一种适用于空调的安装及调试实训装置.pdf

本发明公开了一种适用于空调的安装及调试实训装置，包括顶框架总成，顶框架总成下方安装有呈十字形布置的四块安装墙总成；安装墙总成包括两根间隔布置且等高的立柱，立柱之间分别固接有上安装板和下安装板，上安装板上下两端均固接有上安装梁，下安装板上下两端均固接有下安装梁，位于上方的一块上安装梁和下安装梁端部两侧均固接有L形的转接板，四块安装墙总成通过所述转接板相互拼接呈十字形并由锁紧螺栓固定。本发明能有效解决现有学生用空调实训装置所存在的种类不统一、成本投入高、空间占用大、教学效果差等问题。

权利要求书
1.  一种适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：包括顶框架总成(2)，顶框架总成(2)下方安装有呈十字形布置的四块安装墙总成(1)；所述安装墙总成(1)包括两根间隔布置且等高的立柱(101)，立柱(101)之间分别固接有上安装板(103)和下安装板(107)，上安装板(103)上下两端均固接有上安装梁(102)，下安装板(107)上下两端均固接有下安装梁(106)，位于上方的一块上安装梁(102)和下安装梁(106)端部两侧均固接有L形的转接板(104)，四块安装墙总成(1)通过所述转接板(104)相互拼接呈十字形并由锁紧螺栓(105)固定。

2.  根据权利要求1所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：所述顶框架总成(2)包括正方形或矩形的框架本体(201)，框架本体(201)中部固接有横梁(202)，横梁(202)左右两侧分别设有两根滑动顶梁(204)，每根滑动顶梁(204)的两端均设有滑座(205)，滑座(205)分别固接在横梁(204)和框架本体(201)侧壁，滑座(205)上开有滑槽(206)。

3.  根据权利要求1所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：所述上安装板(103)和下安装板(107)上均开有若干行安装孔，安装孔分为竖直腰型孔和横向腰型孔，竖直腰型孔与横向腰型孔每两行间隔布置。

4.  根据权利要求1所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：所述上安装板(103)右端面与立柱(101)右端面对齐，所述下安装板(107)左端面与立柱(101)左端面对齐。

5.  根据权利要求2所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：所述滑动顶梁(204)两端均开有通孔(208)，通孔(208)内安装有与滑槽(206)相匹配的螺钉或插销。

6.  根据权利要求2所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：所述滑动顶梁(204)两侧分别开有对称布置的调节安装孔(207)。

7.  根据权利要求2所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其 特征在于：所述框架本体(201)四边总部均开有两个间隔布置的连接孔(203)。

8.  根据权利要求1所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：所述转接板(104)和滑座(205)均为角钢。

9.  根据权利要求1所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：所述立柱(101)底端固接有底角固定板(108)。

10.  根据权利要求1所述的适用于空调的安装及调试实训装置，其特征在于：立柱(101)、上安装梁(102)、下安装梁(206)、框架本体(201)、横梁(202)、滑动顶梁(204)均为钢结构，且表面均采用静电喷涂处理。

