方便收纳的书桌.pdf

方便收纳的书桌，桌子上面设有桌面，桌子上面还设有桌壁和桌底板，桌壁上面设有凹槽，凹槽上设有桌板。本发明提供的一种方便收纳的书桌，通过采用上述的结构，当有许多学习用品需要放置时，可以先把这些学习用品分类放置在书桌桌面上，然后将桌板放入桌壁和桌底板上的凹槽内，将桌面下的放置空间分为若干个部分，然后将各个科目的相关资料分别放入不同的小隔间内，文具等也单独放置，这样就可以在上完一天的课程后，各个科目的教材、辅导书等相关资料可以井然有序地放置，在下一次上课时也可以方便地拿到所需的书本等，方便实用。

1.方便收纳的书桌，其特征是：桌子上面设有桌面(1)，桌子上面还设有桌壁
(4)和桌底板(5)，桌壁(4)上面设有凹槽(2)，凹槽(2)上设有桌板(3)。
2.根据权利要求1所述的方便收纳的书桌，其特征是：所述凹槽(2)分布在所
述桌壁(4)和桌底板(5)上，凹槽(2)与桌板(3)是相连接的，连接方式可以为
直接连接，也可通过滑轮连接，优先选用滑轮连接的连接方式。

方便收纳的书桌

技术领域

本发明涉及学习用品领域，特别是一种方便收纳的书桌。

背景技术

由于现有书桌的结构往往比较单一，通常只由桌面和抽屉组成，学生在使用书桌
放置各种学习用品时往往会比较杂乱，特别是各个科目的教材、辅导书等相关的资料
在上下课之后都不容易分类放置，在上课时也不容易找到相关科目的书本等。为解决
以上问题，提供了一种方便收纳的书桌。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种方便收纳的书桌，当有许多学习用品需要
放置时，可以先把这些学习用品分类放置在书桌桌面上，然后将桌板放入桌壁和桌底
板上的凹槽内，将桌面下的放置空间分为若干个部分，然后将各个科目的相关资料分
别放入不同的小隔间内，文具等也单独放置，这样就可以在上完一天的课程后，各个
科目的教材、辅导书等相关资料可以井然有序地放置，在下一次上课时也可以方便地
拿到所需的书本等，方便实用。

为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是：方便收纳的书桌，桌子上面
设有桌面，桌子上面还设有桌壁和桌底板，桌壁上面设有凹槽，凹槽上设有桌板。

所述凹槽分布在所述桌壁和桌底板上，凹槽与桌板是相连接的，连接方式可以为
直接连接，也可通过滑轮连接，优先选用滑轮连接的连接方式。

本发明提供的一种方便收纳的书桌，通过采用上述的结构，当有许多学习用品需
要放置时，可以先把这些学习用品分类放置在书桌桌面上，然后将桌板放入桌壁和桌
底板上的凹槽内，将桌面下的放置空间分为若干个部分，然后将各个科目的相关资料
分别放入不同的小隔间内，文具等也单独放置，这样就可以在上完一天的课程后，各
个科目的教材、辅导书等相关资料可以井然有序地放置，在下一次上课时也可以方便
地拿到所需的书本等，在不需要分类放置这些学习用品时，可以将桌板从凹槽内取出，
方便实用。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明：

图1为本发明的整体结构示意图。

图中：桌面1，凹槽2，桌板3，桌壁4，桌底板5。

具体实施方式

如图1中，方便收纳的书桌，桌子上面设有桌面1，桌子上面还设有桌壁4和桌
底板5，桌壁4上面设有凹槽2，凹槽2上设有桌板3。由此结构，当有许多学习用
品需要放置时，可以先把这些学习用品分类放置在书桌桌面上，然后将桌板放入桌壁
和桌底板上的凹槽内，将桌面下的放置空间分为若干个部分，然后将各个科目的相关
资料分别放入不同的小隔间内，文具等也单独放置，这样就可以在上完一天的课程后，
各个科目的教材、辅导书等相关资料可以井然有序地放置，在下一次上课时也可以方
便地拿到所需的书本等，在不需要分类放置这些学习用品时，可以将桌板从凹槽内取
出，方便实用。

所述凹槽2分布在所述桌壁4和桌底板5上，凹槽2与桌板3是相连接的，连接
方式可以为直接连接，也可通过滑轮连接，优先选用滑轮连接的连接方式。由此结构，
桌板可以比较容易地放置入凹槽内或者从凹槽内取出。

上述的实施例仅为本发明的优选技术方案，而不应视为对于本发明的限制，本发
明的保护范围应以权利要求记载的技术方案，包括权利要求记载的技术方案中技术特
征的等同替换方案为保护范围。即在此范围内的等同替换改进，也在本发明的保护范
围之内。