行动学习系统技术领域
本发明涉及一种通过无线传输方式与其连接后，能够在任何电子装置
下达到实时行动学习目的的行动学习系统。
背景技术
随着现今社会竞争日益激烈，无论学生还是进入社会职场的工作者，
不断的学习以考取较好的学校或提升职场竞争力，是目前许多人共同追求
的目标，除了在学校或补习班接受老师直接面对面的教学外，目前，多元
化学习已经成为大多数人进修与学习的模式，举例来说，许多人会通过书
本、网络在线或行动学习的方式来学习需要的课程。
就行动学习而言，学习者可以通过各式的手持式电子装置，在不限定
时间的情况下通过网络联机至一远程服务器后，进入该远程服务器内部所
建置的学习系统进行学习，因此也有别于通过定点设备、有线网络的学习
方式，确实可以克服受限于环境或时间上的限制，然而此类型的行动学习
系统为学习者主动联机进入该远程服务器中进行学习，因此在学习效率上
势必大打折扣。
有鉴于此，本案发明人便致力研究与开发，以提供一种行动学习系统，
可不受场地、电子装置等因素的限制，达到行动学习的目的与便利性。
发明内容
本发明的主要目的在于提供一种通过无线传输与其连接后，在任何电
子装置下达到实时行动学习目的的行动学习系统。
为了达到上述目的，本发明提供了一种行动学习系统，包括一云端服
务器及一电子装置主体，该云端服务器内存有多笔课程数据及一用户界面
APP，该电子装置主体包括一显示模块、一无线接收与传输接口及一储存
模块，其中该无线接收与传输接口与因特网联机进入上述云端服务器后，
下载该用户界面APP，且开启该用户界面APP后能够于该显示模块上浏览
或下载该云端服务器内所存的任一笔课程数据，该储存模块用以储存上述
用户界面APP或课程数据。
实施时，该电子装置主体可为一计算机或移动电话。
实施时，该电子装置主体还包括一电源模块，用以提供该电子装置主
体所需的电源。
实施时，该用户界面APP包括一用户登入辨识模块，用以辨别用户的
身份。
实施时，该电子装置主体还包括一记录模块，用以记录用户所浏览过
的课程数据。
实施时，该电子装置主体还包括一存储模块，用以同步存储用户最后
浏览过的课程数据。
为进一步了解本发明，以下举较佳实施例，配合图式、图号，将本发
明的具体构成内容及其所达成的功效详细说明如下。
附图说明
图1为本发明提供的行动学习系统的架构图。
附图标记说明：1-云端服务器；11-课程数据；12-用户界面APP；121-
用户登入辨识模块；2-电子装置主体；21-显示模块；22-无线接收与传输接
口；23-储存模块；24-电源模块；25-记录模块；26-存储模块。
具体实施方式
如图1所示为本发明提供的行动学习系统，其包括一云端服务器1及
一电子装置主体2。
该云端服务器1内存有多笔课程数据11及一用户界面APP12，该电
子装置主体2可为一计算机或移动电话。其包括一显示模块21、一无线接
收与传输接口22、一储存模块23及一电源模块24，其中该无线接收与传
输接口22与因特网联机进入上述云端服务器1后，下载该用户界面APP12，
且开启该用户界面APP12后能够于该显示模块21上浏览或下载该云端服
务器1内所存的任一笔课程数据11，该用户界面APP12包括一用户登入
辨识模块121，用以辨别用户的身份，该储存模块21用以储存上述用户界
面APP12或课程数据11，该电源模块24用以提供电子装置主体2所需的
电源。
因此，实施时，当用户启动该电子装置主体2(例如平板计算机)后，
即可通过与因特网联机后，进入一存有多笔课程数据11的云端服务器1，
从该云端服务器1下载该用户界面APP12至该电子装置主体2，使得当用
户在该电子装置主体2上开启该用户界面APP12后，先经用户登入辨识模
块121辨别身份后，可通过因特网连接至云端服务器1，从而浏览该云端
服务器1中任一笔课程数据11，并可通过该用户界面APP12下载任一笔
课程数据11，从而储存至该储存模块23，使得用户即使脱机后，依旧可以
从该储存模块23浏览从该云端服务器1中所下载从课程数据11。
此外，该电子装置主体2还包括一记录模块25及一存储模块26，该
记录模块25用以记录用户所浏览过的课程数据11，以供用户或家长之后
检视所浏览过的课程数据11，以掌握或追踪学习进度，该存储模块26则
用以同步存储用户最后浏览过的课程数据11，使得用户使用其他电子装置
进入后可不中断学习进度。
藉此，通过本发明的设计，无论是在室内或是户外，无论使用哪一种
电子装置，皆能达到行动学习、实时学习的目的，并减轻书本重量与数目
的负担。
以上所述为本发明具体实施例及所运用的技术手段，根据本文的揭露
或教导可衍生推导出许多的变更与修正，仍可视为本发明的构想所作的等
效改变，其所产生的作用仍未超出说明书及图式所涵盖的实质精神，均应
视为在本发明的技术范畴之内，合先陈明。