说明书一种适用于空调的安装及调试实训装置
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域，具体涉及一种适用于空调的安装及调试实训装置。
背景技术
目前，许多教学设备厂商先后开发了多种用于空调的实训、考核装置，这些装置的共同点都是注重空调制冷原理及控制原理的学习，不适合现在职业院校理实一体化教学的实施，主要存在以下不足：
1)目前，空调实训装置一般是将壁挂式空调与户式中央空调的实训装置分开设计，只能满足其中一种空调的安装与调试，若需满足所有种类的实训，学校需要投入大量资金购买，成本较高；
2)由于成本有限，学校只能购买少量的教学设备，造成多人使用一套设备，学生在使用时会发生相互影响，降低了教学效果；
3)将壁挂式空调与户式中央空调安装与维护进行分开设计，造成设备占用实训教学面积大，浪费空间，空间利用率低；
4)目前市场上主要是在桌面或工作台上进行空调安装与调试，不能模拟空调安装与调试的真实环境，教学效果比较差。
显然，急需一种既能满足不同种类空调的安装、调试，又能满足空间占用小、成本投入低的空调安装及调试实训装置。
发明内容
本发明旨在提供一种适用于空调的安装及调试实训装置，以解决现有学生用空调实训装置所存在的种类不统一、成本投入高、空间占用大、教学效果差等问题。
本发明是通过如下技术方案予以实现的：
一种适用于空调的安装及调试实训装置，包括顶框架总成，顶框架总成下方安装有呈十字形布置的四块安装墙总成；安装墙总成包括 两根间隔布置且等高的立柱，立柱之间分别固接有上安装板和下安装板，上安装板上下两端均固接有上安装梁，下安装板上下两端均固接有下安装梁，位于上方的一块上安装梁和下安装梁端部两侧均固接有L形的转接板，四块安装墙总成通过所述转接板相互拼接呈十字形并由锁紧螺栓固定。
所述顶框架总成包括正方形或矩形的框架本体，框架本体中部固接有横梁，横梁左右两侧分别设有两根滑动顶梁，每根滑动顶梁的两端均设有滑座，滑座分别固接在横梁和框架本体侧壁，滑座上开有滑槽。
所述上安装板和下安装板上均开有若干行安装孔，安装孔分为竖直腰型孔和横向腰型孔，竖直腰型孔与横向腰型孔每两行间隔布置。
所述上安装板右端面与立柱右端面对齐，所述下安装板左端面与立柱左端面对齐。
所述滑动顶梁两端均开有通孔，通孔内安装有与滑槽相匹配的螺钉或插销。
所述滑动顶梁两侧分别开有对称布置的调节安装孔。
所述框架本体四边总部均开有两个间隔布置的连接孔。
所述转接板和滑座均为角钢。
所述立柱底端固接有底角固定板。
所述立柱、上安装梁、下安装梁、框架本体、横梁、滑动顶梁均为钢结构，且表面均采用静电喷涂处理。
本发明的有益效果是：
与现有技术相比，本发明提供的适用于空调的安装及调试实训装置可以同时进行空调室外机的安装，室内机的安装，制冷管路的制作与连接，配电线路、通讯线路的配线安装，冷凝排水管路的连接与安装，制冷系统吹污、检漏、抽真空、制冷剂加注、配管长度计算与制冷剂补加，空调运行情况检测与调整，制冷剂收纳与回收等九个项目的一体化教学，且还具有以下优点：
1、该装置结构设计类似于房屋内的安装墙和房顶，以模拟室内真实环境，更加真实模拟空调实际安装环境，便于学生掌握空调安装与调试的知识和技能，提高实训能力；
2、该装置根据壁挂式空调安装特点，将安装墙总成中的上下两个安装板进行错面设计，保证了相邻工位之间进行空调的安装时不会产生干扰；
3、该装置为组合式结构，安装墙总成各零件之间采用焊接刚性连接方式，稳定性强，四面安装墙总成之间通过转接板和锁紧螺栓进行连接，形成十字形结构，再与顶框架总成之间通过立柱和螺栓进行连接，形成一个整体，安装牢固、拆装、运输方便；
4、该装置设计有四个区域，安装墙总成用于壁挂式空调安装与调试，顶框架总成则用于户式中央空调的安装与调试，因此一套装置可同时满足壁挂式空调和户式中央空调的安装与调试的教学，学校可以减少购买设备的数量，从而降低成本；
5、该装置呈正方形，占地面积为5.76平方米，高度为2.4米，对于壁挂式空调，可同时提供四个工位进行独立训练，而对于户式中央空调，则同时可提供两个工位进行独立训练，因此这种结构设计所占空间小，利用率高；
6、该装置的顶框架总成上设计有在横向、纵向尺寸均可调节的滑动顶梁，因此可以满足不同型号、规格的户式中央空调的吊装，适用范围广；
7、该装置采用钢架结构，表面采用静电喷涂处理，耐磨性和耐腐蚀性强，且该装置外侧立柱底部采用地脚螺钉与地面进行连接，稳定性好。
附图说明
