一种视觉失真纠正方法.pdf

一种视觉失真纠正方法，其包括如下步骤：第一步、操作者首先找出患者的主眼以及副眼，第二步，操作者借助该视觉失真纠正装置对该视觉失真患者进行视觉失真的纠正操作：其借助人体视觉神经系统对不同波长的光波，其向大脑有不同的传输速度为原理，改变视觉神经系统向大脑传送信息的速度，并利用不同光波长的有光学镜片来调节患者不协调的双目，使他们双目重新达到一种新的动态平衡状态，从而为患者消除或减少普尔弗里希效应，很好地解决了视觉失真患者在书写或阅读时产生的障碍。

1.  一种视觉失真纠正方法，其特征在于：其包括如下步骤，
第一步、操作者首先找出患者的主眼以及副眼，首先，操作者将一圆筒递给患者；而后，并将没有使用圆筒的眼睛闭合起来；最后，操作者根据该患者使用该圆筒观察事物的情况，判断出该患者使用该圆筒来进行观看事物的眼睛为主眼，而另一只合的眼睛为副眼，
第二步、操作者借助该视觉失真纠正装置对该视觉失真患者进行视觉失真的纠正操作：
其纠正操作包括如下步骤：
步骤一、操作者首先将该视觉失真纠正装置的该支撑单元套设于该患者的头部，而后，操作人员将一测试物体给予该患者，并让该患者读取该测试物体上的信息，其次，操作者将该纠正单元放置于该支撑单元的该框体上，且是置于上述第一步中所测试出的该患者的副眼前方的该框体上，借助该纠正单元不同色系光学镜片对光波的传播速度影响不同，使患者在使用上述若干色系光学镜片时产生不同效果；最后，让该患者选择出一个使其读取该测试物体时效果最好的该色系光学镜片，
步骤二、当操作者为该患者确定好该副眼读取测试物体时效果的该纠正单元后，将该纠正单元放置于该副眼前方的该框体上，而后使用与上述步骤一中相同的方法，为该患者的主眼选择出读取该测试物体时效果最好的该色系光学镜片，
第三步、操作者对该患者的副眼以及主眼进行微调试，于上述第二步中操作者已经调试出该患者主眼以及副眼效果较佳的该色系光学镜片，操作者首先对该患者的副眼进行为调试操作，首先，操作将让该患者继续读取该测试物体上的信息，其次，操作者使用与该第二步的步骤一中所调试的该色系光学镜片同一色系的光学镜片，为该患者进行调试，而后，让该患者选择出一效果最佳的该光学镜片；最后，以同样的方式为该患者的主眼进行微调试，让该患者选择出一效果最佳的该光学镜片，以此使患者双眼达到动态平衡消除失真现象，操作结束。

2.  如权利要求1所述的一种视觉失真纠正方法，其特征在于：该视觉失真纠正装置包括支撑单元以及纠正单元，其中，该支撑单元是与人体头部相对应的，该支撑单元包括架体以及框体，该架体是与该框体相连接的，而该框体是装设该纠正单元的，且该框体是与人体眼相对应的，而该架体是与人体耳部相对应的，进一步，该支撑单元为眼镜框架，
该纠正单元包括若干色系光学镜片，若干该色系光学镜片包括红色系光学镜片、橙色系光学镜片、黄色系光学镜片、绿色系光学镜片、青色系光学镜片、蓝色系光学镜片以及紫色系光学镜片，进一步，该红色系光学镜片、该橙色系光学镜片、该黄色系光学镜片、该绿色系光学镜片、该青色系光学镜片、该蓝色系光学镜片以及该紫色系光学镜片均包含若干同色系光学镜片，
又，该纠正单元还可以为有色可透视的树脂片。

3.  如权利要求1所述的一种视觉失真纠正方法，其特征在于：该测试物体为印刷文字，但不仅限于应刷文字，也可以为运动物体以及具有两个以上不同信息的物体。

4.  如权利要求1所述的一种视觉失真纠正方法，其特征在于：该光学镜片其可为带有屈光度和散光度的球面或非球面的有色光学镜片。

一种视觉失真纠正方法
技术领域
本发明涉及一种视觉纠正方法，特别是指一种视觉失真的纠正方法。
背景技术
一个国家的素质取决于人们的文化水平，然而科学教育是提高人们文化水平的基础，所以想要提升一个国家的整体文化素质就必须从教育开始，因此，青少年的文化教育是决定着一个国家未来。
