所述支撑杆上设置有多个第二连接孔， 所述第一。
5、连接孔和第二连接孔 内设置螺栓， 所述螺栓连接有螺母。 0005 一种具体优化方案， 所述支撑杆的形状为 U 形。 0006 本实用新型采取以上技术方案， 具有以下优点 ： 使用时， 可以根据教师或学生的不 同需要调节凳子的高低， 使用方便， 提高了教师的教学质量， 能够使学生保持正确的坐姿， 利于学生的学习和成长。 0007 下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。 附图说明 0008 附图 1 为本实用新型实施例中一种教学用凳子的结构示意图 ； 0009 附图 2 为附图 1 中支撑杆和面板的结构示意图。 0010 图中 ： 0011 1- 支撑腿 ； 2- 支撑杆 ； 3- 螺母 。
6、4- 螺栓 ； 5- 第一连接孔 ； 6- 面板 ； 7- 第二连接孔。 具体实施方式 0012 实施例 ： 如附图 1 和附图 2 所示， 一种教学用凳子， 包括两个支撑腿 1， 所述支撑腿 1 上连接有支撑杆 2， 所述支撑杆 2 的上端固定连接有面板 6， 所述支撑腿 1 上设置有多个 第一连接孔 5， 所述支撑杆 2 上设置有多个第二连接孔 7， 所述第一连接孔 5 和第二连接孔 7 内设置螺栓 4， 所述螺栓 4 连接有螺母 3。 0013 所述支撑杆 2 的形状为 U 形， 若干个第一连接孔 5 沿支撑腿 1 的纵向设置， 若干个 第二连接孔 7 沿支撑杆 2 的纵向设置。 0014 本实施例中， 第一连接孔 5 的数量为两个， 第二连接孔 7 的数量为四个， 可以根据 说 明 书 CN 202525600 U 3 2/2 页 4 需要增加或减少第一连接孔 5 和第二连接孔 7 的数量。 说 明 书 CN 202525600 U 4 1/1 页 5 图 1 图 2 说 明 书 附 图 CN 202525600 U 5 。