图1是本发明的立体结构图；
图2是本发明中单个安装墙总成的立体结构图；
图3是本发明中顶框架总成的立体结构图；
图4是本发明中滑动顶梁的俯视图；
图5是图4的A-A剖视图；
图中：1-安装墙总成，2-顶框架总成，101-立柱，102-上安装梁，103-上安装板，104-转接板，105-连接螺栓，106-下安装梁，107-下安装板，108-底角固定板，201-框架本体，202-横梁，203-连接孔，204- 滑动顶梁，205-滑座，206-滑槽，207-调节安装孔，208-通孔。
具体实施方式
以下结合附图及实施例对本发明的技术方案作进一步说明，但所要求的保护范围并不局限于所述；
如图1-2所示，本发明提供的适用于空调的安装及调试实训装置，包括顶框架总成2，顶框架总成2下方安装有呈十字形布置的四块安装墙总成1；所述安装墙总成1包括两根间隔布置且等高的立柱101，立柱101之间分别固接有上安装板103和下安装板107，上安装板103上下两端均固接有上安装梁102，下安装板107上下两端均固接有下安装梁106，位于上方的一块上安装梁102和下安装梁106端部两侧均固接有L形的转接板104，四块安装墙总成1通过所述转接板104相互拼接呈十字形并由锁紧螺栓105固定。可以同时进行空调室外机的安装，室内机的安装，制冷管路的制作与连接，配电线路、通讯线路的配线安装，冷凝排水管路的连接与安装，制冷系统吹污、检漏、抽真空、制冷剂加注、配管长度计算与制冷剂补加，空调运行情况检测与调整，制冷剂收纳与回收等九个项目的一体化教学。
如图3所示，所述顶框架总成2包括正方形或矩形的框架本体201，框架本体201中部固接有横梁202，横梁202左右两侧分别设有两根滑动顶梁204，每根滑动顶梁204的两端均设有滑座205，滑座205分别固接在横梁204和框架本体201侧壁，滑座205上开有滑槽206。通过滑动顶梁204和滑座205实现对不同规格和尺寸的空调安装调整要求。
为了满足不同种类、型号和尺寸的空调安装调试要求，所述上安装板103和下安装板107上均开有若干行安装孔，安装孔分为竖直腰型孔和横向腰型孔，竖直腰型孔与横向腰型孔每两行间隔布置。
所述上安装板103右端面与立柱101右端面对齐，所述下安装板107左端面与立柱101左端面对齐，将安装墙总成1中的上下两个安装板进行错面设计，保证了相邻工位之间进行空调的安装时不会产生干扰。
如图4-5所示，为了实现滑动调整的目的，所述滑动顶梁204两端均开有通孔208，通孔208内安装有与滑槽206相匹配的螺钉或插销。
为了满足不同不同种类、型号和尺寸的空调安装调试要求，所述滑动顶梁204两侧分别开有对称布置的调节安装孔207。
为了实现顶框架总成2与安装墙总成1的连接要求，所述框架本体201四边总部均开有两个间隔布置的连接孔203。
所述转接板104和滑座205均为角钢，具有成本低、强度高、加工便捷等优点。
所述立柱101底端固接有底角固定板108，通过底角固定板108将本装置与地面进行连接，稳定性好。
所述立柱101、上安装梁102、下安装梁206、框架本体201、横梁202、滑动顶梁204均为钢结构，且表面均采用静电喷涂处理，耐磨性和耐腐蚀性强。
实施例：
首先将四个安装墙总成1相互拼接呈十字形，然后用锁紧螺钉105和转接板104将四个安装墙总成1固定，并用螺钉将立柱101底部的底角固定板108与地面连接；然后将顶框架总成2通过连接孔203与立柱101相连即完成了本发明的组装。
壁挂式空调包括室内主机和室外主机，本发明具有四个工位，可以同时进行四个学生的实训，室内主机安装在一个工位内的上安装板103上，不同尺寸或型号的室内主机可以通过上安装板103上开设的若干腰形安装孔来实现安装，然后将室外主机安装在另一个安装墙总成1底部的下安装板107上，同样通过腰形安装孔来实现安装。
而对于户式中央空调，本发明可以提供两个工位进行独立训练，直接将户式中央空调安装在顶框架总成2上，具体是将户式中央空调放置在框架本体201上，调整滑动顶梁204的位置使其上开设的调节安装孔207与户式中央空调安装位置对齐，然后锁紧通孔208内的螺钉或插销使滑动顶梁204固定，最后将户式中央空调通过调节安装孔207固定即可。
完成安装后，学生即可进行制冷管路的制作与连接，配电线路、通讯线路的配线安装，冷凝排水管路的连接与安装，制冷系统吹污、检漏、抽真空、制冷剂加注、配管长度计算与制冷剂补加，空调运行情况检测与调整，制冷剂收纳与回收等九个项目的一体化教学实训。