然而大量的调查表明，我国的中小学生中有7-10％的学生存在不同程度的学习障碍，而且这个比例每年有上升的趋势。学习障碍是指学生的智力正常，但其在听、说、读、写、算等能力的获得上存在明显的落后，与其智商不匹配的现象。目前尚不十分清楚学习障碍的起因，但是遗传和脑部异常已被认为是二大重要因素。学习障碍可分为阅读障碍、书写障碍和数学障碍，前者占学习障碍总数的80％左右。
由于学习障碍的青少年，他们的智力都是正常，甚至是高智商的。之所以出现学习成绩不好，是因为他们大脑在处理文字等语言信息时，相对正常小孩而言，落后得多。而语言文字的处理上，视觉和听觉的能力，又直接影响到他们的学习能力，特别是视觉能力。人从外界得到的信息中，有70％以上是来自视觉的。所以视觉能力直接影响儿童的阅读、书写和理解能力。大量的研究表明，有学习障碍的儿童，其视觉能力远远比不上正常儿童的能力。当中大部分学习障碍的儿童双目存在有普尔弗里希(Pulfrich effect)效应，这些患有普尔弗里希效应的人群，他们的双眼传递光波的速度不同，而导致在大脑在处理语言文字时，相关的大脑区域功能相对正常青少年要落后些，他们的视觉和语音意识方面相对落后，所以他们不喜欢学习。他们大脑的处理文字方面的能力，跟不上学校的教育方法，因而这方面来说，对他们是极为不公平的。同时由于大部分的教师和家长都不明白原因所在，为了提高青少年的学习成绩，常常为孩子施加额外的学习压力，使本来已感到十分吃力的学习变得雪上加霜，于是出现对学习完全失去兴趣，很多患者还出现逃学、恹学等严重问题。据权威统计数据显示，患有学习障碍的学生中，大约有85％的学生在初中阶段就他辍学了，能念完高中的不到10％，能完成大学的只有3％左右。这部分学生，由于对学习失去信心，绝大部分人过早接触网络，超过90％的人网络成瘾，有的甚至在社会上偷鸡摸狗，打架生事。
普尔弗里希(Pulfrich effect)效应是指：单摆上一白色的小球像佗表一样做左右运动，运动的轨迹是同一平面上的圆弧，现在观察者如果用一个较为深色的太阳镜片放在一只眼前(双目打开)，这时用双目观察小球的运动，结果发现小球的运动轨迹不再是像原来那样的平面圆弧了，而是一个向着观察者前后转动的椭圆了，也就是说，深色的图像会比明亮的图像落后些，而白色小球的运动速度似乎变慢了，当大脑在整合分别来自双眼的明亮不一的图像时，就感到白色小球在同一时间并不是在同一水平位置上，而出现了在立体空间里的椭圆运动。这就是著名的普尔弗里希现象。
英国牛津大学教授John Stein于1997年在牛津大学通过大量的实验证实：有视觉问题的人群，其视觉神经通道中的巨细胞(Magnocells)存在明显的缺损，正常人的视觉神经通道上的巨细胞，其神经未稍很丰富发达，而阅读障碍人群的则少而且短；而视觉神经通道的巨细胞主要的作用有两个：一是将作用于视网膜上的信息快速地向大脑视觉中枢传送，二是控制眼动肌肉群，由于这种细胞的损缺，其后果也是对应出现两个方面：无效率的把眼晴感受到的信息传送给大脑和不协调的眼动，无效率地传信息，必然导致信息在传输过程中的掉失或变形，造成视觉失真，不协调的眼动则影响大脑对分别来自双眼图形的整合，导致来自双眼的信息不同步，产生“普尔弗里希”效果。
如上所述，患有学习障碍的青少年，其大部分都是由于大脑在处理语言文字时，相关的大脑区域功能相对正常青少年要落后些，他们视觉在接受到外界刺激时不能够同时同步都传递回大脑皮层，因而影响了他们对外界刺激的感受，造成了他们的视觉失真，而造成他们在书写或阅读时都产生障碍，从而使这部分患有学习障碍的青少年对学习不感兴趣的情况。
发明内容
