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1、(10)申请公布号 CN 103932507 A (43)申请公布日 2014.07.23 C N 1 0 3 9 3 2 5 0 7 A (21)申请号 201310021950.8 (22)申请日 2013.01.22 A47B 39/10(2006.01) G08B 21/24(2006.01) (71)申请人林燕 地址 200240 上海市闵行区东川路2759弄 33号601室 (72)发明人姚昕昕 其他发明人请求不公开姓名 (54) 发明名称 一种坐姿矫正器 (57) 摘要 本发明涉及一种装置，特别是一种坐姿矫正 器，包括支撑体、连杆、卡位器、弹性矫正带、压力 传感器、报警器，支撑体。
2、设置方向与人体背部平 行，其特征在于：所述连杆一端与支撑体活动连 接，可以沿支撑体上下移动，另一端为圆弧状，所 述圆弧状的一端与所述卡位器活动连接，弹性矫 正带一端设置卡位器上，另一端固定，所述压力传 感器设在弹性矫正带上并与报警器相连。本发明 简单方便，而且不会对学生施加外力，使用时，学 生比较舒适，使学生更容易意识到坐姿错误，从而 主动改正，而不会受外力干扰，分散注意力。主要 在学校教学和办公室的桌椅上使用。 (51)Int.Cl. 权利要求书1页 说明书2页 附图1页 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 权利要求书1页 说明书2页 附图1页 (10)申请公布号 C。
3、N 103932507 A CN 103932507 A 1/1页 2 1.一种坐姿矫正器，包括支撑体、连杆、卡位器、弹性矫正带、压力传感器、报警器，支撑 体设置方向与人体背部平行，其特征在于：所述连杆一端与支撑体活动连接，可以沿支撑体 上下移动，另一端为圆弧状，所述圆弧状的一端与所述卡位器活动连接，弹性矫正带一端设 置卡位器上，另一端固定，所述压力传感器设在弹性矫正带上并与报警器相连，所述弹性矫 正带一端设置卡位器上，另一端与连杆固定连接，所述支撑体和连杆为空心体，连杆套接在 所述支撑体外部。 2.如权利要求1所述的坐姿矫正器，其特征在于：还包括一个底面，底面与支撑体固定 连接。 权 利 要。
4、 求 书CN 103932507 A 1/2页 3 一种坐姿矫正器 技术领域 0001 本发明涉及一种装置，特别是一种坐姿矫正器。 背景技术 0002 目前，幼儿园、大、中、小学生座椅不分年龄、性别皆按统一标准制作，座椅适应性 差，舒适性差，严重影响学生的坐姿，日积月累，使使用者的脊椎发生变形，加重了学生驼背 的发生率。现在市场上也有很多具有矫正坐姿功能的矫正器，但是这些大多是单纯的机械 式的，靠外力迫使学生改变坐姿，达到矫正的目的，但是这样做，学生一直受外力的干扰，比 较疲乏，而且容易分散注意力，降低学习效率。 发明内容 0003 本发明的目的是提供一种坐姿矫正器，要解决的技术问题是适合各年。
5、龄阶段的身 高、能够主动提醒学生时刻保持正确的坐姿，矫正脊椎的弯曲。 0004 本发明采用以下技术方案:一种坐姿矫正器，包括支撑体、连杆、卡位器、弹性矫 正带、压力传感器、报警器，支撑体设置方向与人体背部平行，连杆一端与支撑体活动连接， 可以沿支撑体上下移动，从而根据学生的高度来调整连杆的高度，另一端为圆弧状，所述圆 弧状的一端与所述卡位器活动连接，并对卡位器有支撑作用，使卡位器不会对学生的肩膀 产生过大压力，卡位器受力时可以向远离连杆的方向移动，使用时将卡位器放置在学生的 肩膀上，如果学生向前倾趴时，就会带动卡位器移动； 上述弹性矫正带一端设置卡位器上，另一端与连杆固定连接； 上述弹性矫正带。
6、一端设置卡位器上，另一端也可以与支撑体固定连接； 上述压力传感器设在弹性矫正带上并与报警器相连，卡位器受力移动时，拉动弹性矫 正带产生变形，压力传感器感应到变形后将信号输送给报警器，报警器就发出“嘀嘀”的报 警声，学生就知道自己的坐姿不正确了，于是重新调整坐姿； 上述的支撑体可以是直板或者是符合人体背部形状的结构； 上述的坐姿矫正器，还包括一个底面，底面与支撑体固定连接。 0005 作为进一步改进，所述支撑体和连杆为空心体，连杆套接在所述支撑体外部； 作为进一步改进，可以在所述的弹性矫正带上的多个部位设置多个压力传感器，这样 可以使报警器更加敏感，可以使学生的坐姿保持的非常正确。 0006 本。
7、发明所述矫正带的一端固定在椅背顶部，另一端固定在座凳底部，所述矫正带 为可调节长短的矫正带。 0007 有益效果：本发明采用卡位器结构，简单方便，而且不会对学生施加外力，使用时， 学生比较舒适；在弹性矫正带上设置压力传感器和报警器，使学生更容易意识到坐姿错误， 从而主动改正，而不会受外力干扰，分散注意力。 附图说明 说 明 书CN 103932507 A 2/2页 4 0008 图1是本发明的主视图； 图2是本发明的左视图； 图3是本发明实施例2的主视图； 图4是本发明实施例3的主视图； 图5是本发明实施例3的左视图； 图中：1.支撑体；2.连杆；3.卡位器；4.弹性矫正带；5.压力传感器；6。
8、.报警器。 具体实施方式 0009 下面结合附图和实施例对本发明作进一步详细说明。 0010 实施例1，如图1，一种坐姿矫正器，包括支撑体1、连杆2、卡位器3、弹性矫正带4、 压力传感器5、报警器6，支撑体1设置方向与人体背部平行，连杆2一端与支撑体1活动连 接，可以沿支撑体1上下移动，从而根据学生的高度来调整连杆2的高度，另一端为圆弧状， 所述圆弧状的一端与所述卡位器3活动连接，并对卡位器3有支撑作用，使卡位器3不会对 学生的肩膀产生过大压力，卡位器3受力时可以向远离连杆的方向移动，使用时将卡位器3 放置在学生的肩膀上，如果学生向前倾趴时，就会带动卡位器3移动；所述的弹性矫正带4 一端设置卡。
9、位器3上，另一端与连杆2固定连接；上述压力传感器5设在弹性矫正带4上并 与报警器6相连，卡位器3受力移动时，拉动弹性矫正带4产生变形，压力传感器5感应到 变形后将信号输送给报警器6，报警器6就发出“嘀嘀”的报警声，学生就知道自己的坐姿不 正确了，于是重新调整坐姿。 0011 实施例2，与实施例1不同之处在于：上述弹性矫正带4一端设置卡位器3上，另 一端与支撑体1固定连接，在卡位器3和支撑体1上均设有压力传感器5。 0012 实施例3，与实施例1不同之处在于：所述支撑体1与底面固定连接，可以将本发 明直接固定在普通的椅子或凳子上。 0013 通过以上实施例可以看出，本发明简单方便，而且不会对学生施加外力，使用时， 学生比较舒适，还使学生更容易意识到坐姿错误，从而主动改正，而不会受外力干扰，分散 注意力。 0014 以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发 明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技 术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。 说 明 书CN 103932507 A 1/1页 5 图1 图2 图3 图4 图5 说 明 书 附 图CN 103932507 A 。