一种平板上网学习的方法.pdf

本发明一种适用于平板上网学习的方法，它由试题数据库（7）、无线网络（8）、平板电脑（9）、学习软件（10）构成。试题数据库（7）通过无线网络（8）与平板电脑（9）连接。学习软件（10）与平板电脑（9）连接。其工作过程为用户根据学习软件（10）界面提示选择所需下载试题，由平板电脑（9）通过无线网络（8）向试题数据库（7）下载试题至SD卡中，然后用户开始答题，每答一题界面都会显示正确或错误，并进入下一题，答题结束后界面显示正确率及最终得分。从而使人们享受到随时随地学习的快乐，充分迎合了当代社会平板电脑普遍使用的现状，增强了便利性和用户体验度。

权利要求书
1.  一种平板上网学习的方法，包括试题数据库（7）、无线网络（8）、平板电脑（9）、学习软件（10），其特征是:所述试题数据库（7）通过无线网络（8）与平板电脑（9）连接，学习软件（10）与平板电脑（9）连接。

2.  根据权利要求1所述的试题数据库（7），其特征是:所述试题数据库（7）为一个网站预先设定可下载的试题资料组成，这里指的一个网站不受服务商限制，网络上的公开资源都可以作为试题数据库。

3.  根据权利要求1所述的无线网络（8），其特征是:所述无线网络（8）为一个附近可使用的无线网络，作为连接平板电脑和试题数据库的媒介，是一个信息通道。

4.  根据权利要求1所述的平板电脑（9），其特征是: 所述平板电脑（9）为一个移动终端设备，通过无线网络与试题数据库连接，在平板电脑上进行下载试题并开展学习，最终得分也显示在平板电脑上。

5.  根据权利要求1所述的学习软件（10），其特征是: 所述学习软件（10）为为一个安装在平板电脑上，有一定界面的、由服务商提供的操作程序。

说明书一种平板上网学习的方法
技术领域
本发明是涉及上网学习的方法，具体地说是涉及一种平板上网学习的方法。
背景技术
随着现代人生活节奏的不断加快，事务的不断增加，时间被切割地越来越零散，例如上下学、上下班或等人，这段时间说长不长，说短也不短，如果能够充分利用，那么学习时间会有很明显的增加。而移动设备的发展正好是一个契机，尤其是目前得到广泛喜爱的平板电脑，不但小巧新颖，方便携带，而且大屏幕设计使得用户体验度得到了极大的增强，平板电脑将继续深入人们的生活与学习。
发明内容
本发明的目的是克服了现有技术中的不足，提供了一种平板上网学习的方法，解决了传统无法随时随地学习的困扰，减少了携带阅读资料的麻烦，增加了趣味性，增强了用户体验度。
为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现：
本发明提供了一种平板上网学习的方法，其由试题数据库、无线网络、平板电脑、学习软件组成。
  上述试题数据库通过无线网络与平板电脑相连。
  上述学习软件与平板电脑相连。
  进一步地，所述试题数据库为一个网站中预先设定可下载资料的集合。
进一步地，平板电脑通过无线网络从该试题数据库中下载试题并保存至平板电脑SD卡中。
进一步地，用户同过平板电脑上的学习软件开始学习。
所述一种平板上网学习的方法包括试题数据库、无线网络、平板电脑、学习软件组成，用户根据学习软件界面提示选择所需下载试题，由平板电脑通过无线网络向试题数据库下载试题至SD卡中，然后用户开始答题，每答一题界面都会显示正确或错误，并进入下一题，答题结束后界面显示正确率及最终得分。
与现有技术相比，应用本发明，可以使人们享受到随时随地学习的快乐，充分迎合了当代社会平板电脑普遍使用的现状，增强了便利性和用户体验度。
附图说明
图1是本发明一种平板上网学习的方法的流程图
图2是本发明一种平板上网学习的方法的示意图。
具体实施方式
下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细描述：
本发明将体感设备与仿生鱼相结合，通过对输入信息的处理策略及知识库的选择实现人与仿生鱼交互，突破了传统的接触式限制，打开了人与仿生鱼自然交互的大门，改善了用户体验。
如图1所示，本发明仿生鱼体感交互式系统流程包括：
步骤1初始化，其具体为读取第一笔试题数据并将分数归零，自下载试题的第一题开始回答，且初始累计分数为零。
步骤2试题下载，其具体为启动平板学习软件功能后，平板电脑通过无线网络从网站下载试题数据库。步骤2判断答题信息，其具体为若平板电脑学习系统反馈答题讯息为NULL，表示之前下载的试题已经全部答完，则执行步骤3；反之则表示之前尚有试题未回答完，因此要继续答题，则跳至步骤4。
步骤3建立试题链结表，其具体为将试题内容按 
xml风格进行分析和解释，将解释后的数据按问题A、B、C、D答案的形式建成五个节点的链表，每个节点又按照数据内容的不同（如文字、图片、声音等）建成小链结表，因为所下载试题的正确答案都是A,所以在建链结表时，A中的内容应同B、C、D的随机行交换并记录交换后的位置（方便同用户回答的答案进行比较，判断答题是否正确）。接着依据建好的解释链结表，按照手机显示的特性建立显示链结表。
步骤4开始作答，其具体为用户在平板电脑上根据题目选择最佳答案。
步骤5保存信息，其具体为将当前题号与得分存入平板电脑SD卡中，下次继续答题时，从平板电脑SD卡中读取上次答题的题号和得分讯息接着答题。
步骤6评估得分，其具体为平板内的学习系统对用户选项和标准答案进行对比，相同则显示“回答正确，得分”，不同则显示答案错误讯息及正确答案，并开始下一题答题，得分以累计方式进行，试题全部解答完毕时，此次学习时系统会将正确率、错误率和最终得分显示在平板电脑上，然后结束学习软件功能。
如图2所示，本发明一种平板上网学习的方法包括：试题数据库7，无线网络8，平板电脑9，学习软件10。试题数据库7通过无线网络8与平板电脑9相连。上述学习软件10与平板电脑9相连。
其中：
试题数据库7为一个网站预先设定可下载的试题资料组成。
无线网络8为附近可使用的无线网络。
平板电脑9为一个移动终端设备，在平板电脑上进行下载试题并开展学习，最终得分也显示在平板电脑上。
学习软件10为一个安装在平板电脑上，有一定界面的、由服务商提供的操作程序。
一种平板上网学习的方法工作过程为用户根据学习软件10界面提示选择所需下载试题，由平板电脑9通过无线网络8向试题数据库7下载试题至SD卡中，然后用户开始答题，每答一题界面都会显示正确或错误，并进入下一题，答题结束后界面显示正确率及最终得分。
本发明中涉及的未说明部份与现有技术相同或采用现有技术加以实现。