多媒体控制器技术领域
本发明涉及多媒体控制器技术领域，具体是教学用的多媒体控制器。
背景技术
教师教学传统的都是用在黑板粉笔演说板书的教学模式，而现今，现代化教学技
术对教育产生的影响逐渐加重，大力推进教学现代化已成为世界教育发展的主流。在我国
现代教学技术手段整合的教学过程中，采用先进的教学 手段、提供全新的教学环境、来设
计教学活动已经成为教育市场的趋势所在。随着计算机应用技术的传播，计算机辅助教学
也被广泛应用，多媒体教学已成为现代化教学不可缺少的教学模式。
尤其是大学学校里大教室里上课时由于教室大，教学管理困难，其一是通过点名
来判断学生是否到课浪费时间较长，其二是学生上课用手机上网玩游戏等无法认真听课。
发明内容
本发明针对现有技术不足，提供多媒体控制器，该种多媒体控制器能够通过手机
连接多媒体控制器进行签到，并且可以防止学生上课玩手机。
为了解决上述技术问题，本发明通过下述技术方案得以解决：多媒体控制器，包括
中控模块、PC机模块以及音频视频模块，所述中控模块连接局域网无线路由器，所述中控模
块连接有监测模块，该多媒体控制器通过无线路由器连接若干手机，若干所述手机上安装
有监测软件，若干所述手机上设置有指纹识别装置，所述PC机模块上安装有监测软件，当所
述手机接入无线路由器后通过监测软件实现指纹签到，所述监测模块实时监测所述手机的
当前状态。采用这种结构使得老师可以通过PC机模块清楚的获知学生的到课情况，并根据
对应手机的号码来确定缺课学生的姓名，从而节省了点名时间；同时由于该无线路由器仅
连接局域网，从而能够防止学生在上课期间上网玩手机，并通过监测模块进行实时监测，使
得学生听课效果提高。
上述技术方案中，优选的，所述PC机模块上安装有教学客户端，若干所述手机上安
装有学习客户端，所述教学客户端中演示时通过无线路由器同步发送图文信息至学习客户
端。采用该种结构使得老师在演示时学生能够通过自己的手机看到图文信息，不需要仰起
头来看黑板或者银幕，从而提高视力不好的学生的听课效果。
上述技术方案中，优选的，所述学习客户端上设置有作业接收端口，所述学习客户
端上设置有作业上传端口，所述学习客户端从作业上传端口上传文件至PC机模块指定文件
夹。采用该模块能够方便的检测学生的听课效果，并且能够更方便的收取作业。
本发明与现有技术相比，具有如下有益效果：采用这种结构使得老师可以通过PC
机模块清楚的获知学生的到课情况，并根据对应手机的号码来确定缺课学生的姓名，从而
节省了点名时间；同时由于该无线路由器仅连接局域网，从而能够防止学生在上课期间上
网玩手机，并通过监测模块进行实时监测，使得学生听课效果提高。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本发明作进一步详细描述：多媒体控制器，包括中控模
块、PC机模块以及音频视频模块，所述中控模块连接局域网无线路由器，所述中控模块连接
有监测模块，该多媒体控制器通过无线路由器连接若干手机，若干所述手机上安装有监测
软件，老师可以通过PC模块提前在监测软件上提前录入手机号对应的学生姓名以及学生的
指纹，若干所述手机上设置有指纹识别装置，所述PC机模块上安装有监测软件，当所述手机
接入无线路由器后通过监测软件实现指纹签到，所述监测模块实时监测所述手机的当前状
态。采用这种结构使得老师可以通过PC机模块清楚的获知学生的到课情况，并根据对应手
机的号码来确定缺课学生的姓名，从而节省了点名时间；同时由于该无线路由器仅连接局
域网，从而能够防止学生在上课期间上网玩手机，并通过监测模块进行实时监测，使得学生
听课效果提高。
所述PC机模块上安装有教学客户端，若干所述手机上安装有学习客户端，所述教
学客户端中演示时通过无线路由器同步发送图文信息至学习客户端。采用该种结构使得老
师在演示时学生能够通过自己的手机看到图文信息，不需要仰起头来看黑板或者银幕，从
而提高视力不好的学生的听课效果。为了更好的帮助学生学习，所述学习客户端上设置有
录制功能，方便学生在后期复习时重新温习。或者所述教学客户端上具有录制功能，在其录
制完成后供有需要的学生下载。
所述学习客户端上设置有作业接收端口，所述学习客户端上设置有作业上传端
口，所述学习客户端从作业上传端口上传文件至PC机模块指定文件夹。采用该模块能够方
便的检测学生的听课效果，并且能够更方便的收取作业。