为了解决上述问题，本发明专利根据人眼对不同光波长，其向大脑有不同的传输速度为原理，来改变眼睛和大脑之间信息传送的速度，使它变慢些，利用长波长光可以令传输的速度减得快些，波长短的光可以令传送的速度减得慢些，来调节患者不协调的双目，使他们双目重新达到一种新的动态平衡状态，从而为患者消除或减少普尔弗里希效应，此为本发明的主要目的。
为了实现上述目的，本发明提供一种视觉失真纠正方法，其包括如下步骤：
第一步、操作者首先找出患者的主眼以及副眼，首先，操作将一圆筒递给患者，本发明不仅限于使用圆筒；而后，让该患者使用该圆筒观看事物，并将没有使用圆筒的眼睛闭合起来；最后，操作者根据该患者使用该圆筒观察事物的情况，判断出该患者使用该圆筒来进行观看事物的眼睛为主眼，而另一只合的眼睛为副眼。
第二步、操作者借助该视觉失真纠正装置对该视觉失真患者进行视觉失真的纠正操作：
该视觉失真纠正装置包括支撑单元以及纠正单元，其中，该支撑单元是与人体头部相对应的，该支撑单元包括架体以及框体，该架体是与该框体相连接的，而该框体是装设该纠正单元的，且该框体是与人体眼相对应的，而该架体是与人体耳部相对应的，进一步，该支撑单元为眼镜框架。
该纠正单元包括若干色系光学镜片，若干该色系光学镜片包括红色系光学镜片、橙色系光学镜片、黄色系光学镜片、绿色系光学镜片、青色系光学镜片、蓝色系光学镜片以及紫色系光学镜片，进一步，该红色系光学镜片、该橙色系光学镜片、该黄色系光学镜片、该绿色系光学镜片、该青色系光学镜片、该蓝色系光学镜片以及该紫色系光学镜片均包含若干同色系光学镜片，该光学镜片其可为带有屈光度和散光度的球面或非球面的有色光学镜片。
又，该纠正单元还可以为有色可透视的树脂片。
进一步，其纠正操作包括如下步骤：
步骤一、操作者首先将该视觉失真纠正装置的该支撑单元套设于该患者的头部，而后，操作人员将一测试物体给予该患者，并让该患者读取该测试物体上的信息，其次，操作者将该纠正单元放置于该支撑单元的该框体上，且是置于上述第一步中所测试出的该患者的副眼前方的该框体上，借助该纠正单元不同色系光学镜片对光波的传播速度影响不同，使患者在使用上述若干色系光学镜片时产生不同效果；最后，让该患者选择出一个使其读取该测试物体时效果最好的该色系光学镜片。
进一步，该测试物体为印刷文字，但不仅限于应刷文字，也可以为运动物体以及具有两个以上不同信息的物体。
步骤二、当操作者为该患者确定好该副眼读取测试物体时效果的该纠正单元后，将该纠正单元放置于该副眼前方的该框体上，而后使用与上述步骤一中相同的方法，为该患者的主眼选择出读取该测试物体时效果最好的该色系光学镜片。
第三步、操作者对该患者的副眼以及主眼进行微调试，于上述第二步中操作者已经调试出该患者主眼以及副眼效果较佳的该色系光学镜片，操作者首先对该患者的副眼进行为调试操作，首先，操作将让该患者继续读取该测试物体上的信息，其次，操作者使用与该第二步的步骤一中所调试的该色系光学镜片同一色系的光学镜片，为该患者进行调试，而后，让该患者选择出一效果最佳的该光学镜片；最后，以同样的方式为该患者的主眼进行微调试，让该患者选择出一效果最佳的该光学镜片，以此使患者双眼达到动态平衡消除失真现象，操作结束。
本发明专利的有益效果是：本发明提供一种视觉失真纠正方法，其包括如下步骤：第一步、操作者首先找出患者的主眼以及副眼，第二步，操作者借助该视觉失真纠正装置对该视觉失真患者进行视觉失真的纠正操作：其借助人体视觉神经系统对不同波长的光波，其向大脑有不同的传输速度为原理，改变视觉神经系统向大脑传送信息的速度，并利用不同光波长的有光学镜片来调节患者不协调的双目，使他们双目重新达到一种新的动态平衡状态。
附图说明
图1为本发明的视觉失真患者的失真图；
图2为本发明的视觉失真患者纠正图；
图3为本发明的视觉失真纠正装置图；
图4为本发明的纠正单元图。
具体实施方式
(如图1-图4)一种视觉失真纠正方法，其包括如下步骤：
第一步、操作者首先找出患者的主眼以及副眼，首先，操作将一圆筒递给患者，本发明不仅限于使用圆筒；而后，让该患者使用该圆筒观看事物，并将没有使用圆筒的眼睛闭合起来；最后，操作者根据该患者使用该圆筒观察事物的情况，判断出该患者使用该圆筒来进行观看事物的眼睛为主眼，而另一只合的眼睛为副眼。
第二步、操作者借助该视觉失真纠正装置对该视觉失真患者进行视觉失真的纠正操作：
(如图2-图4)该视觉失真纠正装置包括支撑单元10以及若干波长于380-780nm之间的视觉失真纠正单元20，其中，该支撑单元10是与人体头部相对应的，该支撑单元10包括架体11以及框体12，该架体11是与该框体12相连接的，而该框体12是装设该视觉失真纠正单元20的，且该框12体是与人体眼相对应的，而该架体11是与人体耳部相对应的，进一步，该支撑单元10为眼镜框架。
若干该视觉失真纠正单元20为波长于380-780nm之间有色可透视的色系光学镜片，即，根据可见光谱可以将波长于380-780nm之间光的色普，制作成若干该色系光学镜片，若干该色系光学镜片包括红色系光学镜片、橙色系光学镜片、黄色系光学镜片、绿色系光学镜片、青色系光学镜片、蓝色系光学镜片以及紫色系光学镜片，进一步，该红色系光学镜片、该橙色系光学镜片、该黄色系光学镜片、该绿色系光学镜片、该青色系光学镜片、该蓝色系光学镜片以及该紫色系光学镜片均包含若干同色系光学镜片。
又，为了可以使一些患有近视的视觉失真患者的双眼达到视觉的动态平衡，该光学镜片其可为带有屈光度和散光度的球面或非球面的有色光学镜片。
又，若干该视觉失真纠正单元20还可以为波长于380-780nm之间有色可透视的树脂片。
进一步，其纠正操作包括如下步骤：
步骤一、操作者首先将该视觉失真纠正装置的该支撑单元10套设于该患者的头部，而后，操作人员将一测试物体给予该患者，并让该患者读取该测试物体上的信息，其次，操作者将该纠正单元20放置于该支撑单元10的该框体12上，且是置于上述第一步中所测试出的该患者的副眼前方的该框体12上，借助该纠正单元20的该红色系光学镜片、该橙色系光学镜片、该黄色系光学镜片、该绿色系光学镜片、该青色系光学镜片、该蓝色系光学镜片以及该紫色系光学镜片，对光波的传播速度影响不同，使患者在使用上述若干色系光学镜片时产生不同效果；最后，让该患者选择出一个使其读取该测试物体时效果最好的该色系光学镜片。
本发明在测试时所使用的该测试物体为印刷文字，但本发明不仅限于应刷文字，也可以为运动物体以及具有两个以上不同信息的物体。
步骤二、当操作者为该患者确定好该副眼读取测试物体时效果的该纠正单元20后，将该纠正单元20放置于该副眼前方的该框体12上，而后使用与上述步骤一中相同的方法，为该患者的主眼选择出读取该测试物体时效果最好的该色系光学镜片；进一步，借助人体视觉神经系统对不同波长的光波，向大脑传输速度不同为原理，改光波于视觉神经系统与大脑之间信息传送的速度，因此操作者对该患者的双眼使用两个不同波长的该纠正单元20，对该患者的视觉神经系统进行纠正，使来自两眼所接收到信息以相同的速度向大脑传递，使其达到动态平衡从而减少视觉失真现象。
第三步、操作者对该患者的副眼以及主眼进行微调试，于上述第二步中操作者已经调试出该患者主眼以及副眼效果较佳的该色系光学镜片，操作者首先对该患者的副眼进行为调试操作，首先，操作将让该患者继续读取该测试物体上的信息，其次，操作者使用与该第二步的步骤一中所调试的该色系光学镜片同一色系的光学镜片，为该患者进行调试，而后，让该患者选择出一效果最佳的该光学镜片；最后，以同样的方式为该患者的主眼进行微调试，以此使患者双眼达到动态平衡消除失真现象，操作结束。